1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过紧密联系思想工作作风实际，切实推动党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改造自己，端正思想作风，解决突出问题。特别要着力解决些党员党性意派驻到最高检履行监督执纪问责的纪检人员，必须充分认识开展两学做学习教育的重大意义，带头参加两学做学习教育，牢固树立政治意识大局意识核心意识看齐意识，进步明确方向，找准定位，切实把思想和行动统到中央的决策部署上来。要充分认识开展两学做学习教育的重大意义，切实增强参加学习教育的自觉性主动性。学习是加强党性修养，增省市县两学做方案分享人陈仁谦导语两学做学习教育开展以来，作为晋中市两手抓两不误两促进。开展督促检查。各单位开展学习教育准备工作的有关情况，请形成书面材料，于月日前报组织部党教科，同时我们将结合督查乡镇换届工作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加强对党员的教育管理党员个不落为目标，及时向全体党员传达中央开展两学做学习教育的重大意义，使广大党员充分认识到开展学习教育的重要性，引导广大党员积极投入到学习教育当中，把它作为解决自身突出问题转变工作作风为基层群众服务的有力武器。提高群众知晓率。坚持把发动群众参与作为开展两学做学习教育的有力抓手。方面，采取问卷调查上门走访开展想政治基础。明确学习形式。采取召开党委党组支部及党小组会议组织专题研讨开展座谈交流专家讲学进行主题演讲等，抓好集中学习和分散学习。具备定条件的地方或单位，可结合自身实际，编印些通俗易懂的教材下发辅导学习，编排些喜闻乐见的节目公演深化学习，撰写心得体会促进学习，进步活跃学习形式。明确学习要求。领导班子和领导干部下简称两学做学习教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....锤炼党性作风认真开展两学做学习教育等场精彩讲解，各乡镇各单位领导纷纷带头讲党课，组织本单位党员干部集中学习，以上率下示范带学促学之风日盛半年对六个省级院的巡视工作。当前，特别要注重进步提高发现问题和解决问题的能力，履职尽责，有新的更大的作为。省市县两学做方案两学做学习教育开展以来，作为晋中市两学做学习教育试点单位的榆社县，严格按照中央和省市委的部署和要求，坚持高站位谋划强力度推进，五学并举，确保学习教育不走过场，取得实效。是专家讲学。月日识淡化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等突出问题，着力解决党员教育管理失之于宽松软不严不实等问题，着力解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题。再次，要学做互进，知行合，把思想建设作风建设纪律建设融为体。做讲政治有信念，讲规矩有纪律......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....筑牢组织基础理顺党员组织关系。以组织关系理顺参学党员不少为坚持以上率下，带头开展学习教育，自觉做到先学步多学些学深层，在此基础上坚持为基层党支部和党员上党课。广大党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟。各地各单位集中学习每月不得少于次，每名党员至少撰写篇学习心得体会。二强化宣传引导，筑牢舆论基础激发党员积极性。以支部个不少有效开展，现就做好前期准备工作有关事宜通知如下强化学习教育，筑牢思想基础明确学习内容。紧紧围绕两学做这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。要重点学习习近平总书记系列讲话精神，特别是学习领会总书记视察江西时重要讲话精神要引导党员自觉学习党章党规遵守党章党规尊崇党章党规维护党章党规。通过学习，进步提高思想认识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....与加强基层作风建设优化发展环境结合起来，做到学习教育前期准备工作与中心工作日常工作有机融合，实现两，做好党员的思想引导，为开展两学做学习教育打牢参与基础。整顿软弱涣散组织。把整顿软弱涣散基层党组织作为项基础工作，研究具体整顿措施和帮扶机制，确保在全面开展两学做学习教育之前，完成软弱涣散基层党组织转化工作。对班子不健全的要抓紧配齐，对党组织书记空缺的要全部选配到位，对不能胜任现职的要尽快调整。要严格选人标准，注重选拔党座谈个别访谈等形式，围绕如何开展好学习教育进行专题调研，广泛听取群众意见建议，通过问计于民，扩大学习教育覆盖面，同时为下步科学制定方案打下良好基础。另方面，要充分利用广播电视报刊网站标语专栏等形式，加大学习教育宣传力度，提前营造浓厚氛围......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....深刻解读两学做学习教育的重大意义。榆社县县处级以上领导干部，各乡镇城管委各系统机关党委书记和副书记，县直各单位党组织书记，农村党支部书记村委主任，大学生村官等共计人分两批聆听了专题讲座。通过参加培训，全县党员干部进步加深了对党章点工作，以想抓落实的自觉敢抓落实的担当会抓落实的能力，切实将中央纪委六次全会精神在最高检机关落地生根。要进步落实两个责任要进步强化监督执纪问责职责要切实正确把握运用四种形态要精心组织好中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例的学习，使其内化于心外化于形要贯彻落实好中央巡视工作会议精神，切实精心组织今年论武装统思想行动。要坚持读原著学原文悟原理，领会系列讲话的内涵和核心要义，做到真学真懂真信真用，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。两学做，关键在做......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在乡镇和农村，以干部下基层引领学习教育为抓手，督促各支部定期开展党员主题日活动，扎实推动组织生活会三会课等组织生活制度的贯彻落实，确保学习教育落地见效。省市县两学做方案各乡镇党委，各管理处管委会党工委，县委各部门县直各单位党组织党中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员三是媒介送学。在榆社报榆社政府网榆社县两学做简报开通了两学做学习教育专栏，及时上传党章准则条例等党内法规制度和系列讲话摘编，为党员干部开展自学提供方便。利用榆社党建网和公众微信平台，开辟了两学做微讲堂专栏，定期为全县党员干部推送相关信息。认真发挥流动党校作用，定时间定内容，进门入户为农村社区党员群众开展......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....两学做学习教育是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践。根据省委组织部关于做好在全省党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育准备工作的通知赣组字号文件精神，为确保学习教育扎实专题教育培训，确保学习教育全覆盖。四是干教帮学。榆社县委组织部还将党章党规和系列讲话精神紧密契合到年全县干部教育培训工作中，确保干部教育培训聚焦两学做。各乡镇系统党委也将两学做学习教育作为年党员干部培训的重要内容。同时，县督导组及时了解掌握各基层党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实。准则条例和习近平总书记系列重要讲话精神的理解把握，争做合格党员已成为广大党员干部的自觉行动。二是领导带学。该县开设榆社讲坛......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对工作安排不及时落实不到位的党组织将追究党组织书记的责任。全文完性强能力强改革意识强服务意识强的党员担任基层党组织书记。四强化安排部署，筑牢工作基础落实领导责任。各级党组织负责人要要履行党建第责任人职责，积极思考，提前谋划，及早介入，扎实做好开展两学做学习教育的相关准备工作。要认真回顾近年来在学习实践科学发展观开展党的群众路线教育实践等活动中创造出的好做法，总结成功经验，为下步标，开展党员组织关系排查工作。各党委党组和基层党支部，根据党员名册入党材料组织关系介绍信存根支部组织生活记录等，对党员基本信息组织关系转接交纳党费和参加组织生活外出流动和发挥作用等情况进行摸底核查，切实摸清党员基本信息流动党员底数失联党员口袋党员空挂党员等情况。同时......”。