1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....二导入新课展示幅中国画彩墨作品让学生欣赏，提高学生的学习兴趣并引入课题。三教师辅导技法的体验与运用。四组织展示，讲评作业。五小结收获不足改进措施板书设计用彩墨画鱼课后反思课题刻印的乐趣课型新授学习目标知识目标通过刻印花的联系，使学生初步尝试刻印的方法，认识造型艺术手段的多样性。能力目标培养学生按程序进行工作的习惯。情感目标联系生活实际，感受重复排列的秩序美。学习重点难点重点制作程序，刻印方法，欣赏重复排列的美。难点刻印的具体方法和要求。教学具教学过程组织教学提示学生集中注意力。二讲授新课作业要求每人刻印件作品，要求纹样边缘清楚，印纹实在，排列整齐，干净细致，连续印九个排列的图形。教师辅导检查印面是否平正指导刻花运刀方法。三小结。收获不足改进措施板书设计刻印的乐趣课后反思课题学画农民画课型新授学习目标知识目标通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。能力目标培养学生改画添画的能力。情感目标使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。学习重点难点重点启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是贯穿中国共产党章程的条红线，是贯穿习近平总书记系列重要讲话的条红线，是贯穿我们机关党组织建设贯穿每个共产党员生的条红线，让我们不忘初衷，高扬理想，肩负使命，砥砺前行，为共产党人的理想奋斗终身我们各级涌现的先进典型，绝大多数的党员，不看到这点，就无法解释省局和全省地方税收工作取得的成绩。但是我们也应该看到，无论是机关还是全省地税系统，我们党组织建设和党员队伍建设，与党章的要求比与人民群众和广大干部职工的期望比，还有很大的提高空间。中央省委税务总局指出的党员队伍需要着力解决的问题，在我们党组织和党员队伍中不同程度的存在。是理想信念不够坚定。些同志放松政治理论学习，学习不主动不经常不系统不深入，缺乏紧迫感，因而政治信念缺失，大是大非模糊，甚至跟随社会上盲目推崇西方价值观社会制度的倾向和以偏盖全，看不清社会发展规律，妄议党的领导，质疑中国道路社会主义制度改革开放成果的问题不同程度地存在。二是党的意识弱化。党员不注重履行党员义务，党员干部不严格按党员干部标准要求自己，有时混同于普通群众，个别同志组织纪律散漫，不按规定参加组织生活，不能主动按时交纳党费......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。学习重点难点重点学习提袋的设计，初步认识设计与应用这艺术形式。难点能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。教学具教学过程组织教学。检查学生的材料并组织学生以小组学习方式分配位置。二学生进行包装设计尝试。让部分学生说说他所带的材料，适合以何种方式进行设计，说说大致的作法。小组讨论怎样才能制戏曲课型新授学习目标知识目标通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点谱式色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。能力目标培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力情感目标通过学习激发学生的关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。学习重点难点教学重点培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。教学难点对中国戏曲人物的了解及特征的抱窝。教学具教学过程组织教学二导入三学生制作说说，你还熟悉哪个神话故事中的戏曲人物......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并加以学习和运用。能力目标培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力情感目标通过学习激发学生的关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。学习重点难点教学重点培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。教学难点对中国戏曲人物的了解及特征的抱窝。教学具教学过程组织教学二导入三学生制作说说，你还熟悉哪个神话故事中的戏曲人物。你能根据人物的特点和身份制作出道具吗四教师小结收获不足改进措施板书设计精彩的戏曲课后反思作出实用美观的手提袋用所选材料设计制作个新颖时尚的手提袋。三展示作品，交流互动。组内选评平优秀学生作品并展示。谈谈你设计的手提袋在生活中更多的用途。收获不足改进措施板书设计提袋的设计课后反思课题降落伞课型新授学习目标知识目标了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。能力目标培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。情感目标欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。学习重点难点教学重难点通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据想法进行改画添画。教学具教学过程学生自由欣赏提示课本上的农民画中内容你可曾见过在日常生活用品中哪件最美导入本课的教学目的，并板书课题。二探究实践谈谈自己喜欢的幅农民画。根据自己的想法进行改画添加等。要求画面色彩鲜艳构图饱满。三评价展示学生展示自己优秀的美术作品谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活学习当中。收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。四教学小结收获不足改进措施板书设计学画农民画课后反思课题提袋的设计课型新授学习目标知识目标通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。学习重点难点重点学习提袋的设计，初步认识设计与应用这艺术形式。难点能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。教学具教学过程组织教学。检查学生的材料并组织学生以小组学习方式分配位置。二学生进行包装设计尝试。让部分学生说说他所带的材料，适合以何种方式进行设计，说说大致的作法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....腰尻以及肩颈结合良好，复尻，四肢欠结实，显得有些纤弱，类似新疆马。二小组展示各自带来的不同材质的工艺品和生活用品，讨论它们都是用什么材质做的造型上有什么艺术特点你喜欢什么样的材质做的艺术品小组介绍自己喜欢的艺术品的材质特点造型特点改进措施板书设计材质的美课后反思课题用彩墨画鸟课型新授学习目标知识目标学习用中国画形式表现禽鸟的基本方法。能力目标培养学生中国画的绘画能力。情感目标引导学生发现感受生活中的美。学习重点难点重点了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。难点笔墨与形体结构的关系。鸟的不同动态及画面构图。教学具教学过程组织教学提示学生集中注意力。二学生完成作业，教师巡视指导。三小结讲评展示作业。通过本课教学你学到了什么不足改进措施板书设计用彩墨画鸟课后反思课题用彩墨画鱼课型新授学习目标知识目标简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰变形手法画鱼，并添加简单的环境。能力目标培养学生对绘画用具的使用方法及用色。情感目标喜爱中国绘画。学习重点难点重点让学生发现彩墨与宣纸产生种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。难点特殊技法的运用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二自主尝试，协作互动，完成制作。了解了制作方法，同学们想不想露手且慢，大家先理清思路。自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。鼓励学生标新立异，大胆表现。三互动学习，促进发展。让些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。四教学小结不足改进措施板书设计降落伞课后反思课题别致的花瓶课型新授学习目标知识目标利用泥巴的可塑性，制作简单的立体造型。能力目标培养学生的动手能力和泥塑能力朽的艺术品，这是唐代无数不知名的陶艺家艺术和智慧的结晶。唐三彩的制作，使中国古代陶瓷发展史翻开了新的页，是人类制陶史上的个闪光点金银舞马衔杯银壶。唐，公元年陕西西安何家村出土。高厘米。锤击成型，两半焊接。壶作成皮囊壶的形状，小圆口，覆莲形盖，弧形提梁，扁圆腹，圈足。此壶不仅作出游牧民族便于携带的皮囊壶形，而且最令人感兴趣的是腹两面各模冲出匹舞马。舞马前腿直伸，后腿曲跪，长鬃披散，马尾上翘，颈系绶带，向上飘举，口衔金杯。陶中堡村出土的三彩马，头小，颈短，前胸肌肉发达，腹大，背腰肌肉丰满，平直......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....组织生活行政化随意化娱乐化倾向突出，个别支部党管党员党管干部不落实，解决自身问题能不强。三是宗旨观念淡化。个人主义抬头，把市场交换原则带入党内，把工作仅仅看作是谋生手段，计较职务待遇好处，信奉给多少钱干多少活，出工不出力，经常晚来早走上班不干活，无故不上班的在个别党员身上有所表现。四是精神不振。少数同志缺乏共产党员的责任感使命感，奋斗意识消弥，工作应付对付，拈轻怕重，相互推萎，消极懈怠，贪图清闲，不担当不作为，工作推萎，不起先锋模范作用。五是道德修活与美息息相关，根据想法进行改画添画。教学具教学过程学生自由欣赏提示课本上的农民画中内容你可曾见过在日常生活用品中哪件最美导入本课的教学目的，并板书课题。二探究实践谈谈自己喜欢的幅农民画。根据自己的想法进行改画添加等。要求画面色彩鲜艳构图饱满。三评价展示学生展示自己优秀的美术作品谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活学习当中。收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....情基本观点认为，人们认识过程中主观思想和客观事物是辩证统的，主观就是理论是知，客观就是实践是行，就是要做到理论和实践知与行的统。如果把理论束之高阁，不准备行动，那么再好的理论不过是些空话。只有把正确的理论付诸行动，才能成为改造物质世界的强大力量。结合我们每个党员的工作实际，理论联系实际知与行的统，就是立足本职建功立业，这是我们搞好两学做学习教育的根本目的。我们每名党员同志，都要从我做起，从本职工作做起，理论联系实际，知与行相统，紧密结合本职工作，在工作上发挥先锋模范作用，在学习上发挥先锋模范作用，在作风建设上发挥先锋模范作用，在遵纪守规上发挥先锋模范作用，在反腐倡廉上发挥先锋模范作用，努力践行讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为四讲四有标准。要在全局党组织中深入开展立足岗位当先锋推动振兴做贡献活动，引导组织党员在完成各项工作中发挥先锋模范作用。组织落实好省委部署的机关转作风为民四服务活动，定点扶贫和驻村帮扶工作，帮企业稳增长促增长活动，在职党员进社区活动，延展和深化两学做学习教育，把省局党组织和党员队伍建设提高到个新的水平同志们，弘扬共产党人的奉献精神......”。