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ppt 语文园地(四)二年级上册课件PPT(11页版) 编号42 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:10

《语文园地(四)二年级上册课件PPT(11页版) 编号42》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....提高了经济效益,同时又有利于保护环境实现了农工商紧密结合,有利于促进农业生态系统向良性循环方向发展提高了农产品的加工深度,丰富了产品种类,拓展了产品市场创造了更多的就业机会,促进了地方经济的发展提高了农民的生产积极性,增加了收入这种反作用,种是良性的,另种是恶性的,会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....环境遭到破坏工业文明征服自然人地关系全面不协调,人地矛盾激化人类与环境的关系对立统关系箭头分别代表人类从环境中获取物质和能量。箭头指人类将新陈代谢和消费活动包括生产消费和生活消费的产物......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....面向市场的终端产品至少有种。按循环利用的方法生产出的服装产品,在欧美市场上非常畅销,原因是什么循环利用的生产方式与普通的生产方式相比,其突出的优点有哪些解析本题以常熟市大豆产业循环链模式图展示命题情境,考查对循环经济和清洁生产的理解能力。第题,用低温榨油的方法生产,面向市场的终端产品只有种,就是豆油用循环利用的方法进行生产,面向市场的终端产品除豆油外,还有纱布服装啤酒催化剂食品添加剂有机肥饼干等。第题,天然蛋白纤维及其相关产品,原料取之于大豆纤维......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有利于节约资源实现了“变废为宝”,提高了经济效益,同时又有利于保护环境实现了农工商紧密结合,有利于促进农业生态系统向良性循环方向发展提高了农产品的加工深度,丰富了产品种类,拓展了产品市场创造了更多的就业机会,促进了地方经济的发展提高了农民的生产积极性,增加了收入这种反作用,种是良性的,另种是恶性的,会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....考查对循环经济和清洁生产的理解能力。第题,用低温榨油的方法生产,面向市场的终端产品只有种,就是豆油用循环利用的方法进行生产,面向市场的终端产品除豆油外,还有纱布服装啤酒催化剂食品添加剂有机肥饼干等。第题,天然蛋白纤维及其相关产品,原料取之于大豆纤维,因此属于绿色产品。第题,属于开放性试题,答题时要突出强调循环经济实现了废弃物的回收利用,提高了资源的利用率。答案其产品原料为天然植物蛋白纤维,属于绿色产品,对皮肤无刺激......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....考查对循环经济和清洁生产的理解能力。第题,用低温榨油的方法生产,面向市场的终端产品只有种,就是豆油用循环利用的方法进行生产,面向市场的终端产品除豆油外,还有纱布服装啤酒催化剂食品添加剂有机肥饼干等。第题,天然蛋白纤维及其相关产品,原料取之于大豆纤维,因此属于绿色产品。第题,属于开放性试题,答题时要突出强调循环经济实现了废弃物的回收利用,提高了资源的利用率。答案其产品原料为天然植物蛋白纤维,属于绿色产品,对皮肤无刺激。提高了资源利用率......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如下图所示主要环境问题的表现成因环境问题具体表现成因环境污染大气污染水体污染土壤污染任意排放工业“三废”和喷洒有害人体健康的农药固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾放射性污染放射性物质泄漏环境污染海洋污染各类污染物排入海洋噪声污物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示主要环境问题的表现成因环境问题具体表现成因环循环利用的方法生产,面向市场的终端产品至少有种。按循环利用的方法生产出的服装产品,在欧美市场上非常畅销,原因是什么循环利用的生产方式与普通的生产方式相比......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....箭头是指人类通过生活生产活动对环境产生影响。可分为两个方面是遵循自然规律合理利用资源,使环境得到保护或改善二是不合理利用,使环境质量下降。箭头是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用,种是良性的,另种是恶性的,会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如下图所示主要环境问题的表现成因环境问题具体表现成因环境污染大气污染水体污染土壤污染任意排放工业“三废”和喷洒有害人体健康的农药固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾放射性污染放射性物质泄漏环境污染海洋污染各类污染物排入海洋噪声污染建筑娱乐交通生态破坏水土流失土地荒漠化滥伐滥垦滥牧等使自然植被遭破坏土地盐碱化不合理的灌溉等全球变暖臭氧层破坏过量排放二氧化碳氟氯烃化合物生物多样性减少生物的生存环境遭破坏......”

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