1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....今年的月日日是全国第届推广普通话宣传周,我们将本着求实创新的精神,突出热爱中国语言文字,构建和谐语言生活这活动主题,从我校的实际出发,认真计划,精心组织,使本届推普周工作取得圆满成功。我们将围绕热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活这个第届推普周的宣传主题,以两个注重在全校营造整理版。年语言文字教师工作计划范本指导思想以国家通用语言文字法和教育部国家语委关于进步加强学校普通话和用字规范化工作的通知精神为指导,根据市语委办工作指示,结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际,加快我校语言文字工作规范学校的建设工作,更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进步增强语言文字的规范意识法制意识和推广普通话的参与意识,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为主题,把说普通话,写规范字,做文明人作为工作重点,加快普通话的推广普及进程......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加强学校语言文字工作常规管理,推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理,认真落实纳入渗透。是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理,切实做到有领导学语言和校园语言。要进步完善学校教研组班级级管理网络体系,并重视发挥学校家庭社会教育的结合作用,校内外相互配合,各部门各司其职各负其责,确保语言文字工作的顺利实施。加强制度建设,措施得力抓落实学校要进步修改补充完善各项语言文字工作制度,进步建立健全语言文字工作的有关规定,在学生常规管理教学管理教学评优教职员工考核评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现,提高管理工作的规范化。讲好普通话,让普通话成为学习工作生活的语言。是把推普工作作为教师综合考评的考核条件之。是教师必须通过普通话水平测试并达标,把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....查出个店面个广告规范汉字,学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件通知标语标牌和教师板书必须严守规范。加强检查考核,管理到位促深化加强课堂检查,把普通话教学情况记入教师业务档案,以真正有效地规范全校师生的语言文字行为学生普通话使用要规范,根据语文教学大纲对听说读的规定标准,学生同教职工交谈,学生之间交谈,使用普通话。加强培训竞赛,丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛,逐步养人说普通话,人人写规范字好习惯。工会组织教师开展各项活动,使语言文字的推广工作更加扎实有效。加强对苗苗广播电视台通讯员和广播员的培养和培训,充分发挥苗苗广播电视台的推普作用。加强档案建设建立语言文字工作专项档案,做到专人专管分类明确内容充实及时整理,注意保留原始资料,促进档案管理的规范性和科学性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....把教师的教转化为学生的学,转化为学生的自觉行动,进而达到定程度的语言文字素质,各条线各村校各班级教师都要分别向学生提出不同的要求,把坚持说普通话写规范字作为项常规要求。课上,发现哪位学生说话时咬音不准,教师或学生就要及时纠正。课间,不管是与教师还是学生,都必须用普通话交流,并且要逐步讲究定的语音语速语调。要求学生作业等书写除了规定定的格式外,还要强调书写端正排列整齐,不写错别字或少写错别字,让人看明白。要组织学生走上街头走向社会,积极参与啄木鸟行动,查出,根据市语委办工作指示,结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际,加快我校语言文字工作规范学校的建设工作,更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进步增强语言文字的规范意识法制意识和推广普通话的参与意识,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为主题,把说普通话,写规范字,做文明人作为工作重点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....本学年由语文教研组组织两次演讲比赛和讲故事比赛,至年级硬笔书法比赛,才艺比赛。依托我校课外阅读这特色,本学期在开展师生共读经典好书的活动中引领师生品味书香,感受语言文字的魅力以课本剧表演比赛激发学生运用语言的兴趣定期收集学生的佳作,予以编辑整理,推荐发表,提高学生运用语言文字的能力定期进行摘抄评比,增加经典段落篇章的积累,提高个人素养。年语言文字教师工作计划范本指导思想作以理论和个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真宣传贯彻国家通用语言文字法和江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法,积极参与我区年语齐全整齐用字规范。加强对校园文化的督促,建立督查制度,继续在教师和学生中开展啄木鸟行动,随时观察和了解学校的文化动态,人人争当校园文化的主人,真正使我们学校布置上的语句通顺,用字规范意义明白布置合理。要不断养成学生的良好习惯为了持续地规范语言文字工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学校计划开展如下工作日常听课时,关注教师是否能范读,为学生树立榜样课堂集体诵读和个别朗读课文时,关注教师是否渗透朗读技巧指导工作计划。评课时,对师生的诵读进行客观评价。开展啄木鸟在行动活动,组织学生查找同学们平日书写的不规范字错别字,在班级博客中公开,并且注明正确写法年语言文字教师工作计划范本五篇整理版分管有计划有落实有检查。举办书法笔会,研讨书法艺术的魅力,并且以字会友,交流提高书写质量的技巧。年语言文字教师工作计划范本推广普通话,推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作,也是学校推进素质教育的重要内容之。学校是推广普及普通话的的主要阵地,对于我国的语言文字工作的发展,有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化,贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针,大力提高我校全体师生的普通话水平,从而推动学校其他各项工作的发展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高全社会语言文字规范化应用水平。工作目标与要求大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练,要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈交流。力求把普通话说得正确流利。大力推行规范汉字和汉语拼音方案。以规范汉字为教育教学和校园环境用字。学校的名称牌标志牌指示牌电子,使这项工作不断深入人心。根据目前学校的校园设计规划,力求做到文化墙内容丰富醒目,图文并茂教室内小学生守则规范等随处可见各室室牌齐全整齐用字规范。教室各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。校园广播主持人必须使用正确流利的普通话,充分发挥校园广播的宣传示范作用。开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。以语文教学为主渠道......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用普通话有感情地朗读课文,平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行。加强对校园文化的督促,建立督查制度,继续在教师和学生中开展啄木鸟行动,随时观察和了解学校的文化动态,人人争当校园文化的主人,真正使我们学校布置上的语句通顺,用字规范意义明白布置合理。要不断养成学生的良好习惯为了持续地规范语言文字工作,把此项工作推上个新水平,把教师的教转化为学生的学,转化为学生的自觉行动,进而达到定程度的语言文字素质,各条线各村校各班级教师都要分别向学生提出不同的要求,把坚持说普通话写规范字作为项常规要求。课上,发现哪位学生说话时咬音不准,教师或学生就要及时纠正。课间,不管是与教师还是学生,都必须用普通话交流,并且要逐步讲究定的语音语速语调。要求学生作业等书写除了规定定的格式外,还要强调书写端正排列整齐,不写错别字或少写错别字,让人看明白。要组织学生走上街头走向社会......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....工作目标与要求大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练,要注意培养学生的语感。要引导学生用普通法办法,积极参与我区年语言文字工作开展的大活动,把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中,充分发挥其效能,促进我校教师的素质提高,为全面实施素质教育打下基础。主要工作健全工作机构和网络按照上级有关精神要求,建立健全领导教师学生语言文字工作网络,分工负责条块结合齐抓共管组织协调。做好宣传工作深入宣传贯彻国家通用语言文字法和安徽省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法,充分利用橱窗板报横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动,并在校门口办公室楼道等处设立宣传标语牌,增强师生语言文字规范意识,营造人人说普通话,处处写规范字的良好氛围......”。