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ppt 2016春高中语文(苏教版必修五)教学课件:第二专题《罗密欧与朱丽叶》(共61张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春高中语文(苏教版必修五)教学课件:第二专题《罗密欧与朱丽叶》(共61张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这才更显得可歌可泣而爱的非完美所带来的痛苦,又会洗濯我们的灵魂,不至于在浅表的幸运中忘记对“爱”这永恒梦想的追求。戏剧不能没有矛盾冲突,从节选到全文,我们发现到“完美的爱情”并非指“帆风顺”的爱情。从节选部分看,至少存在着哪些对立与矛盾爱与仇情与理个人与家族束缚与自由分析罗密欧形象没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创痕。“受过伤”指的是感情的创伤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陶渊明闲情赋导入新课•爱情是文学作品永恒的主题。古往今来,不知有多少人为之倾倒,用挚热的感情唱出曲曲爱的赞歌。尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属,文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。这样的爱情悲剧我们接触过许多......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....四大悲剧汉姆雷特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。在西方,每家都必备两本书,本是圣经,另本是莎士比亚全集,即个是宗教的神,个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于个时代,而属于所有的世纪。”威廉莎士比亚文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....累世的宿怨激起了新争,鲜血把市民的白手污渎。是命运注定这两家仇敌,生下了双不幸的恋人,他们的悲惨凄凉的殒灭,和解了他们交恶的尊亲。这段生生死死的恋爱,还有那两家父母的嫌隙,把对多情的儿女杀害,演成了今天这本戏剧。家族世仇后代罗密欧朱丽叶相遇相爱神父相助误会自杀爱情悲剧在意大利维洛那城,有两个家族世代为敌蒙太古和凯普莱特。有次,凯普莱特家举办盛大的化装舞会......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在西方,每家都必备两本书,本是圣经,另本是莎士比亚全集,即个是宗教的神,个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于个时代,而属于所有的世纪。”威廉莎士比亚文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之。开场诗故事发生在维洛那名城......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那是我的灵魂在叫喊着我的名字。恋人的声音在晚间多么清婉,听上去就像最柔和的音乐!课文节选部分是原作第二幕第二场,请为节选的部分设计个小标题阳台会花园私会阳台夜会四释题课文节选部分是原作第二幕第二场,这场简称这场戏包含三个层次是两人独白,表达相思二是两人对白,说爱盟誓三是两人分手,不忍离别“阳台会”。爱情并不是块蜜糖只有单的甜味......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....就像个尘世的凡人,张大了出神的眼睛,瞻望着个生着翅膀的天使,驾着白云缓缓地驰过了天空样。啊!换个姓名吧!姓名本来是没有意义的我们叫做玫瑰的这种花,要是换了个名字,它的香味还是同样的芬芳你爱我吗我知道你定会说“是的”我也定会相信你的话可是也许你起的誓只是个谎,人家说,对于恋人们的寒盟背信,天神是笑置之的。幸福的,幸福的夜啊!我怕我只是在晚上做了个梦......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....•欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言领悟戏剧旁白对白所表现的人物情感和对爱情的追求。•体会东西方文化表情达意的差异。•重难点•欣赏戏剧语言,领悟戏剧旁白对白所表现的人物情感和对爱情的追求。据说世纪英国牛津大学图书馆的阅览室里,存放着部年版的著作,而书是用铁链拴在张高高的桌子上的,人们只能站着阅读,尽管如此,这本书仍被人们翻烂了。主要作品有历史剧亨利四世......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....显示了他内心的慌乱与焦灼。朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的太阳!把朱丽叶比作“太阳”,表达了朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地位。“太阳”在西方文学文化中象征着圣洁与美丽。啊,但愿我是那只手上的手套,好让我亲亲她脸上的香泽!愿在衣而为领,愿在裳而为带,愿在发而为泽,愿在眉而为黛,愿在莞而为席,愿在丝而为履,愿在昼而为影......”

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