1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用名词形式。典例,解析因在动词后作宾语，并且用在形容词性物主代词后面，所以要用名词。答案三提示词为其他词类的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有提示词是形容词，且位于句首句末动词前后形容词前后或副词前后，应考虑填入副词。典例解析是形容词，此处要求填入的词位于助动词和动词之间，应用副词，的副词形式为。答案提示词如果是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。典例解析作宾补依然是要用形容词，所以不作词类转换，可考虑用比较级该空由修饰，用比较级，表示“更难点”。答案提示词为动词或名词，空格处作主语在及物动词或介词后作宾语，用名词形式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考生须灵活运用语法知识，如单词词性动词时态名词单复数连接词代词冠词等判断各空白处应填写的内容。语法填空解题流程二题型分类指导纯空格试题的解题技巧名词前是空格，前无限定词，考虑填冠词或物主代词。典例,解析是名词短语，其中心词是名词数量，前用不定冠词，是个固定短语。空格处应为冠词。答案典例解析名词前还没有限定词，应当填限定词根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词。答案名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不作主语表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。典例解析前是空格，且不作主语或表语，也不作动词的宾语。表示个动词或状态延续了多久，用“时间段”......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....高考语法填空常考的有状语从句和定语从句，其次是名词性从句。典例,解析因为与是两个句子，且两者之间没有关联词，必定是填关联词根据两句之间的逻辑关系，应填表示假设的“如果”。答案典例为该介词的宾语又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词。答案句子缺主语，空格后无提示词，考虑用人称代词主格句子缺宾语，空格后无提示词，考虑用人称代词宾格句子缺宾语，空格后无提示词，句中动词不涉及其他对象，考虑用反身代词。典例解析代替前面的，作的宾语，用人称代词的宾格。答案典例,解析连接前后两个句子，后面的句子缺主语，应填名词或代词结合前分句，不难推知，“马上可到达那里”的是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....且两者之间没有关联词，必定是填关联词根据两句之间的逻辑关系，应填表示假设的“如果”。答案典例解析引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子。答案二提示词为动词的解题技巧若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词若是谓语动词，就要考虑时态语态和语气。典例,解析在主格人称代词后，显然是作谓语又因为整篇文章介绍的是发生在过去的事情，故用。答案典例例,解析因为与是两个句子，且两者之间没有关联词，必定是填关联词根据两句之间的逻辑关系，应填表示假设的“如果”。答案典例解析引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词。答案句子缺主语，空格后无提示词，考虑用人称代词主格句子缺宾语，空格后无提示词，考虑用人称代词宾格句子缺宾语，空格后无提示词，句中动词不涉及其他对象，考虑用反身代词。典例解析代替前面的，作的宾语，用人称代词的宾格。答案典例,解析连接前后两个句子，后面的句子缺主语，应填名词或代词结合前分句，不难推知，“马上可到达那里”的是，替代用代词。答案若两句个主谓关系算个句子之间没有连词，也没有分号或句号，定是填并列连词或从属连词，如果是从属连词，要确定是哪种从句，高考语法填空常考的有状语从句和定语从句，其次是名词性从句。典例......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即不是并列谓语，它应是非谓语动词，作状语，表示伴随情况又因与是主动关系，故用现在分词。答案典例,解析句中已有谓语，而又不是与之并列的，故为非谓语动词又因与是被动关系，故用过去分词作伴随状语。答案作目的状语或者在形容词后作状语，般用不定式。典例,解析因句中已有谓语，所以应为非谓语动词，因“为了按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填。答案作主语或宾语，通常用形式表示习惯或般情况，用不定式表示具体的情况。典例,解析句中已有谓语，所以应为非谓语动词谓语前面应为主语，作主语，表示般情况，要用动名词短语，故填......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词若是谓语动词，就要考虑时态语态和语气。典例,解析在主格人称代词后，显然是作谓语又因为整篇文章介绍的是发生在过去的事情，故用。答案典例解析因为主语后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词因主语与是主动关系，应用主动语态由从句谓语动词可知，要用般过去时，故填。答案若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用形式形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。典例解析因句中已有谓语动词......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....答案典例解析因为在句中不作主语表语或动词的宾语，前面定是填介词，使其成为该介词的宾语又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词。答案句子缺主语，空格后无提示词，考虑用人称代词主格句子缺宾语，空格后无提示词，考虑用人称代词宾格句子缺宾语，空格后无提示词，句中动词不涉及其他对象，考虑用反身代词。典例解析代替前面的，作的宾语，用人称代词的宾格。答案典例,解析连接前后两个句子，后面的句子缺主语，应填名词或代词结合前分句，不难推知，“马上可到达那里”的是，替代用代词。答案若两句个主谓关系算个句子之间没有连词，也没有分号或句号，定是填并列连词或从属连词，如果是从属连词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要用名词形式表示“做贡献”，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填。答案第四部分解题技法指导题型三语法填空课程标准中明确规定高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音词汇语法功能和话题等五方面的内容。为了贯彻课程标准的精神，试卷中仍应保留专门考查语法知识运用的内容。而为了提高考试的科学性，从语篇层次考查考生对所学语法知识运用情况，从年开始，新课标全国卷沿用多年的单项填空题被语法填空题取代。语篇型语法填空题的形式为在篇词左右的语篇短文或对话中留出处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式......”。