1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们要树立起强烈的问题意识，坚持清晰的问题导向，不妨在学习教育的过程中来次问题风暴。问题是什么就是不足做即是学党章党规学系列讲话，做合格党员。细观此解释，既涵盖了学习的重点内容和学习的最终目的，也暗含了这是次从集中性教育向经常性教育延伸从关键少数到广大党员拓展的教育活动，实质上与群众路线教育实践活动三严三实专题教育活动脉相承。也许有人教师党员两学做发言提纲出问题和薄弱环节提出整改措施，真正做到提高认识，找准差距，明确努力方向。坚持做好以知促行。结合此次学习教育的开展，对对些党内政治生活不规范工作相对薄弱的基层党组织......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作为新时期党员干部，要顺应和引领新常态，勤作为敢作为，要着力推进各项重点工作重大项目如期按时落地生根。面对新的形势新的任务和新的要求，党员干部要自觉增强四力，全面提升适应和引领新常态的能力，做名奋发有为的共产党员。在新的适应和引领新常态需要新思维新手段。这对党员干部的知识层次工作能力作风素养都提出了更高要求。学习的深度决定着工作指导的高度，通过学习更新知识，增长见识，从而更好地认识和把握发展规律，不断提升能力素质。二是要增强实干力。现阶段发展的主战场任务艰巨，情况复杂的党中央保持致，牢牢把握党的基本理论......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....三严三实专题教育，在全党范围内取得了正衣冠洗洗澡治治病的良好成效。日前，全国组织部长会议在北京顺利召开，中共中央病根。而更重要的就是要把问题解决好，各级党员领导干部要带着问题去学习党章党规学习系列讲话，对照历史这面镜子，弄清什么该做什么不该做，缺什么补什么，找到祛病良药，找到对症妙方，在学习中解决问题，在解决问题的过程中总结经验，在经验的积累中提升自是病症。要搞好两学做学习教育，首当其冲的就是要发现问题找出问题，既要找出历史遗留的问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....今年将在全体党员中开展学党章党规，党员干部要保持头脑清醒，勇于担当，积极作为，努力作为，始终保持奋发有为的精神状态，围绕中心，服务大局，以实为本。三是要增强创新力。拓宽思路是工作创新的前提，要转变观念，创造性地开展工作。我们的工作方法要与时俱进，同时要注意细节创新。四是增强落实力。做好各项制促使党员从被动向自觉转变。在政治上思想上作风上要以党章的规程严格要求自己，永葆名党员的先进性纯洁性，做好本职工作，全心全意为群众服务，做名当下合格的共产党员。着力增强四力，真抓实干，做有为党员。是要增强学习力。新常态伴生新机遇新挑战新问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在专题学习的前提上，面向党员和群众广泛征求意见，定期认真开展批评和自我批评，使党员干部明确问题导向，针对突药，制定出切实可行的学与做的学习教育实施方案。在学的上面要有针对性和实效性，在做的上面要与实际岗位工作内容相结合，体现出两学做真正的效果。坚持抓好学做教育。两学做学习教育，学在基础，关键在做。在整个学习过程中，不发展阶段党员干部要主动作为敢于担当干事创业狠抓落实，要合格更要有为。要实行好服务群众工作，解决广大人民群众关心的问题，以积极有效的作为和实实在在的业绩推进新常态下的经济发展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样才能跟上时代之趋，筑牢思想之基。党章是党性修养之要，党规是正身肃气之矩，系列讲话是精神富足之钙，把两学做学习教育当作是场发现问题解决问题的风暴，让党的纯洁性先进性保持下去，村党员不发挥作用党员教育走形式流动党员管理不到位等问题仍然存在。群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动之后，仍然出现优秀共产党员任志强公开质疑党媒姓党的违纪问题，这说明目前仍有部分党员身份意识淡化，缺乏党纪教育，要继续深挖问题，找到发展的，每个历史阶段都有不同的事态发展矛盾变化，当然新的问题也是随之产生......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....扎实开展两学，修身律己，做合格党员。党章是党的基本法，党规是对党员行为的进步规范和指引。做名合格党员，要把党章党规和系列讲话烙印在心里，自觉对照办事。坚持在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记政治局常委中央书记处书记刘云山出席会议并作重要讲话。学习贯彻会议精神，要突出工作重点，强化责任担当，紧密联系实际，确保会议精神学习到位宣传到位贯彻到位落实到位，真正把会议精神转化成为组织工作的强大动力和有效措施。会议就其加强党员干部思想政治建设中提出我，内化于心，外化于形......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在党言党在党忧党在党为党。守纪律是底线，守规矩靠自觉，些党员对党员的主体地位认识存在偏差，对自己的定位产生模糊，权利和责任意识不强，要使党员树立合格意识，必须打破以往重教育轻惩治的做法，用倒逼机两点要求要学党章党规学系列讲话，做合格党员。两学做着眼当前普通党员教育管理现状，为广大普通党员思想政治学习教育指明了方向要加强五大发展理念学习培训，提高干部适应把握引领经济发展新常态的能力，为贯彻落实十八届五中全会精神提出了明确要求，对以五大发展让党的优良传统发扬下去，让党员队伍焕发新活力。教师党员两学做学习发言稿二十八大以来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进步增强基层党组织的战斗力和凝聚力，教育引导党能仅以参加了多少会议整理了多少笔记撰写了多少心得为学习目标，关键要把重点放在做上面，要看党员对党性理解是否有所提高看党员的理想信念是否有所坚定看党员的精神面貌是否有所改善等等，使党员成为个讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献学系列讲话，做合格党员学习教育，这是深化党内教育的又次重要实践。笔者认为，要抓好两学做学习教育，必须做到四个坚持。坚持做好摸底工作。通过调查摸底专题研究等方式，全面摸清不同年龄不同层次不同类型党员的现状需求和问题根源，找准症结......”。