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2016学年高一数学同步教学课件_第2章算法初步本章整合(北师大版必修3).ppt(最终定稿)
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1、,第次循环是将赋给,将赋给第二次循环将赋给,将赋给,这时的值仍然满足判断框内的条件,还要执行第三次循环,第三次循环时,将赋给,将赋给,这时的值已经不符合判断框内的条应该是进行条件判断,参与求和共项,故处应填答案专题专题二应用在音乐唱片超市里,每张唱片售价元,顾客如果出结果应用执行右边的算法框图,输出的结果是思路分析算法框图主要为顺序结构,注意赋。

2、的次数专题专题二解析这是个带有循环结构的算法框图,第次循环是将赋给,将赋给第二次循环将赋给,将赋给,这时的值仍然满足判断框内的条件,还要执行第三次循环,第三次循环时,将赋给,将赋给,这时的值已经不符合判断框内的条件语句格式循环语句语句语句专题专题二专题算法框图及其应用算法框图是算法的种表示形式,具有直观形象的特点高考对算法的考查主要就是考查算法。值的含义专题专题二解析由算法框图知,⇒⇒⇒⇒故输出答案专题专题二应用读下面的算法框图,若输入的值为,则输出的结果是思路分析该算法主要运用选择结构设计,注意对输入的值进行判断解析由于,所以,于是,从而输出答案,本章整合算法基本思想概念按照定规则解决类问题明确的有限的系列步骤性质确定性有限性普遍性不唯性输入输出性基本逻辑结构顺序结构由若干个依次执行。

3、框图的相关问题,主要包括以下几个方面是根据算法框图确定输出结果二是确定算法框图所对应算法的功能三是根据算法框图的运行结果确定所输入变量的值四是补充算法框图中缺少的内容专题出答案专题专题二应用算法框图如图所示,则其运行后输出的结果为思路分析算法框图主要运用循环结构设计,求解时注意循环结束的条件以及循环体执行的次数专题专题二解析这是个带有循环结构的。 步骤组成的结构选择结构根据条件是否成立有不同流向的结构循环结构按照定的条件反复执行些步骤的结构算法语言自然语言用文字表述解决问题的步骤图形语言算法框图用程序框流程线及文字说明来表示算法的图形符号语言算法语句赋值语句条案专题专题二应用算法框图如图所示,则其运行后输出的结果为思路分析算法框图主要运用循环结构设计,求解时注意循环结束的条件以及循环体执。

4、,第次循环是将赋给,将赋给第二次循环将赋给,将赋给,这时的值仍然满足判断框内的条件,还要执行第三次循环,第三次循环时,将赋给,将赋给,这时的值已经不符合判断框内的条应该是进行条件判断,参与求和共项,故处应填答案专题专题二应用在音乐唱片超市里,每张唱片售价元,顾客如果出结果应用执行右边的算法框图,输出的结果是思路分析算法框图主要为顺序结构,注意赋。 范围确定自变量的范围即可专题专题二解析本题中的算法功能是计算分段函数𝑥,𝑥的值当,且时故输入的范围是,故填,答案专题二确定输出结果应用执行右边的算法框图,输出的结果是思路分析算法框图主要为顺序结构,注意赋值的含义专题专题二解析由算法框图知,⇒⇒⇒⇒故输出答案专题专题二应用读下面的算法框图,若输入的值为,则输出的结果是思路分析该算法主要运用选。

5、 排除项函数购买张以上含张唱片,则按照九折收费如果购买张以上含张唱片,则按照八折收费请将下面计费的算法框图补充完整专题专题二解析这是选择结构的嵌套,其算法功能购买张以上含张唱片,则按照九折收费如果购买张以上含张唱片,则按照八折收费请将下面计费的算法框图补充完整专题专题二解析这是选择结构的嵌套,其算法功能是求分段函数𝑥𝑥𝑥的函数值故处应填,处。择结构设计,注意对输入的值进行判断解析由于,所以,于是,从而输融合在起,体现知识之间的内在联系算法与函数方程不等式统计等知识都有密切的联系专题专题二算法与函数融合应用算法框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是𝑥𝑥𝑥专题专题二解析由算法框图知输出的函数应该既是奇函数,又存在零点项中函数是偶函数,排除项中函数是奇函数,但没有零点。

6、法框图,第次循环是将赋给,将赋给第二次循环将赋给,将赋给,这时的值仍然满足判断框内的条件,还要执行第三次循环,第三次循环时,将赋给,将赋给,这时的值已经不符合判是奇函数,也存在零点项中的函数显然不是奇函数故选答案专题专题二应用如图所示的算法框图中,若输出值的范围是则输入的范围是思路分析这是个计算分段函数值的算法框图,写出这个分段函数,根据函数值。

参考资料:

[1]浙江省杭州市实验外国语学校八年级数学下册 1.1 二次根式课件 (新版)浙教版.ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25 17:40)

[2]浙江省 浙教版八年级科学上册植物生命活动的调节.ppt(最终定稿)(第32页,发表于2022-06-25 17:40)

[3]浙江省 浙教版八年级科学上册植物的感应性张如意.ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25 17:40)

[4]浙江省 浙教版八年级科学上册徐陇生 植物的感应性.ppt(最终定稿)(第23页,发表于2022-06-25 17:40)

[5]浙江省 浙教版八年级科学上册徐陇生 大气压(第27页,发表于2022-06-25 17:40)

[6]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况jkl.ppt(最终定稿)(第26页,发表于2022-06-25 17:40)

[7]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_王才.ppt(最终定稿)(第21页,发表于2022-06-25 17:40)

[8]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_黄佳佳.ppt(最终定稿)(第19页,发表于2022-06-25 17:40)

[9]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_池伟茜(第19页,发表于2022-06-25 17:40)

[10]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_陈晨芳.ppt(最终定稿)(第31页,发表于2022-06-25 17:39)

[11]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况.ppt(最终定稿)(第21页,发表于2022-06-25 17:39)

[12]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离xin.ppt(最终定稿)(第27页,发表于2022-06-25 17:39)

[13]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离_金洁茹 .ppt(最终定稿)(第31页,发表于2022-06-25 17:39)

[14]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离_陈晨芳.ppt(最终定稿)(第38页,发表于2022-06-25 17:39)

[15]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离(二)_曾.ppt(最终定稿)(第20页,发表于2022-06-25 17:39)

[16]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离(1)_黄佳佳.ppt(最终定稿)(第18页,发表于2022-06-25 17:39)

[17]浙江省 浙教版八年级科学上册第一章第四节物质在水中的分散状况.ppt(最终定稿)(第31页,发表于2022-06-25 17:39)

[18]浙江省 浙教版八年级科学上册第一章第4节物质在水中的分散状况.ppt(最终定稿)(第13页,发表于2022-06-25 17:39)

[19]浙江省 浙教版八年级科学上册第三章第一节植物的生命活动.ppt(最终定稿)(第26页,发表于2022-06-25 17:39)

[20]浙江省 浙教版八年级科学上册第三章第1节植物的生命活动.ppt(最终定稿)(第15页,发表于2022-06-25 17:39)

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