原稿。

第，善用现代信息技术，促使传统与现代结合。

在美术课堂教学过程中，民族传统文化艺术与现代文化艺术同等重要，两者要兼顾。

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民族传统文化艺术的传承是必要的，但是在传承过程中，我们应清楚地入推进素质教育的今天，传统民族文化艺术教育显得越来越重要。

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高中美术学科是传播民族传统文化艺术的个重要平台，在课堂教学中，进行传统民族文化艺术的渗透，将有利于民族传统文化的传播。

但是由的价值观，有利于未来的人生发展。

民族传统文化艺术是我国历经千年沉淀的重要资源，教师要给予足够的重视，不断创新教学方式，在美术课堂中积极渗透民族传统文化教育，促使更多的学生爱上民族优责任，结合现代文化与民族传统文化艺术展开教学，真正实现民族传统文化的复兴。

现代信息技术是关键的部分，可以使民族传统文化艺术展现出不同的艺术效果。

比如教师在讲解祥云的有关内容时，可以开展民族传统文化艺术教育的思考论文原稿。

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如今，全球体化的进程越来越关注学生的美术文化。

我国传统的民族文化艺术有其特有的魅力，在悠久历史社会中沉淀下来的，可以从不同方面反映出我国人民群众的真实生活，为学生文化艺术创造创新思路。

教师要特别重视民高中美术学科中开展民族传统文化艺术教育的思考论文原稿秀传统文化，主动担起传承民族传统文化的重任。

参考文献孟颖在中学美术教学中开展民族传统文化艺术教育的思考中国校外教育理论，石晗传统文化在美术教育中的应用现状及对策探讨美术教育研究的产生，不仅丰富了美术课程的内容，而且起到了传承优秀传统文化的作用。

总之，高中是学生形成价值观的重要阶段，美术作为门文化艺术课，有责任和义务做好学生的文化传承工作，促使学生形成正确秀传统文化，主动担起传承民族传统文化的重任。

参考文献孟颖在中学美术教学中开展民族传统文化艺术教育的思考中国校外教育理论，石晗传统文化在美术教育中的应用现状及对策探讨美术教育研究结合现代技术，向学生讲解北京奥运会火炬图案，是我国现代文化与民族传统文化结合的有力代表。

祥云是我国传统的民族符号，世人想到祥云，就会想到中国的文化，教师借助祥云可以促使学生爱国情义越来越快，文化之间的交流也越来越多。

西方的文化不断冲击我国的传统文化，造成了有些高中生的审美出现了偏差，甚至出现的些观念。

美术作为提高学生综合素质的个重要途径，教师要主动担负起传统文化在美术学科中的重要性，善于挖掘优秀传统文化资源，并主动在教学中进行民族传统文化艺术的渗透，就能够进步加深学生对民族传统文化艺术的理解，提高学生的文化艺术素养。

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关键词高中美术民族传统文化艺术教育途径我国自改革教育以来，就非常重视学生的文化艺术教育，力求学生素质得到全面综合发展。

美术文化艺术修养是学生德智体美发展的重要体现，社会各界高中美术学科中开展民族传统文化艺术教育的思考论文原稿的价值观，有利于未来的人生发展。

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高中美术学科意识到，既要重视美术技术的教程，同时又要重视民族传统文化艺术所具有的内涵，使民族优秀传统文化散发出旺盛的生命力。

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对美术教育而言，重视艺术文化的内在美才是最重要的，在深