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doc (毕业论文)GS公司绩效考核绩效考核 编号15 ㊣ 精品文档 值得下载

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《(毕业论文)GS公司绩效考核绩效考核 编号15》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。行为上要继续辅导孩子。英国作家萨克雷有这样句名言播种行为,可以收获习惯播种习惯,可以收获性格播种性格,可以收获命运。由此我们可以看出,好的习惯对于个人的生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这点,忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说我工作很忙,没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的,并不是蹴而就的。良好的习惯是成功的保证,而二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此,年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养,包括学习习惯行为习惯生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯听课习惯阅读习惯。经过年的培养,本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯,但还有相当部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们,我也有了信心,相信我遇到了认真负责的好家长,同时我也尽我所能,努力教好这班学生。但是,尽管如此,还是有个别学生成绩直没进步。比如这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的基础差习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的知半解,课下也得不到巩固,所以成绩直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。针对上面说的这些学生,我们老师把精力时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但如何教育好他们,却是个严孩子万贯家产,也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是,有时,我们付出了那么多,可是孩子好像根本没进步,不免会急躁。但是他真的点没进步吗我们可以从小的方面去发现他的进步,比如今天的作业比昨天认真了点点,哪怕这点连他自己都没有发现,只要家长去真诚的鼓励他番,我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求,同时又要相信孩子,鼓励孩子。今天就给家长布置项作业回家之后表扬下您的孩子,老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。五家长的榜样作用十分重要每个孩子都有个家,家庭是孩子成长的第所学校,父母是孩子的第任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲如果孩子生活在批评中,便学会谴责如果孩子生活在敌视中,便学会好斗如果孩子生活在鼓励中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....希望家长们今后进步配合,支持班主任及各课任老师的工作,我们将不胜感激。当然,我们老师也会从就以上这些方面要求自己,去影响教育学生。以上就是我提出的些建议,不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流探讨。全文完年月日碗扫地收拾房间洗衣服等。最后,我希望家长学校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到无限相信孩子的潜力永远不要对孩子失望决不吝啬父母的表扬和鼓励教给孩子生有用的东西。请天下所有的父母记住这样句话你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....甚至和他们起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。还有点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多些平和,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。记不要味只顾打骂,要看到孩子的进步,哪怕是极细微的进步,你都应该给予表扬,因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信,激发上进心,相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。记得有位全国著名的教育学教授,他曾提出要无限相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望决不吝啬父母的表扬和鼓励教给孩子生有用的东西。请所有的父母记住这样句话你可以不是天才,但你可以成为天才的父母......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不过就考试卷上我也看出了些问题部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。比如有些孩子的基础教差。有些孩子学习习惯差,自己也不愿意学。经过段时间的观察与测试,我发现以下这些孩子都有或多或少的进步,也有许多值得骄傲的地方。比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子,上课时总能看到他们的小手高高举起。部分同学的成绩也有所进步。其中他们的成绩进步特别大。孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能重的问题。今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能如既往地做好以下几点思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。试想个做任何事都精益求精的家长,他的孩子定是个认真细致的孩子反之,生活在个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁暴躁的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但请大家相信,我们会尽全力对每位孩子负责。谢谢大家,幼儿园小班期末家长会发言稿范文二尊敬的各位家长你们好,感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,也感谢你们长期以来对学校对班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在起,是为了个共同的目的,那就是为了孩子的学习和进步更为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家校的联系,希望家长进步配合老师,做好些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩,第方面班级学生分析。我们班级共有人,按照学习情况可分为几大类学生学习习惯行为习惯都较好有作业可以按时完成,但是自觉性较差的有基础较差有第二方面表扬进步,指出不足。相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有个学生掉队。我和曹老师也有孩子,我们非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子点点地长大,点点地进步,内心是非常开心非常满足的。第三方面存在的问题。部分孩子周末作业质量很差,书写潦草,应付老师。周末返校不准时,找理由请假。孩子做作业拖拉或者不认真,精力不集中。第四方面提出建议。如今,下代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,在家庭教育上形成的个个误区,会给孩子的心灵带来的负面影响,将对孩子的生造成延误......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....回家作业经常不做漏做字迹潦草率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,好了段时间,可过阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长定不能急于求成,要循序渐进循循善诱。另外,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。积极动脑,特别是学校开展班级评比活动,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,还有很多方面我就不举例了。看到孩子们这样的进步......”

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