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ppt 【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十五 光学课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十五 光学课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....算出不同入射角时的,并取平均值图象法改变不同的入射角,测出不同的折射角,作图象,由可知图象应为直线,如图所示,其斜率就是玻璃的折射率辅助线段法利用直尺作辅助线,测出辅助线的长度大小,求玻璃的折射率如图所示,作辅助线,且垂直于,量出,作辅助线,且垂直于,量出,则即可求出“单位圆法”以入射点为圆心,以适当长度为半径画圆,交入射光线于点,交折射光线于点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....光路是可逆的法线法线知识点二折射率定义式表示真空中光线与法线的夹角,表示介质中光线与法线的夹角,如图所示实验证明表示光在真空中的速度,表示光在介质中的速度注意任何介质的折射率均大于折射率由介质本身性质决定,与入射角的大小无关知识点三全反射条件光从介质射入介质入射角临界角现象折射光完全消失,只剩下反射光临界角......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才能产生稳定的干涉现象将同列光波分解为两列光波,可以获得相干光源双缝干涉和薄膜干涉都是用此种方法获得相干光源杨氏双缝干涉原理如图所示频率明暗条纹的条件单色光Ⅰ光的路程差,光屏上出现明条纹Ⅱ光的路程差,光屏上出现暗条纹白光光屏上出现条纹条纹间距公式„彩色薄膜干涉原理薄膜厚度上薄下厚,入射光照在薄膜的同位置,来自前后两个面的反射光路程差不同......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....入射光照在薄膜的同位置,来自前后两个面的反射光路程差不同,叠加后出现明条纹或暗条纹应用增透膜利用光的干涉检查平整度知识点六光的衍射光离开直线路径而绕到障碍物阴影里的现象叫做光的衍射现象只有在障碍物或孔的尺寸比光的波长小,或者跟光的波长差不多的条要抓住发生全反射的两个条件是光必须从光密介质射入光疏介质,二是入射角大于或等于临界角利用好光路图中的临界光线......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则无论入射角多大,都不会发生全反射现象若光从空气中射入水中,它的传播速度定增大已知介质对单色光的临界角为,则该介质的折射率等于知识点五光的干涉条件两列光的相同,且具有恒定的相位差,才能产生稳定的干涉现象将同列光波分解为两列光波,可以获得相干光源双缝干涉和薄膜干涉都是用此种方法获得相干光源杨氏双缝干涉原理如图所示频率明暗条纹的条件单色光Ⅰ光的路程差,光屏上出现明条纹Ⅱ光的路程差......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....光振动沿任意方向,且沿各个方向振动的光的强度相同在垂直于光的传播方向的平面内,光振动沿特定方向典例下列现象中,属于光的衍射的是雨后天空出现彩虹通过个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹海市蜃楼现象日光照射在肥皂膜上出现彩色条纹解析彩虹是光的色散现象,海市蜃楼是光的折射全反射现象,肥皂膜上出现彩色条纹是薄膜干涉现象,错误通过狭缝观察日光灯看到彩色条纹是单缝衍射现象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....且在作光路图时尽量与实际相符,这样更有利于问题的分析要点三光的干涉衍射及偏振突破指南单缝衍射与双缝干涉的比较两种现象比较项目单缝衍射双缝干涉不同点条纹宽度条纹宽度不等,中央最宽条纹宽度相等条纹间距各相邻条纹间距不等各相邻条纹等间距亮度情况中央条纹最亮,两边变暗条纹清晰......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....频率越大的色光折射率不同色光在同介质中传播速度光线照射到棱镜的个侧面上时,经两个侧面折射后,出射光线向棱镜的偏折物体经棱镜所成虚像的位置向顶角偏移复色越大不同底边易错防范无论是折射光路,还是全反射光路都是可逆的如果光线从光疏介质进入光密介质,则无论入射角多大,都不会发生全反射现象若光从空气中射入水中,它的传播速度定增大已知介质对单色光的临界角为,则该介质的折射率等于知识点五光的干涉条件两列光的相同......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....过作的垂线如图所示则只要用刻度尺量出的长度就可以求出典例同学做“测定玻璃折射率”实验时,完成光路图后,由于没有量角器,借助圆规以为圆心画圆,分别交入射光线于点,交连线延长线于点分别过点点作法线的垂线交于点点,用刻度尺量得求玻璃的折射率光从这种玻璃进入空气时的临界角多大解析设,,由折射定律可得由于,所以由可得......”

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