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(新增)第三中学迁建建设项目可行性分析计划建议书(留底) (新增)第三中学迁建建设项目可行性分析计划建议书(留底)

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1、地平整合计设备工程费本项目设备工程费为万元,详见表。工程建设其他费用根据省工程建设其他费用定额,本项目工程建设其他费用中主要包括建设用地费建设管理费可行性研究费勘察设计费环境影响评价费市政公用设施费工程监理费临时设施费等,总估算金额为万元,详见表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告表工程建设其它费用估算表单位万元序号名称计费依据费率金额土地征用及迁移补偿费建设单位管理费工程总费用勘察设计费工程总费用可行性研究费按实环境影响评价费按实白蚁防治费建筑面积元平方米工程监理费工程总费用场地准备及临时设施费工程总费用合计预备费预备费包括基本预备费和涨价预备费。根据国家有关规定,目前般不计涨价预备费基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和计算,其估算值为万元。建设投资以上各项合计为建设投资,其估算值为万元。建设期利息估算该项目资金筹措预计向银行贷款万元,利率按银行五年以上长期借款利率计。计划年贷款万元,建设期利息为万元年贷款万,建设期利息为万元。建设期利息总计万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目。

2、衡教育迫切要求仍有差距。普通高中招生数量远远不能满足初中毕业生升学需求,不能适应我国高等教育大众化发展趋势。随着时代发展和普通教育办学逐步完善和规范,在经济条件允许情况下,应全面提高教育环境质量和教育管理质量。为进步加快普高教育发展,优化学校布局,扩大办学规模,解决普高教育资源不足现状,扩大县普高优质资源,促进标准化办学中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告发展,县中学迁建显得尤为必要。项目概况拟建地点项目建设地点位于丹西街道六升村,场地东临西大河及莱薰路,西侧靠近欧家河,南临中央河路,北为规划生态大道。建设规模及内容办学规模县中学迁建后规划办学规模为普通高中班,学生人。建设规模项目总占地面积,建设用地面积,总建筑面积。建设内容迁建县中学,在此基础上扩大办学规模,优化教学条件。主要建筑包括教学楼实验楼科技楼图书馆师生食堂宿舍体艺馆游泳馆行政楼综合楼同时建设运动场篮排球场等运动设施。主要建设条件本项目建设地点位于县丹西街道,周边供水供电通讯交通等城市基础设施配套条件较好。社会条件及技术条件均能满足建设要求。项目建设进度项目建设工程前期为年月。可行性分析报告流动资金估算本项目为教育事业类项目,故暂不估算流动资金。总投资项目总投资建设投资建设期利息铺底流动资金。本项目规模总投资为万元。详见附表投资估算表。资金来源与筹措该项目总投资为万元,资金来源为银行贷款万元,学校自筹万元,财政拨款万元。投资计划项目总投资万元,投资计划从年月开始至年月结束。预计年需投入万元部分前期费用,年投入万元,贷款万元,年投入万元,贷款万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告社会评价本建设项目为教育设施项目,是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务,是以创造社会效益为主非生产性建设项目,本报告对项目综合分析侧重于社会评价。项目对社会影响分析对所在地区教育文化影响本项目建设将解决县普通高中入学供需矛盾,提高普通高中入学率提升普通高中办学档次,扩大县普通高中重大设施建设规划省县域总体规划县教育事业第十个五年规划县中小学布局调整规划省等级重点普通中学评估操作标准省级重点中学评估标准省工程建设标准寄宿制普通。

3、至年月,工期为个月工程建设期为年月至年月,工期个月。中学迁建重建新建项目可行性报告中学只能容纳名学生就读,而目前学校实际在读学生规模单位造价元金额万元学校各类用房教学楼实验楼科技馆图书馆报告厅行政楼综合楼体艺馆师生食堂学生宿舍教师宿舍其他配电房仓库水电木工维修房传达值班室中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告非机动车库架空层地下车库二运动场地环跑米田径场看台篮球场排球场器械场地三公用及总图工程校门围墙道路广场绿化室外基础设施电缆接入排水管道接出供水管道接入场地平整合计设备工程费本项目设备工程费为万元,详见表。工程建设其他费用根据省工程建设其他费用定额,本项目工程建设其他费用中主要包括建设用地费建设管理费可行性研究费勘察设计费环境影响评价费市政公用设施费工程监理费临时设施费等,总估算金额为万元,详见表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告表工程建设其它费用估算表单位万元序号名称计费依据费率金额土地征用及迁移补偿费建设单位管理费工程总费用勘察设计费工程总费用可行性研究费按实环境影响评价费按实白蚁防治费建筑面积元平方米工程监。 高级中学建设标准中小学校建筑设计规范其他相关设计标准和规范委托方提供相关基础资料。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目提出理由与过程教育是项基础性战略性产业,是科教兴市重要组成部分,是项功在当代利在千秋事业。教育事业兴衰,事关下代成长,事关全市人民整体素质提高,事关经济社会长远发展,事关全面建设小康社会进程。新形势下经济竞争说到底是人才竞争,人才竞争就是教育质量竞争。从长远看,个地方人民素质高低掌握知识程度拥有人才数量,决定着个地方经济发展速度发展质量和发展后劲。进入新世纪,世界各国尤其是发达国家,都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策,增加教育投入,加大教育改革力度。其目就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济制高点。可以说现在教育差距就是将来经济发展社会进步差距。普通高中教育是在九年义务教育基础上进步提高国民素质面向大众基础教育,以促进学生全面而有个性发展为核心,为学生终身发展奠定基础。随着我国义务教育普及和高等院校大规模扩招,普通高中教育供小于求这供求矛盾日益突出。近几年,县教育事业取得了很大成就,但与广大人民群众对优质教育均。

4、地平整合计设备工程费本项目设备工程费为万元,详见表。工程建设其他费用根据省工程建设其他费用定额,本项目工程建设其他费用中主要包括建设用地费建设管理费可行性研究费勘察设计费环境影响评价费市政公用设施费工程监理费临时设施费等,总估算金额为万元,详见表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告表工程建设其它费用估算表单位万元序号名称计费依据费率金额土地征用及迁移补偿费建设单位管理费工程总费用勘察设计费工程总费用可行性研究费按实环境影响评价费按实白蚁防治费建筑面积元平方米工程监理费工程总费用场地准备及临时设施费工程总费用合计预备费预备费包括基本预备费和涨价预备费。根据国家有关规定,目前般不计涨价预备费基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和计算,其估算值为万元。建设投资以上各项合计为建设投资,其估算值为万元。建设期利息估算该项目资金筹措预计向银行贷款万元,利率按银行五年以上长期借款利率计。计划年贷款万元,建设期利息为万元年贷款万,建设期利息为万元。建设期利息总计万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目。 为教育设施项目,是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务,是以创造社会效益为主非生产性建设项目,本报告对项目综合分析侧重于社会评价。项目对社会影响分析对所在地区教育文化影响本项目建设将解决县普通高中入学供需矛盾,提高普通高中入学率提升普通高中办学档次,扩大县普通高中域原有布局不够协调,主体结构设计欠缺前瞻性与合理性统,无法满足正常使用需求,浪费投资资金施工及监管不到位项目建设及运行期间工程进度拉长建设质量低劣,影响项目功能有效发挥。不可预见风险因素项目建设期间项目建设过程中可能遭遇不可预见不理地址条件,异常恶劣天气,未预料人工材料价格上涨等,将对工程进度建设办理工程保险,以转移不可预见因素带来风险。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告质量和投资费用造成影响。研究结论本项目实施是加快县教育布局调整,切实改善县办学条件,提升县办学水平需要。项目建设符合县城市总体规划和县十五发展规划。项目建设配套公用设施完善,采用设计方案合理,投资估算合理,建设方案可行,建设条件具备。项目生源。

5、 目录总论项目背景项目概况项目实施环境县教育情况项目规划相关性项目建设必要性改善教学设施,营造良好教学环境扩大办学规模,满足教学需求增加优质教学资源,提高办学质量优化学校布局,加强普高资源集聚需求分析与建设规模招生对象生源分析普高资源分析学校师资配备建设规模项目选址与建设条件场址选择核准通过,归档资料。未经允许,请勿外传,中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告场址现状建设条件建设规划方案建筑规划指导思想和原则项目定位及建设要求项目总体规划方案工程建设内容工程方案主要设备方案配套设施环境影响评价项目地块环境现状采用环境保护标准项目建设与运营对环境影响环境保护措施节能节能原则合理用能标准及节能设计规范节能措施劳动安全卫生与消防执行标准劳动安全危害因素中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告安全措施消防措施组织机构和人力资源配备组织机构建设管理人力资源配备项目实施进度实施工期实施进度安排工程招投标概述招标组织形式招标方式投资估算及资金筹措投资估算资金来源与筹措投资计划社会评价项目对社会影响分析项目对所在地互适性分析社会风险分析研究。丰富,项目建设有良好发展前景。项目建设不仅有利于该校完善办学规模和教育设施,更有利于促进当地经济建设和社会发展,具有良好社会效益。该项目建设是必要,建设方案是可行。要经济指标表项目主要技术经济指标序号名称单位规模备注总征地面积净用地面积生均占地面积建筑占地面积总建筑面积生均建筑面积田径场米塑胶跑道篮球场个规格排球场个规格道路广场绿化生均绿地面积建筑密度绿地率容积率项目总投资万元建设工期月中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目实施环境县教育情况县教育发展现状县教育在十五期间取得了巨大成绩。成功实现创建省教育强县这目标。国民受教育程度和学校教育质量明显提高。学年,全县幼儿入园率达到,小学入学率和巩固率都达到,初中入学率和巩固率达到和,高中段教育克服了升学高峰期困难,初中毕业生升入高中段比例从年提高到,基本普及从学前教育到高中段年教育。学校布局进步优化,教师队伍进步优化和教育体系结构进步优化。教育事业服务社会能力不断增强。到年秋全县共有幼儿园所,在园幼儿人小学完小以上所,在校生人初中所中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告。

6、理费工程总费用场地准备及临时设施费工程总费用合计预备费预备费包括基本预备费和涨价预备费。根据国家有关规定,目前般不计涨价预备费基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和计算,其估算值为万元。建设投资以上各项合计为建设投资,其估算值为万元。建设期利息估算该项目资金筹措预计向银行贷款万元,利率按银行五年以上长期借款利率计。计划年贷款万元,建设期利息为万元年贷款万,建设期利息为万元。建设期利息总计万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告流动资金估算本项目为教育事业类项目,故暂不估算流动资金。总投资项目总投资建设投资建设期利息铺底流动资金。本项目规模总投资为万元。详见附表投资估算表。资金来源与筹措该项目总投资为万元,资金来源为银行贷款万元,学校自筹万元,财政拨款万元。投资计划项目总投资万元,投资计划从年月开始至年月结束。预计年需投入万元部分前期费用,年投入万元,贷款万元,年投入万元,贷款万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告社会评价本建设项目。

参考资料:

[1](新增)石羊河农业综合开发土地沙化治理项目可行性分析计划建议书(留底)(第47页,发表于2022-06-24 16:39)

[2](新增)石盘垂钓休闲中心项目可行性分析计划建议书(留底)(第19页,发表于2022-06-24 16:39)

[3](新增)石牌戏曲文化区项目可行性分析计划建议书(留底)(第58页,发表于2022-06-24 16:39)

[4](新增)石灰窑改造项目可行性分析计划建议书(留底)(第47页,发表于2022-06-24 16:39)

[5](新增)石灰石综合开发项目可行性分析计划建议书(留底)(第11页,发表于2022-06-24 16:39)

[6](新增)石灰石破碎加工生产项目可行性分析计划建议书(留底)(第24页,发表于2022-06-24 16:39)

[7](新增)石灰石矿开采加工项目可行性分析计划建议书(留底)(第127页,发表于2022-06-24 16:39)

[8](新增)石灰石尾矿回收金属镁项目可行性分析计划建议书(留底)(第75页,发表于2022-06-24 16:39)

[9](新增)石灰生产项目可行性分析计划建议书(留底)(第68页,发表于2022-06-24 16:39)

[10](新增)石灰岩露天开采项目可行性分析计划建议书(留底)(第48页,发表于2022-06-24 16:39)

[11](新增)石灰岩开采项目可行性分析计划建议书(留底)(第44页,发表于2022-06-24 16:39)

[12](新增)石灰及轻质碳酸钙项目可行性分析计划建议书(留底)(第35页,发表于2022-06-24 16:39)

[13](新增)石漠化综合治理试点示范工程项目可行性分析计划建议书(留底)(第47页,发表于2022-06-24 16:38)

[14](新增)石漠化治理工程项目可行性分析计划建议书(留底)(第14页,发表于2022-06-24 16:38)

[15](新增)石漠化典型地区生态环境综合治理项目可行性分析计划建议书(留底)(第15页,发表于2022-06-24 16:38)

[16](新增)石浦科技园区基础设施项目可行性分析计划建议书(留底)(第51页,发表于2022-06-24 16:38)

[17](新增)石油附属品生产企业项目可行性分析计划建议书(留底)(第76页,发表于2022-06-24 16:38)

[18](新增)石油钻采配件加工项目可行性分析计划建议书(留底)(第62页,发表于2022-06-24 16:38)

[19](新增)石油钻机气控制动系统项目可行性分析计划建议书(留底)(第22页,发表于2022-06-24 16:38)

[20](新增)石油钻探井下特种服务项目可行性分析计划建议书(留底)(第68页,发表于2022-06-24 16:38)

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