1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把马克思列宁主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话作为马克思主义大众化的主要内容，统筹推进普及深化，从而使广大人民群众深刻认识并深切体会马克思主义的科学性真理性和规律性。党课讲稿用创新理念推进马克固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。推进马克思主义大众化是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重要举措。，区分不同群体设计适宜的传播内容和形式。人民群众是具有自主意识创造意识能动意识的主体，对信息会有自己的选择理解与判断。在马克思主义大众化过程中，对象并不是被动的消极的接受者，而是主动的积极的参与者，是有思想有情感的现实的人。因此，文化产品以通俗读物电视节目微视频网络短文文创产品等多种形式呈现，借鉴市场化运作模式，对产品进行推广，形成次创作多种生成多元传播的传播格局，推动理论文化产品既进脑袋也进口袋......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....推进马克思主义，要适应新的形势任务要求，灵活运用电视片通俗读物微视频网络短文文创作品等多样态的形式，融通传统媒体和新媒体资源，推进马克思主义大众化。，打造叫好又叫座的马克思主义大众化理论产品。随着经济全球化政治多极化和文化多元化，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，在文化上发力从文化中借力，通过文艺作品悄然无声地植入价值文化取向占领文化市场，已成信客户端等各类媒体资源，强化用户体验和互动交流，推动不同传播渠道间互融互通，实现全媒化传播可视化呈现艺术化展示，形成从静态到动态，从维到多维，实时传播多屏传播立体传播的工作格局。是传播方式多样化，体现继承性和创新性。毛泽东同志用闭塞眼睛捉麻雀瞎子摸鱼来讽喻主观主义，用到什么山上唱什么歌来暗喻具体问题具体分析，用你要知道梨子的滋味......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....，增强巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的自觉性坚定性。习近平总书记指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩势构建全媒体传播格局。新媒体对当代中国马克思主义大众化传播产生了重大影响，在传播特征上使马克思主义大众化传播呈现感性化个人化特征，在传播主体上使马克思主义大众化的传播对象同时成为传播主体，在传播话语权上使个人获得传播话语权并将重建大众化传播秩序，在传播内容上由宏大叙事向微型化转变，传播方式也由灌输转向对话。要顺应时代潮流，不断创新传播手的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。用创新理念推进马克思主义大众化同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。方面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，打造叫好又叫座的马克思主义大众化理论产品。随着经济全球化政治多极化和文化多元化，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，在文化上发力从文化中借力，通过文艺作品悄然无声党课讲稿用创新理念推进马克思主义大众化，要适应新的形势任务要求，灵活运用电视片通俗读物微视频网络短文文创作品等多样态的形式，融通传统媒体和新媒体资源，推进马克思主义大众化。，打造叫好又叫座的马克思主义大众化理论产品。随着经济全球化政治多极化和文化多元化，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，在文化上发力从文化中借力，通过文艺作品悄然无声地植入价值文化取向占领文化市场，已成众化，需要发挥报刊广播电视网络微博微信客户端等各类媒体资源，强化用户体验和互动交流，推动不同传播渠道间互融互通，实现全媒化传播可视化呈现艺术化展示，形成从静态到动态，从维到多维，实时传播多屏传播立体传播的工作格局......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不能为了吸引眼球和注意力对马克思主义进行戏说和曲解，造成失真。作为档普及马克思主义理论的电视读书节目，马克思靠谱把目标人群锁定为后年轻人，强化问题意识，针对年轻人普遍关注的求学就业恋爱交友等现实问题，注重运用马克思主义的世界观方法费的中间环节，把马克思主义大众化理论文化产品以通俗读物电视节目微视频网络短文文创产品等多种形式呈现，借鉴市场化运作模式，对产品进行推广，形成次创作多种生成多元传播的传播格局，推动理论文化产品既进脑袋也进口袋，让人们在文艺欣赏和文化消费活动中潜移默化地加深对马克思主义的理论认同价值认同和思想认同，增强中国特色社会主义道路自信理论自信制度自语化故事化的语言表达等优良传统。同时，要适应新的形势任务要求，灵活运用电视片通俗读物微视频网络短文文创作品等多样态的形式，融通传统媒体和新媒体资源......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用喜闻乐见的方式诠释马克思主义基本理论。同时，通俗化不是庸俗化，要在确保导向鲜明正确观点严谨准确的前提下进行活泼轻快的解读，不能为了吸引眼球和注意力对马克思主义进行戏说和曲解，造成失真。作为档普及马克思主义理论的电视读书节目，马克思靠谱把目标人群锁定为后年轻人，强化问题意识，针对年轻人普遍关注的求学就业恋爱交友等现实对话。要顺应时代潮流，不断创新传播手段和传播方式。是传播流程精细化，打造完整的传播链条。马克思主义大众化传播需要从理论产品的设计制作推送发布传播反馈等各个环节和流程入手，就像推广热播电视剧主打电影样，在不同阶段，突出不同重点，采取不同形式，把心思用到把功课做足，做好品牌推广和宣传工作。是传播渠道立体化，注重发挥融媒体优势。推进马克思主义方面，弘扬正能量唱响主旋律，阐明马克思主义的真理性与科学性......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....体现继承性和创新性。毛泽东同志用闭塞眼睛捉麻雀瞎子摸鱼来讽喻主观主义，用到什么山上唱什么歌来暗喻具体问题具变革梨子，亲口吃吃来强调实践的作用。习近平总书记用打铁还需自身硬强调加强党的自身建设，用像石榴籽紧紧抱在起比喻各民族团结，这些话语论断都深入人心广为流传，非常容易被广大干部群众所理解掌握，堪称理论通俗化的典范。在新的历史条件下推进马克思主义大众化，要继承遵循传播对象认知规律重视教育效果的反馈评价通俗化口语化故事化的语言表达等优良传统。同了较好效果。，适应分众化差异化传播趋势构建全媒体传播格局。新媒体对当代中国马克思主义大众化传播产生了重大影响，在传播特征上使马克思主义大众化传播呈现感性化个人化特征，在传播主体上使马克思主义大众化的传播对象同时成为传播主体，在传播话语权上使个人获得传播话语权并将重建大众化传播秩序，在传播内容上由宏大叙事向微型化转变......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提高吸引力说服力。党课讲稿用创新理念推进马克思主义大众化。，增强巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的自觉性坚定性。习近平总书记指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。推进马克思主义大众化是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重要举，要适应新的形势任务要求，灵活运用电视片通俗读物微视频网络短文文创作品等多样态的形式，融通传统媒体和新媒体资源，推进马克思主义大众化。，打造叫好又叫座的马克思主义大众化理论产品。随着经济全球化政治多极化和文化多元化，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，在文化上发力从文化中借力，通过文艺作品悄然无声地植入价值文化取向占领文化市场，已成，把马克思列宁主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话作为马克思主义大众化的主要内容，统筹推进普及深化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....增强中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信。以上是我今天要分享给大家体分析，用你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃吃来强调实践的作用。习近平总书记用打铁还需自身硬强调加强党的自身建设，用像石榴籽紧紧抱在起比喻各民族团结，这些话语论断都深入人心广为流传，非常容易被广大干部群众所理解掌握，堪称理论通俗化的典范。在新的历史条件下推进马克思主义大众化，要继承遵循传播对象认知规律重视教育效果的反馈评价通俗化对话。要顺应时代潮流，不断创新传播手段和传播方式。是传播流程精细化，打造完整的传播链条。马克思主义大众化传播需要从理论产品的设计制作推送发布传播反馈等各个环节和流程入手，就像推广热播电视剧主打电影样，在不同阶段，突出不同重点，采取不同形式，把心思用到把功课做足，做好品牌推广和宣传工作。是传播渠道立体化......”。