做快乐班主任的“法宝” ㊣精品文档值得下载

《做快乐班主任的“法宝”》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....课堂效率也提高了。生活中，我也紧紧抓住幽默的灵感。有次，晚自习下寝室去体恤民情，看见位学生就寝，头上还带着精美的发夹，我问到你怎么睡觉了还带着这么精致的发夹呀还没等她回过神来我已经神秘的跟别的同学说哦，我知道她今晚梦里有个约会。逗得全寝室片欢声笑语。当然，我们在玩笑时还应注意自己的神态。当我们的言语与神态恰当地结合时，学生才能通过我们的表情感到种兄长和挚友之间的平等气氛，才能敞开心扉地接受我们。自信心，是我快乐工作的动力责任心，是我获得快乐的根本创新精神，是我获得快乐的支柱幽默......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使得班主任工作得心应手，班主任更年期不治而愈，现在我可以自信的说我工作着并快乐着。来吧，进入我的快乐营记得多年前那个灰色的八月，当得知要担任新学期新生班班主任时，我跟中玛丽简接手三楼时的心情是样的。埋怨环境不好，常常是我们自己不好埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。这是魏书生老师讲的段话，给我的启示很大。带着政教处的名言态度决定切，我硬着头皮走进了我在实中的班主任历程。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还应不忘给学生以自信。我们知道，很多学生都是带着中考的失落与遗憾带着父母的责备走进职高大门的，这往往是他们在思想渐成熟道路上的第次挫折。所以，在他们刚入学时首先要把学生从沉重的思想负担下解放出来，彻底摆脱自卑自责的心理，振奋精神，恢复自信。我的做法是首先抓好几项学生力所能及的工作，如在入学的前几周花大量的精力抓三项竞赛成绩。晚自习引导学生如何适应新环境晚就寝下寝室关心学生生活早自习探讨前天的扣分原因接下来如何避免早上上课前下寝室指导卫生打扫„„这些都是我新生入学前几周每天必做的事情。当然......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....增加成功的自豪感。让自豪感自信心注入学生的心灵深处，抑制并消除失望施后，班级面貌改善了不少，不管是纪律还是学习气氛都进步了不少。再如，长期以来我们般都通过学生检举自己亲自督察等方法来调查学生抽烟。而有时你即使发现寝室有烟蒂，但没人承认也只好作罢。后来，我注意到抽烟过的人有个共同特点，那就是抽烟后手指上都留有股烟味。有次，学生上课时我下寝室调研，发现浴室里有个烟蒂，紧跟着来到教室，当每个男生在我面前鉴别过后，那个主角无奈地低下了头。后来用同样的方法又查处了好几起无人认领的事件。当然，所谓上有政策......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这往往是他们在思想渐成熟道路上的第次挫折。所以，在他们刚入学时首先要把学生从沉重的思想负担下解放出来，彻底摆脱自卑自责的心理，振奋精神，恢复自信。我的做法是首先抓好几项学生力所能及的工作，如在入学的前几周花大量的精力抓三项竞赛成绩。晚自习引导学生如何适应新环境晚就寝下寝室关心学生生活早自习探讨前天的扣分原因接下来如何避免早上上课前下寝室指导卫生打扫„„这些都是我新生入学前几周每天必做的事情。当然，同时也不忘表扬鼓励鞭策他们。通过几周下来共同的努力肯定能从中获得定的成绩......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....比直截了当地提出更能为人所接受。我主张用幽默的语言融洽师生情感，营造轻松活泼的管理氛围。生活中课堂上的幽默无处不在，就看你怎么去抓住灵感。课堂上个别同学控制不住惺松的双眼时我称它为向我抛媚眼。周五最后节课值星班同学来通知班里叫郑建的同学上学习班，我反问你带了政教处的证件了吗。有次，课堂上位男生在做小动作，我问到，你在照镜子吗他感到很惊讶他认为前面的女生挡住了我的视线，我解释到我的眼睛能发出Х射线，后来又做了补充大家知道Х射线是致癌因子，你可别害了前面的女同学哦......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....后来学生又用擦面油的方法来掩饰。这就提醒我需要用更先进的手段来应变了。因此，作为个班主任应该具有不断创新的精神，抱着办法总比困难多的心态战斗到底,幽默感心理学研究发现，个人的情绪会引发他人的情绪，而他人的情绪有会反过来在影响该人的原先情绪，造成情绪互动现象。班级管理中，班主任的心境可以影响班级的管理气氛。如果班主任心情苦闷沮丧容易发脾气，往往会把学生当作迁怒宣泄的对象。而班主任的心情开朗乐观，会给班级带来轻松活泼的快乐气氛。因此，我认为班主任要善于创建轻松快乐的班级氛围......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....才能改变环境。从这样的认识出发，我面对现实，千方百计地改变自己的管理模式。并且摸索出了快乐工作的四件法宝其自信心其二责任心其三创新精神其四幽默感自信心从心理学上来讲，切积极向上的感觉情绪，如热情自信乐观等，在与冷漠自卑失望的情绪竞争时，往往具有较强的竞争力，能够抑制和排除其它些不良的心理情绪。当我战胜自己，面带自信真诚的笑容迎接新生的时候，无论如何也不会想到年后这会成为他们心目中最感动的。我相信对自己在态度可以影响对他人的态度。正是自己积极向上的精神面貌，也给学生带来了不少自信......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表情丰富步伐轻盈笑声爽朗，所有的这些都是我快乐的证明。在许多人眼里，这似乎与我的年龄和身份很不相称，特别是与我的班主任身份更不相称。然而，以上的四件法宝，让我的工作和生活充满阳光。如果现在还不快乐的你，不防尝试着改变。或许会使你不再遭遇班主任更年期而青春永驻，到时你会发现原来工作可以更美的,做快乐班主任的法宝众所周知，班主任的管理工作事无巨细，大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板。几十名学生的思想学习身体生活，事事都要操心，烦琐的工作会使你的班主任更年期很快就到来。多年的主任当下来......”。