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ppt 课堂新坐标(新课标)2015-2016学年高中物理 第6章 万有引力与航天章末复习提升课课件 新人教版必修2.ppt(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《课堂新坐标(新课标)2015-2016学年高中物理 第6章 万有引力与航天章末复习提升课课件 新人教版必修2.ppt(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要抓住“个模型”应用“两个思路”区分“三个不同”个模型无论是自然天体如行星月球等,还是人造天体如人造卫星空间站等万有引力定律公式中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....星体做匀速圆周运动的轨道半径由万有引力定律可知,则星体表面的重力加速度星体在其他三个星体的万有引力作用下围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动,由万有引力定律和向心力公式得,解得周期答案,只要天体的运动轨迹为圆形......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通常可忽略其他星体对它们的引力作用,设每个星体的质量均为,四颗星稳定地分布在边长为的正方形的四个顶点上,已知这四颗星均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动,引力常量为求星体做匀速圆周运动的轨道半径若实验观测得到星体的半径为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体,所需的向心力都来自万有引力因此,向心力等于万有引力,据此所列方程是研究天体运动的基本关系式,即不考虑地球或天体自转影响时,物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力,即变形得......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度轨道半径越大,越小发射速度在地面上发射卫星的速度大于或等于卫星的发射高度点共同转动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....的含义是两质点间的距离在向心力公式中,的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时,两式中的相等运行速度发射速度和宇宙速度的含义不同三种速度的比较,如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度轨道半径越大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....形,就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体,所需的向心力都来自万有引力因此,向心力等于万有引力,据此所列方程是研究天体运动的基本关系式,即不考虑地球或天体自转影响时,物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力,即变形得,此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有引......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所需的向心力都来自万有引力因此,向心力等于万有引力,据此所列方程是研究天体运动的基本关系式,即不考虑地球或天体自转影响时,物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力,即变形得,此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在周运动中的半径,并且还要明确二者之间的关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时,两式中的相等运行速度发射速度和宇宙速度的含义不同三种速度的比较,如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度轨道半径越大......”

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