1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....努力建成批具有中国特色世界流的哲学社会科学学科。要抓好教材体系建设，创新教材编写推广使用体制机制，编好充分反映当代马克思主义最新成果教师好用学生爱读的系列教材，形成适应中国特色社会主义发展要求立足国际学术前沿门类齐全的哲学社会科学教材体系。第四，抓改革，形成既能把握正确方向又能激发科研活力的体制机制。要更加注重改革的系统性整体性协调性，深化高校哲学社会科学领域综合改革，破解难题解决问题，激发科研活力。要深化评价制度改革，建立科学权威公开透明的哲学社会科学成果评价体系，发挥马克思主义在哲学社会科学评价中的价值引领作用，建立优秀成果推介制度，把优秀研究成果真正评出来推广开。牢固确立质量第的评价导向，建立健全体现高校哲学社会科学特点适应国家经济社会发展需要的分类评价体系。积极参与和重构哲学社会科学国际评价体系。要深化科研经费管理改革，尊重社会科学研究规律，提高经费使用效益......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用中国化的马克思主义指导哲学社会科学。坚持二为方向和双百方针，深化重大问题研究，服务改革发展稳定大局。坚持人民是历史创造者的观点，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，回应社会关切需求，聚焦人民实践创造。坚持立德树人根本任务，育人为本德育为先，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和人才成长的规律，促进人的全面发展。坚持尊重差异包容多样，鼓励探索，倡六个抓上下功夫。第，抓学习，把思想和行动统到总书记重要讲话精神上来。当前，学习贯彻总书记重要讲话精神是教育系统的项重要政治任务。教育部要全面部署精心组织，全面推动教育系统深入学习讲话精神，切实把思想和行动统到讲话精神上来。各地教育部门和高校党委要把学习讲话精神纳入两学做学习教育重要内容，精心制订学习贯彻的具体方案和切实举措，组织召开系列学习讲话精神座谈会报告会讨论会。组织高校专家学者深入研究阐释总书记讲话的重大意义精神实质和丰富内涵......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些经验是在长期的实践中摸索出来的，是高校哲学社会科学的优良传统，我们要在今后工作中不断坚持完善丰富发展。同时，也应当清醒地看到，高校哲学社会科学工作中还存在许多亟待解决的问题。比如马克思主义在些学科中失语教材中失踪论坛上失声的问题学科设置同社会发展联系不够紧密，学科体系不够健全，新兴学科交叉学科建设比较薄弱，教材教学方法比较单的问题学术评价体系不够科学，管理体制和运行机制还不完善的问题高校智库建设质量有待进步提升的问题另外还有学术浮夸学术不端学术腐败等学风问题。对此，我们必须直面问题，找准症结，采取切实有力措施，从根本上加以解决。高校哲学社会科学工作者要进步增强责任感使命感和紧迫感，以创新的理念开阔的思路严谨的作风和扎实的工作，促进高校哲学社会科学健康发展。三坚持正确导向，突出工作重点，切实把总书记重要讲话精神落到实处教育部门和各高校要按照党中央国务院的部署要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要解决好为什么人的问题，坚持人民是历史创造者的观点，尊重人民主体地位，牢固树立以人民为中心的研究导向，汲取人民伟大智慧，聚焦人民实践创造，回应人民关切，更好地服务党和人民事业。要解决好怎么用的问题，把马克思主义立场观点方法贯穿哲学社会科学各学科领域，把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，将其转化为师生清醒的理论自觉坚定的政治信念科学的思维方法。坚持问题导向，深入研究回答我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，提出解决问题的正确思路和有效办法，努力揭示我国社会发展人类社会进步的大逻辑大趋势。第三，抓体系，构筑学生学术学科体的综合发展体系。要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，以学生为根本以学术为基础以学科为支撑，形成三位体的育人育才新格局。要创新人才培养模式，进步深化教育教学改革，建立健全符合国情的哲学社会科学人才培养质量标准体系，因地制宜因材施教......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....与建设流大学和流学科结合起来，加强资源配置和力量配备，抓好对重点工程重点计划重点项目和资金分配的统筹。要把做好高校哲学社会科学工作与切实转变政府职能推进教育放管服结合起来，加强高校哲学社会科学相关政策制定宏观指导协调服务和监督检查工作，为高校哲学社会科学教师潜心教学和研究创造良好条件，引导他们自觉做先进思想的倡导者学术研究的开拓者社会风尚的引领者党执政的坚定支持者。同志们，伟大的时代呼唤伟大的理论，伟大的理论推动伟大的实践。我们要切实增强使命感责任感，贯彻好总书记重要讲话精神，落实好党中央国务院决策部署，锐意进取奋发有为，努力开创高校哲学社会科学新局面，为全面建成小康社会实现两个百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献,全文完年月日体系武装头脑指导实践推动工作的自觉性和坚定性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加大对哲学社会科学人才支持力度，加强各类人才项目对青年学者的支持力度。依托高端专业智库重点研究基地重大研究项目，培养造就批名师大家学科带头人学术骨干。要加强高校学术委员会和学风委员会的建设，完善教育监督惩处机制，构筑行之有效的学风建设长效机制和工作体系。按照软约束和硬措施结合的要求，推动形成崇尚精品严谨治学注重诚信讲求责任的优良学风。第六，抓管理，形成统筹推进高校哲学社会科学发展的新格局。构建中国特色哲学社会科学是个系统工程。各地教育部门和各高校要从战略和全局的高度，充分认识构建中国特色哲学社会科学的重要性和紧迫性践，打造中国学说提升学术品质。要完善学科建设体系，按照突出优势拓展领域补齐短板完善体系的要求，在统筹推进世界流大学和流学科建设中，大力支持哲学社会科学学科建设，特别要着力加强马克思主义理论学科建设......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要提升学术创新能力，发挥高校人才优势智力优势学科优势，加强中国特色社会主义建设中的重大理论和实践问题研究，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略研究，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实研人员积极性，最大限度激发创新创造活力。要深化科研体制机制改革，围绕提高研究质量，形成指导监督有力责权关系明晰开放合作有序的现代哲学社会科学科研管理体制。创新科研组织形式，建立健全以解决重大问题为导向课题负责人为核心，内外联合充满活力的科研组织，大力推动协同创新。第五，抓队伍，构建种类齐全梯队衔接的哲学社会科学人才体系。构建中国特色哲学社会科学，要从人抓起，久久为功。要认真贯彻党的知识分子政策，关心培养使用好高校哲学社会科学队伍，尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造，密切同知识分子的联系，完善人才培养选拔和管理机制，形成有利于优秀人才脱颖而出人尽其才的良好机制......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要把学习讲话作为哲学社会科学教学科研骨干和思想政治理论课教师研修等各类人才培训计划的必修内容。高校文科院系和研究机构要组织师生通过各种方式，认真学习领会，切实增强做好哲学社会科学工作的思想自觉和行动自觉。第二，抓方向，坚持和巩固马克思主义在高校哲学社会科学领域的指导地位。坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。高校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。要解决好真懂真信的问题，推动师生系统学习马克思主义基本原理，重点学习总书记系列重要讲话精神，全面学习中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强用中国特色社会主义理论导形成健康的学术氛围，营造风清气正积极向上的学术生态。坚持改革创新，完善体制机制，推进协同创新，促进资源共享......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解除对高校教师不合理的束缚，调动科的直接服务和工作对象。可以说，高校在我国整个哲学社会科学事业中占有重要地位。党的十八大以来，高校哲学社会科学坚持正确方向紧扣时代步伐顺应实践要求，开拓进取勇于创新，取得了显著成绩。马克思主义理论教育教学进步加强，马克思主义学院建设全面推进，马克思主义理论队伍不断壮大，思想政治理论课教学效果明显增强。学科体系不断健全，基本形成了门类齐全布局合理的学科体系。队伍建设取得长足进步，涌现出相当数量的名家名师，整体素质显著提升。优秀成果不断涌现，推出了批精品力作。咨政服务能力不断增强，许多高校在建设高水平智库上主动作为，迈出坚实步伐。体制机制改革有所突破，协同创新机制有序推进，人事管理科研评价资源配置等综合改革不断深化。高校哲学社会科学在发展过程中，形成了条具有中国特色的创新发展之路，积累了宝贵经验。坚持马克思主义的指导地位......”。