1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又增添了网络所特有的文字和表情图像符号等,主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁度。它溶入了人类过去现在和未来的经验,如黑客第媒体网恋电子商务政府上网虛拟空间注意力经济等是语言即网络交际语言,是指通过计算机及网络系统发生的两人或两人以上的人际交际所使用的语言形式。从狭义上讲,网络语言仅指第类即语言,本文将从狭义层面上对网络语言展开分析。认为网络对语言的影响将在语言领域内引发场新语言革命口语和书面语两种,即交际是通过什么方式进行的。语言交际有两种媒介声音口语和文字书面语。在这里,我引用的段话来区别口语和书面语。放使得人们可以无所顾忌,畅所欲言。正如所说,生活中的文本。网络中的电子文本吸纳了传统印刷文本的切,又增添了网络所特有的文字和表情图像符号等,主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁度。它溶入了人类过去现在和未来的经验,它是虚拟的真实。又是真实的虚拟。从语旨因素看......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并且,网民们根据自己的需要创造出了丰富多彩的网络语汇和生动传神及幽默风趣的情态符号语言。这种虚拟的网络交际空间形成了网络交际不同于日常交际的新交际环生活中的文本。网络中的电子文本吸纳了传统印刷文本的切,又增添了网络所特有的文字和表情图像符号等,主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁度。它溶入了人类过去现在和未来的经验,它是虚拟的真实。又是真实的虚拟。从语旨因素看,在现实交际中。交际者知道自己的交际对象。在交谈过程中要考虑到权势和亲密关系,运用恰当的语言进行交际而在网络交际中,网络交际参与者之间的关系平等的。不用顾及对方的身份地位,这几类。现实交际是这样,网络交际也不例外。但网络交际模式下的语场语旨和语式均发生变化,他不同于现实交际中情景语境的因素。从语场因素看,在现实交际中,群人进行交流常常会围绕具体的话题而展开,有专业性和非专业性而在网络交际中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....畅所欲言。正如所说,大胆倾诉心中的想法,并且,网民们根据自己的需要创造出了丰富多彩的网络语汇和生动传神及幽默风趣的情态符号语言。这种虚拟的网络交际空间形成了网络交际不同于日常交际的新交际环境。网络语言概述从广义上讲,网络语言是泛指在网络传播中所应用或触及到的切语言,大体上可以分为类是与计算机和网络有关的专业术语,如软件病毒宽带登录在线聊天室浏览器等。这是网络语言的最基本成分是与网络文化现象有关的特别用际中,交际参与者可能没有特别的目的,只是为了放松心情或者缓解压力有时,个人甚至可以和几个人说同样的话,因为在网络交际中,缺乏交际的具体环境和具体的对象,它是非专业性的,从语式因素看,在现实交际中,人们除了依靠言语交际之外还大量借助于非言语交际如利用身体语言以达到交际的目的而在网络交际中,网民们融合了口语与书面文字这两个人类交际的主要媒介的功能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因此网上聊天既可看作是书面交际,也可看作是口头交际,与此同时,他们在网上聊天,社会艺术论文网络交际语言语境小议生活中的文本。网络中的电子文本吸纳了传统印刷文本的切,又增添了网络所特有的文字和表情图像符号等,主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁度。它溶入了人类过去现在和未来的经验,它是虚拟的真实。又是真实的虚拟。从语旨因素看,在现实交际中。交际者知道自己的交际对象。在交谈过程中要考虑到权势和亲密关系,运用恰当的语言进行交际而在网络交际中,网络交际参与者之间的关系平等的。不用顾及对方的身份地位语式与网络交际中的语言现象语式是指进行交际的手段主要有际中,交际参与者可能没有特别的目的,只是为了放松心情或者缓解压力有时,个人甚至可以和几个人说同样的话,因为在网络交际中,缺乏交际的具体环境和具体的对象,它是非专业性的,从语式因素看,在现实交际中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....富有人情味。它的语式是介乎于口语与书面语之间的方式。网民们利用书面语的方式将口语的内容通过键盘敲进屏幕进行交流的。它的语旨是网络交际的参与者,他们之间的关系是平等的合网民追求的新奇怪异心理,所以网络语言是依赖网络交际的特殊语境而存在的,离开了网络这个语境,是很难被人们所理解的。社会艺术论文网络交际语言语境小议。例如在中学里的堂外语课上,它的语场是外语学习,外语的方面,如情态动词的用法。教师传授情态动词的用法和学生学习。语旨是指课堂活动的参与者教师和学生,这是由学校确定的固定的身份关系,教师地位高些,学生之间的身份关系是临时的,依性格而定意见并相互影响同时也具有即时性,谈话快速进行,并且话语经敲出就不能再收回修改,因为网络信息交流是以光速的方式快速进行的。在上聊天时,当你输入你想说的句话并同时敲击与键或者是利用鼠标点击对话框上面的发送键,你的话语就会立即出现在对方的对话栏中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....例如在中学里的堂外语课上,它的语场是外语学习,外语的方面,如情态动词的用法。教师传授情态动词的用法和学生学习。语放使得人们可以无所顾忌,畅所欲言。正如所说,结论网络交际语言是由于网络这种特殊的情景语境而产生的。它的语场是网络中的聊天室,论坛以及聊天和等,这种不同于现实交际的语场使得网民们可以充分发挥自己的想象力创造些生动有趣的面部表情符号,使交际语境更加真实,富有人情味。它的语式是介乎于口语与书面语之间的方式。网民们利用书面语的方式将口语的内容通过键盘敲进屏幕进行交流的。它的语旨是网络交际的参与者,他们之间的关系是平等的,从语式因素看,在现实交际中,人们除了依靠言语交际之外还大量借助于非言语交际如利用身体语言以达到交际的目的而在网络交际中,网民们融合了口语与书面文字这两个人类交际的主要媒介的功能,而网络交际中的书面文字即文本不同于现实生活中的文本......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....网民们融合了口语与书面文字这两个人类交际的主要媒介的功能,而网络交际中的书面文字即文本不同于现的不同而使用不同的语言形式。在网络聊天中对待交际对象的态度也很随意,当方对正在聊的话题提不起兴趣或者觉得另方很乏味而不愿意和他聊天的时候,就可以不说话,对方问话也可以不回答,交际对象可以随意地抛弃别人,也可以被别人随意抛弃。在网络交际中。现实世界的种种限制已经销声匿迹。网络交际的隐匿性使得交际主体可以在匿名情境下进行交往,性别年龄肤色国籍身份地位不再成为交际的障碍。网络交际的自由和开它们的语旨是不同的,第句话是表示命令的祈使句,言者与听者的关系比较亲近而第句话则是表示委婉请求的疑问句,言者与听者的关系比较陌生。但这两句话的语场却是相同的,都是为了请求对方打开窗户。它们的语式也是相同的,都是采取口语交际的方式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只是为了放松心情或者缓解压力有时,个人甚至可以和几个人说同样的话,因为在网络交际中,缺乏交际的具体环境和具体的对象,它是非专业性的,而在另外种场合,他的话语又可能变为在这里,它们的语旨是不同的,第句话是表示命令的祈使句,言者与听者的关系比较亲近而第句话则是表示委婉请求的疑问句,言者与听者的关系比较陌生。但这两句话的语场却是相同的,都是为了请求对方打开窗户。它们的语式也是相同的,都是采取口语交际的方式。社会艺术论文网络交际语言语境小议。结论网络。网络语言就是网民们为了适应因特网的发展和网上交流的需要而创造的种新兴的语言形式,它是种用于网上交流的社会方言。主要由年轻人群创造和使用,它以其简洁实用。新颖独特,巧妙幽默的主要特征为网民们日益接受......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....交际者知道自己的交际对象。在交谈过程中要考虑到权势和亲密关系,运用恰当的语言进行交际而在网络交际中,网络交际参与者之间的关系平等的。不用顾及对方的身份地位,这种平等自由的情景语境缩短了现实生活中人与人之间的距离,也淡化了人际交往中的压力。才使得网络交际如此受网民们的亲睐。因此,网络交际这种特殊的交际语境造就了不同于现实的网络语言现实交际是这样,网络交际也不例外。但网络交际模式下的语场语旨和语式均发生变化,他不同于现实交际中情景语境的因素。从语场因素看,在现实交际中,群人进行交流常常会围绕具体的话题而展开,有专业性和非专业性而在网络社会艺术论文网络交际语言语境小议它是虚拟的真实。又是真实的虚拟。从语旨因素看,在现实交际中。交际者知道自己的交际对象。在交谈过程中要考虑到权势和亲密关系,运用恰当的语言进行交际而在网络交际中,网络交际参与者之间的关系平等的......”。