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《（独家原创）变速器轴承外壳钻510.5孔夹具工艺设计（全套CAD图纸）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....毕业设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会从事职业工作前个必不可少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次毕业设计我们深深体会到这句千古名言的真正含义。说实话，毕业设计真的是有点累。然而，当我们着手清理自己的设计资料，分析零件，得出的零件的加工工艺，计算出加工工序卡。分析工序的夹具设计，直到做出两套专用夹具这个过程真的是艰辛但又充实。我们清楚的意识到，做毕业设计不是件容易的事，但给我们更多的是收获......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时让我们学到很多知识。通过这次完整的毕业设计，我们系统地回顾和复习了大学四年所学的相关专业知识，在综合运用这些知识的过程中，加强了我们对其真正的理解，同时也深刻体会到学习的重要性并领会到设计也是种学习的方式。在设计的过程中，我们综合运用了系统的设计方法和相关设计软件如等，且应用熟悉相关设计资料包括手册标准和规范等以及进行经验估算等方面有了定程度的提高，深刻的感受到计算机和工具书及手册在设计中带来的便利和帮助。在此之中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人克服困难换来成功的喜悦才是最幸福的事。毕业设计做完了，画上个完美的句号，也尝到成功的味道，但漫漫的人生路还需继续努力。面对日趋激励的就业形势，我们相信只要学好知识技术，以种刻苦勤劳的精神对待工作，我们定会活出不平凡的人生。致谢经过了两个多月的学习和努力，在周琦老师的悉心指导和严格要求下，我终于完成了论文。从课题选择方案论证到具体设计，每步对我来说无疑是巨大的尝试和挑战，也成就了我在大学期间独立完成的最大的项目......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从而限制回转台与工件转动，当推起手柄，对定爪爪尖离开分度盘，就可以转动回转台及工件了。当工件转到度，松开手柄，弹簧销会将手柄推回原位，限制分度盘转动。分度盘部件的造型可用拉伸求和求差螺纹扫略等命令完成，如图.。图.分度盘图.对定爪图.手柄图.弹簧图.弹簧销对刀机构的介绍对刀机构主要有固定钻套铰链式钻模板支撑钉和对刀架组成，主要用来对刀。由于其结构简单，由拉伸求和求差命令就可以完成其三维造型设计，如图。图.钻模板图.支撑钉图.钻套图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....工件在回转台上定位，然后由螺母与开口垫圈加紧，限制六个自由度。定位与加紧机构比较简单，其组件利用拉伸求和求差螺纹等简单特征操作即可完成。其组件三维造型如图.所示。图.螺母图.双头螺柱图.开口垫圈图.回转台图.活动形块图.球形手柄图.弹簧分度机构的介绍分度机构由分度盘对定爪手柄以及弹簧销组成。对定爪爪尖卡在分度盘的凹槽里......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....注意可以将这个添加的模型定位在图形区域的原点，但零件的约束方式必须设置为“通过约束”重复第二步，向装配体文件中添加第二个零件模型通过约束将第二个模型装配到合适位置点击确定按钮，选择下个模型进行装配重复步骤，直至将所有的零件装配完全。图.夹具装配示意图利用以上约束类型完成装配后的夹具三维模型如图所示。图.夹具装配模型第章小结紧张而又忙碌的毕业设计结束了。快要完成老师下达给我们的任务的时候，就像要到达山峰的顶点，顿时心旷神怡......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....用来固定在钻床上并支承整套夹具工作，其结构如图。图.夹具体.基于的夹具机构虚拟装配夹具的虚拟装配在软件中，任何个.文件都可以作为装配文件，也可以作为零件文件。当新建零件文件时，要选择下拉式菜单“新建”中的“模型”选项，新建装配体文件时，要选择“新建”中的“装配”选项。装配体建模的过程大概如下选择下拉式菜单“新建”中的“装配”选项后，在图形区域的下方工具栏就会出现装配工具按钮。点击添加零部件按钮......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....通过组员彼此间的交流，让我们不仅解决了自身的问题，还可以提早了解后续相关工作中的问题，这样可以提前做好预防及提前了解相关解决此类问题的知识与方案，这样大大节省了时间，提高了工作效率，并且还增加了我们对知识的了解。作为工作前在学校对我们自己四年学习的次总结，这次毕业设计使我们在基本理论的综合运用及正确解决实际问题等方面得到了次较好的训练。提高了我们的思考解决问题创新设计的能力，为以后的工作打下了较好的基础......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们做毕业设计是离不开工具书的。它可以给我们很多有用的知识，帮我们解决些难题。但工具书的也有定的局限性，有些零件在工具书上查不到，或者是有些标准件不能应用到设计中去。所以，在设计有些零件时我们就在原有的标准件的基础上改进。在编写零件的工艺路线时，也是要经过反复的修改。在画夹具图时，由于缺少经验，走了很多弯路，在老师的帮助下大家互相交流......”。