1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把素材网址和精品招贴画发放给学生，让学生在定招贴画范围搜索查找主题相关图片资料运用查看工具放大仔细欣赏，网络让学生能看到国外同龄孩子的作品及最新的优秀招贴画设计，对于学生的视野的拓展起到积极的促进作用。二教学条件运用电脑绘画的形式进行美术课教学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我的说课分为五个部分说特色说教材说过程说板书说反思。说特色将美术教学与信息技术教学融为体本人在学校同时兼任舞蹈美术和信息技术课程教学，七年级下册的信息技术新教材与美术教材的内容息息相关，美术专业毕业的我尝试着将两者融为体。新教材信息技术第七册主题三至主题五的教学内容都是画图软件的应用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过查阅给定范围的素材网址，学生按需欣赏到更多更新更好的美术作品。在拓展欣赏学习的同时，锻炼学生进行明确主题有重点的分析筛选组织素材的能力。三创意思维模式训练，让学生学会透过画面看思想在进行审美教育的同时，引导学生逐步形成发散式的创意思维模式，多角度看问题的观察思考习惯，学生通过对自己的设计作品的反复修改对比......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以造型表现为主并结合作品欣赏的综合课。利用超现实主义的绘画的表现技巧结合环保意识的招贴画艺术构思开展教学活动。绿洲课分课时完成，本课是第课时。通过对比分析欣赏中外不同类型的优秀创作，使学生掌握招贴学过程教法学法训练复习导入分钟找出上节课作业的不足，复习总结招贴画的三大特点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三创意思维模式训练，让学生学会透过画面看思想在进行审美教育的同时，引导学生逐步形成发散式的创意思维模式，多角度看问题的观察思考习惯，学生通过对自己的设计作品的反复修改对比，体会现代创意设计意境独特的美，同时训练了网上搜索等信息技术素养，练就出双透过画面读懂思想的慧眼。二说教材教材版本湖南美术出版社出版美术湘版教材七年级下册......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以计算机作为展现思想的工具。着重强调容易出现的种问题主题不明确图文协调杂乱画面图文相互干扰呆板缺乏新颖的创意和美感运用极域网络操作系统下发参考图库和环保招贴网址，给学生提示有主题和明确切入点进行筛选素材。学生展示作品，自评与互评分钟用网络平台展示设计作品。教师综合点评点题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....将苹果组成新的图形，给予定寓意，学会多角度看问题。赏析教学分三个层次分钟教师详细示范分析范图，板书思维轨迹图形。教师用提示语引导学生分析范图。引导学生根据板书提示分析范图，初步感受创新思维的方法。教师示范教学分钟讲解立意选材构思绘画过程广播教学演示用鼠标完成绘画的主要步骤，展示成品。学生作业，教师巡回指导分钟任务驱动，以绿为主题语......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我把与绿洲放在与信息技术主题五设计海报放在起同进度教学，学生在掌握的基础上，运用计算机进行环保题材的招贴画设计制作，将计算机操作技术与美术教学完美的融为体。二运用计算机网络进行美术教学运用计算机网络教室教学可以放大展示欣赏图片让学生清楚观察教师操作过程，更好的仔细欣赏美术作品。极域网络操作系统给学生作品的展示提供了个良好的平台......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....数量够多才能有场地实施教学其次，对学生的计算机操作技术能力要求较高，对美术教师的计算机操作能力的要求就更高了。现代教育技术的掌握是作为当代美术教师必练的基本功。三软件使用是款专业的绘图软件，适合儿童使用新版的奇奕画笔软件教界面较简洁，七年级学生更易掌握。绿洲说课稿各位尊敬的评委老师们......”。