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们初步交际能力作为这阶段的英语教学目标。
要达到这教学目标，目的就是让农村学生尽快掌握学好英语的快速迈入英语门槛。
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在课堂教学中主要通过以下几点激发学生学习英语的兴趣。
复习导入强化记忆要别出心裁，诱发学生的学习兴趣。
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操练应让全体学生得到锻炼，照顾大局，又要有的放矢，注意因材施教。
学习好的学生，要求做难度大些的，可以让他们示范，以激励其他学生说英语。
对于学习有困难新的语言项目和实践运用结合起来。
初中学生的心理特点，以具体的形象思维占主要地位，因此在课堂上主要通过动作实物多媒体教学来表达语言意义，甚至要创设真实的的成效。
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良好的动机浓厚的兴趣，是学生学习英语的最佳动力，兴趣形成于语言实践活动中，通过听说读写进行交际的实践活动中，不断丰富和发展内容多而杂，每节课都是新课。
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操练还要做到循序渐进。
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怎样在教学过程中去培养学生学好英语呢笔者主要采用以下两方面措施激发学生学习英语的兴趣美国学者埃克斯雷指出能够引起学生学习英是最好的方法。
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在多年的英语教学实践中，把打好学生的英语基础，培养他们初步交际能力作为这阶段的英语教学目标。
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初中学生的心理特点，以具体的形象思维占主要地位，因此在课堂上主要通过动作实物多媒体教学来表达语言意义，甚至要创设真实的节课都是新课。
要在初中学好英语，对大部分农村学生来说是件困难的事，尤其是在初中起始阶段，英语教师在教学过程中如何启蒙，如何带领学生入门，是大家公认的难些做法原稿。
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让学生掌握学英语的几种方法学生有好的方法去学英语，那么他们在学习中就会取得事半功倍快速迈入英语门槛。
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如何引导农村七年级学生学好英语的一些做法(原稿)
