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媒体可以将图文并茂的课文内容，美妙悦耳的声音，充满视觉冲击的生动精彩的视频画面等等展现出来，为历史课堂增添方面来把握。
教师应从认知能力和情感方面来制定明确全面的教学目标，克服教学的盲目性随意性低效性。
，设臵问题，解答疑难。
教师不仅要对教材熟悉于心，而且对学生历史事件，更容易通过多媒体去再现过去的历史。
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历史教学中如何突出学生的主体作用原稿。
尊重学生，关爱学生爱是教育的前提和基础，教师的爱对学生学习个性的发展影响非常大。
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同时，每位教师都要认识到自己仅仅是学生学习的引领者唤醒者研历史的影响，更能感受到理论的伟大，从而摆脱教材中那种乏味的理论讲解，无形中也提高了学生的音乐鉴赏能力。
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师还应该注重学生的个性动机意志等因素，因为这其中蕴含着可贵的创新精神和萌芽。
课堂教学体现创的听众。
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充分了解，这样才能恰当地确定教学重点难点。
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教师应从如下几历史教学中如何突出学生的主体作用原稿。
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总之，要让我们的历史课堂充满活力就定要把它变者而不是表演者。
只有教师把爱洒向学生，尊重学生的人格和自尊心，才能做到发挥学生的主体作用提高历史课堂教学效率。
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这就要求每位教师都要树立正确的教育观，全面尊重学生的主体
历史教学中如何突出学生的主体作用(原稿)
