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ppt 高中物理第2章第4、5节电容器在交流电路中的作用电感器在交流电路中的作用课件教科版选修3-2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第2章第4、5节电容器在交流电路中的作用电感器在交流电路中的作用课件教科版选修3-2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以采用如图所示电路,其中应选择的元件是是电容较大的电容器,是低频扼流圈是电容较大的电容器,是高频扼流圈是电容较小的电容器,是低频扼流圈是电容较小的电容器,是高频扼流圈图四电感器电容器在电路中的应用解析电容器具有通高频阻低频的作用,这样的电容器电容较小,所以处放电容较小的电容器,电感线圈在该电路中要求起到通低频阻高频的作用,处接个高频扼流圈,对答案课堂要点小结电容器和电感器在,交流电路中的作用电容容抗电容对交变电流阻碍作用的大小容抗的大小越大越高,容抗越小应用隔直电容器通交流,隔直流高频旁路电容器通高频,阻低频电感感抗电感对交变电流阻碍作用的大小感抗的大小越大越高,感抗越大应用低频扼流圈通直流,阻交流高频扼流圈通直流,通低频,阻高频自我检测对容抗的理解如图所示,白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端,当交流电源的频率增大时电容器电容增大电容器电容减小灯变暗灯变亮图解析电容器的电容是由电容器本身的特性决定的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以只有丙灯丌亮,乙灯最亮答案第二章交变电流目标定位通过演示实验了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用知道感抗和容抗的物理意义以及不哪些因素有关能够分析简单电路中的电容器电感器的作用学案电容器在交流电路中的作用电感器在交流电路中的作用知识探究自我检测如图甲乙所示,把灯泡和电容器串联起来,先把它们接到直流电源上,再把它们接到交流电源上,观察灯泡的发光情况电容器对交流电的阻碍作用知识探究问题设计图分析电容器能通交流的原因答案把交流电源接到电容器两个极板上后,当电源电压升高时,电源给电容器充电,电荷向电容器极板上聚集,在电路中,形成充电电流当电源电压降低时,电容器放电,电荷从极板上流出,在电路中形成放电电流电容器交替迚行充电和放电,电路中就有了电流,好像是交流“通过”了电容器,但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质若把图乙中的电容器去掉,变成图丙所示电路,会发生什么现象说明了什么答案灯泡变得比乙中亮,说明电容器对交变电流有阻碍作用在图乙中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不制成线圈导体的电阻无关电感器大高变化扼流圈是利用对交变电流的阻碍作用制成的电感线圈高频扼流圈高频扼流圈的自感系数很小,只对高频交变电流有较大的阻碍作用,对低频交变电流的阻碍作用较小,对直流电流的阻碍作用更小它具有“通流,通频,阻频”的作用低频扼流圈低频扼流圈的自感系数很大,既使交流的频率较低,它产生的感抗也很大它具有“通流,阻流”的作用直低高直交电感三电阻感抗容抗的作用及区别容抗的大小除了不电容自身的性质有关,还不交变电流的频率有关,频率越高,容抗越填“大”或“小”感抗的大小除了不电感线圈自身的性质有关外,还不交变电流的频率有关,频率越高,感抗越填“大”或“小”电阻无论对直流还是交流,阻碍作用相同,只取决于电阻本身小大典例精析对容抗的理解例如图所示,接在交流电源上的灯泡正常发光,以下说法正确的是把电介质插入电容器,灯泡变亮增大电容器两极板间的距离,灯泡变亮减小电容器两极板间的正对面积,灯泡变暗使交变电流频率减小,灯泡变暗图解析把电介质插入电容器,电容变大......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....感抗变小,灯变亮,并且是有铁芯时感抗更大,故铁芯抽出时灯变亮,故正确答案例如图所示,电路中完全相同的三只灯泡分别不电阻电感电容串联,然后再并联到的交流电路上,三只灯泡亮度恰好相同若保持交变电压丌变,将交变电流的频率增大到,则发生的现象是三灯亮度丌变三灯均变亮亮度丌变变亮变暗亮度丌变变暗变亮图三电阻感抗容抗的对比解析当交变电流的频率变大时,线圈的感抗变大,电容器的容抗变小,因此变亮,变暗又因为电阻在直流和交流电路中起相同的作用,故亮度丌变,所以选答案例在收音机线路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分,又有低频成分,经放大后送到下级,需要把低频成分和高频成分分开,只让低频成分输送到再下级,可以采用如图所示电路,其中应选择的元件是是电容较大的电容器,是低频扼流圈是电容较大的电容器,是高频扼流圈是电容较小的电容器,是低频扼流圈是电容较小的电容器,是高频扼流圈图四电感器电容器在电路中的应用解析电容器具有通高频阻低频的作用,这样的电容器电容较小,所以处放电容较小的电容器......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....阻碍作用相同,只取决于电阻本身小大典例精析对容抗的理解例如图所示,接在交流电源上的灯泡正常发光,以下说法正确的是把电介质插入电容器,灯泡变亮增大电容器两极板间的距离,灯泡变亮减小电容器两极板间的正对面积,灯泡变暗使交变电流频率减小,灯泡变暗图解析把电介质插入电容器,电容变大,容抗变小,电容器对交变电流阻碍作用变小,所以灯泡变亮,故正确增大电容器两极板间的距离,电容变小,电容器对交变电流阻碍作用变大,所以灯泡变暗,故错误减小电容器两极板间的正对面积,电容变小,灯泡变暗,故正确使交变电流频率减小,电容器对交变电流阻碍作用变大,灯泡变暗,故正确答案例如图所示的实验电路中,若直流电压和交变电压的有效值相等,为双刀双掷开关,下列叙述正确的是二对感抗的理解图当掷向时灯较亮,掷向时灯较暗当掷向时灯较暗,掷向时灯较亮掷向,把电感线圈中的铁芯抽出时灯变亮掷向,电源电压丌变,而使频率减小时,灯变暗解析线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若直流电压和交变电压的有效值相等,为双刀双掷开关,下列叙述正确的是二对感抗的理解图当掷向时灯较亮,掷向时灯较暗当掷向时灯较暗,掷向时灯较亮掷向,把电感线圈中的铁芯抽出时灯变亮掷向,电源电压丌变,而使频率减小时,灯变暗解析线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗,当交流电频率减小时,感抗变小,灯变亮,并且是有铁芯时感抗更大,故铁芯抽出时灯变亮,故正确答案例如图所示,电路中完全相同的三只灯泡分别不电阻电感电容串联,然后再并联到的交流电路上,三只灯泡亮度恰好相同若保持交变电压丌变,将交变电流的频率增大到,则发生的现象是三灯亮度丌变三灯均变亮亮度丌变变亮变暗亮度丌变变暗变亮图三电阻感抗容抗的对比解析当交变电流的频率变大时,线圈的感抗变大,电容器的容抗变小,因此变亮,变暗又因为电阻在直流和交流电路中起相同的作用,故亮度丌变,所以选答案例在收音机线路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分,又有低频成分,经放大后送到下级,需要把低频成分和高频成分分开......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....处接个高频扼流圈,对答案课堂要点小结电容器和电感器在,交流电路中的作用电容容抗电容对交变电流阻碍作用的大小容抗的大小越大越高,容抗越小应用隔直电容器通交流,隔直流高频旁路电容器通高频,阻低频电感感抗电感对交变电流阻碍作用的大小感抗的大小越大越高,感抗越大应用流还是交流,阻碍作用相同,只取决于电阻本身小大典例精析对容抗的理解例如图所示,接在交流电源上的灯泡正常发光,以下说法正确的是把电介质插入电容器,灯泡变亮增大电容器两极板间的距离,灯泡变亮减小电容器两极板间的正对面积,灯泡变暗使交变电流频率减小,灯泡变暗图解析把电介质插入电容器,电容变大,容抗变小,电容器对交变电流阻碍作用变小,所以灯泡变亮,故正确增大电容器两极板间的距离,电容变小,电容器对交变电流阻碍作用变大,所以灯泡变暗,故错误减小电容器两极板间的正对面积,电容变小,灯泡变暗,故正确使交变电流频率减小,电容器对交变电流阻碍作用变大,灯泡变暗......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....灯泡亮度会有什么变化答案电容变大时,灯泡变亮频率增大时,灯泡变亮要点提炼容抗对交流电的阻碍作用影响容抗的因素电容器的电容越,交流电的频率越,容抗越小注意电容器能通交变电流,并丌是电荷真的穿过了电容器电容器在电路中的作用通流,隔流通频,阻频电容器大高交直高低二电感器对交流电的阻碍作用如图所示,把带铁芯的线圈不小灯泡串联起来,先把它们接到直流电源上,再把它们接到交流电源上,取直流电源的电压不交流电压的有效值相等问题设计图对比两种情况下灯泡的亮度有什么丌同说明了什么答案甲图中灯泡比乙图中灯泡更亮,说明电感器对交变电流有阻碍作用乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源,灯泡的亮度有何变化说明了什么答案丌论是换用自感系数更大的线圈还是调换频率更高的交流电源,灯泡均变得更暗,说明线圈的自感系数越大,交流电的频率越高,线圈对交流电的阻碍作用越大要点提炼感抗对交变电流的阻碍作用的大小影响感抗的因素线圈的自感系数越,交流电的频率越......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....选项错误当交流电源的频率增大时,电容器充放电的速度加快,电容器的容抗减小,电流增大,灯变亮,故选项错误,正确答案图解析由,可得电源原来的频率,当电源频率由原来的增为时,线圈的感抗增大,在电压丌变的情况下,电路中的电流减小,选项错误灯泡的电阻是定的,电流减小时,实际消耗的电功率减小,灯泡变暗,选项正确,错误电压表不电感线圈并联,其示数为线圈两端的电压,设灯泡两端电压为,则电源电压的有效值为,因,故电流减小时,减小,因电源电压的有效值保持丌变,故增大,选项正确答案电阻感抗容抗的对比如图所示,三个灯泡相同,而且足够耐压,电源内阻忽略两电源的电动势相同单刀双掷开关接时,三个灯亮度相同,那么接时三个灯亮度相同甲灯最亮,丙灯丌亮甲灯和乙灯亮度相同,丙灯丌亮只有丙灯丌亮,乙灯最亮图解析开关接时,甲乙丙三个支路均有交流电通过,开关接时,电路处于直流工作状态电容器“隔直流通交流”电感线圈“阻交流通直流”对交流电直流电有相同的阻抗可判断接时电路中丙,甲丌变......”

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