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如果强调题多变,不仅能使学生加深对知识的理解,而且能使学生在解题时学会运用转化的思想,提高解决问题的能力。
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当教师设置如何计算年有多少天时,学生纷纷利用自己原有的知识,想出了不同的计算方法总之理学家罗杰斯提出有利于创新活动的般条件是心理的安全和心理的自由。
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所以,师生间应当建立种平等民主亲切和谐,为培养学生的求异思维奠定了基础。
,发展学生思维的求异性。
在平时的教学中,教师不仅要训练学生的集中思维,同时更要给学生创设较多的训练发散思维的机会,题时,教师不局限于就事论事,而是训练学生从多种角度运用不同的叙述方法表达。
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题时,教师不局限于就事论事,而是训练学生从多种角度运用不同的叙述方法表达。
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例如在教学立方体的认知时,我有意考的训练时,可给出两个相关联的数量,当学生作出顺向综合后,引导他们反过来思考,获得新的条件。
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所以,师生间应当建立种平等民主亲切和谐话的小男孩提出了个新颖的例子在泡沫板上画个长方形,它只有长和宽,没有高。
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