1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....意在考查考生对弹簧类问题中瞬时力的作用引起的状态变化的掌握程度。右侧细绳剪断的瞬间，弹簧弹力来不及发生变化，故的受力情况不变，左侧细绳的拉力静摩擦力的大小方向均不变，正确，错误而在剪断细绳的瞬间，右侧细绳的拉力立即消失，静摩擦力向右，错误。答案随堂巩固落实如图所示，小球的重力为，上端被竖直悬线挂于点，下端与水平桌面相接触，悬线对球水平桌面对球的弹力大小不可能为图解析因小球处于平衡状态，悬线对球的作用力只能竖直向上，由平衡条件可得，对应四个选项可知，均正确，错误。答案多选海南高考下列关于摩擦力的说法，正确的是作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速解析摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，而物体间的相对运动与物体的实际运动无关。当摩擦力的方向与物体的运动方向致时，摩擦力是动力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故项正确。答案第二章相互作用学习目标定位弹力摩擦力的产生条件方向判断及大小计算力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用物体的平衡条件及其应用考点布设高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高高考地位滑动摩擦力动摩擦因数静摩擦力Ⅰ形变弹性胡克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ实验二探究弹力和弹簧伸长的关系实验三验证力的平行四边形定则考情上线考纲下载第单元弹力摩擦力弹力想想如图所示的甲乙丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用并指出弹力的具体方向。图提示甲受个弹力作用，方向垂直于水平支持面竖直向上乙受个弹力作用，方向垂直于水平面竖直向上丙受两个弹力作用，个水平向左，另个沿半径方向斜向右上方。记记弹力定义发生弹性形变的物体由于要，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。产生条件两物体相互发生。方向弹力的方向总是与施力物体形变的方向......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物体间定有弹力，两物体间有弹力，物体间不定有摩擦力。试试多选六校联考关于弹力和摩擦力的关系，以下正确的是两物体间若有弹力，就定有摩擦力两物体间若有摩擦力，就定有弹力两物体间的弹力和摩擦力的方向必互相垂直当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在段时间解析弹力产生的条件相互接触挤压摩擦力产生的条件接触面粗糙相互接触挤压有相对运动或相对运动趋势。可见，有摩擦力，必有弹力有弹力，不定有摩擦力，故正确，错误弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反。可见两个力方向互相垂直，故正确没有弹力，也就没有摩擦力，故错误......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....指向受力物体面与面接触的弹力弹力的方向弹力绳和杆的弹力的区别绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳子弹力的方向定沿着绳子收缩的方向。杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向可能沿着杆，也可能不沿杆。例多选如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆的下端固定有质量为的小球。下列关于杆对球的作用力的判断中，正确的是小车静止时方向沿杆向上小车静止时方向垂直于杆向上小车向右匀速运动时，定有，方向竖直向上小车向右匀加速运动时，定有，方向可能沿杆向上图审题指导小球的运动状态小球所受的合力确定弹力的大小和方向解析小球受重力和杆的作用力处于静止或匀速运动，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有，方向竖直向上。小车向右匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，和的合力应水平向右，如图所示。由图可知，方向可能沿杆向上。答案轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故正确没有弹力，也就没有摩擦力，故错误。答案弹力方向的判断根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。利用假设法判断对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处定存在弹力。根据物体的运动状态分析根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。图例如如图所示，小球在车厢内随车厢起向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球的弹力的情况。若车厢和小球做匀速直线运动，则小球受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力。若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，车厢后壁对小球的弹力水平向右。几种接触弹力的方向垂直于过接触点的公切面，指向受力物体球与球接触的弹力在接触点与球心连线上，指向受力物体球与面接触的弹力过接触点垂直于接触面或接触面的切面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但跟接触面相互挤压力无直接关系，因而静摩擦力具有大小方向的可变性，其大小只能依据物体的运动状态进行计算，若为平衡状态，静摩擦力可由平衡条件建立方程求解若为非二者的合力的大小为设与竖直方向夹角为，图，则即方向与竖直方向成角斜向下，这个力与轻绳的拉力恰好在同条直线上。根据物体平衡的条件可知，轻杆对小球的作用力大小为，方向与竖直方向成角斜向上。答案方向与竖直方向成角斜向上题后悟道对于弹力方向的确定，定要分清情景类型及相关结论和规律，尤其要注意结合物体运动状态分析。轻杆对物体的弹力不定沿杆，其具体方向与物体所处的状态有关，般应结合物体平衡或牛顿第二定律分析。如图所示，将两相同的木块，置于粗糙的水平地面上，中间用轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时，均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，所受摩擦力，所受摩擦力，现将右侧细绳剪断......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为“按需提供”，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。摩擦力的大小计算和方向判断方法静摩擦力有无及方向的常用判断方法假设法利用假设法判断的思维程序如下状态法此法关键是先判明物体的运动状态即加速度的方向，再利用牛顿第二定律确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。牛顿第三定律法此法的关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较小的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另物体受到的静摩擦力方向。在分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力方向的“可变性”和滑动摩擦力方向的“相对性”。摩擦力大小的计算滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的大小用公式计算，应用此公式时要注意以下两点为动摩擦因数，其大小与接触面的材料表面的粗糙程度有关为两接触面间的正压力，其大小不定等于物体的重力。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....弹簧弹力的大小与弹簧伸长或缩短量成。表达式。是弹簧的，单位为牛米的大小由弹簧决定。是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度。正比自身性质变化量劲度系数试试根轻质弹簧端固定，用大小为的力压弹簧的另端，平衡时长度为改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为解析设弹簧的原长为，劲度系数为，由胡克定律可得，以上两式联立可得，故正确。答案摩擦力的大小和方向想想摩擦力的方向与物体的运动方向不相同就相反，这种说法对吗物体沿水平面滑动时，受到的滑动摩擦力大小定等于吗滑动摩擦力是不是定阻碍物体的运动提示摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反，还可以与物体的运动方向成任何角度，但定与相对运动方向相反。物体沿水平面滑动时，对水平面的压力不定为，故大小也不定为。滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，促使物体运动是动力，但滑动摩擦力定阻碍物体间的相对运动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故项正确。答案多选广州模拟如图所示，在竖直方向上，两根完全相同的轻质弹簧端与质量为的物体相连接，另端分别固定，当物体平衡时，如果被拉长，则定被拉长被压缩，则定被压缩被拉长，则定被拉长被压缩，则定被拉长图解析对物体受力分析结合平衡条件可知，当对物体有拉力时，若则被拉长，若，则被压缩，若，则处于自然状态。错对。若被压缩则对物体施加的定是向上的支持力，即定被压缩，故对。综上所述错。答案七校联考如图所示，轻质弹簧的劲度系数为，小球重，平衡时小球在处，今用力压小球至处，使弹簧缩短，则此时弹簧的弹力为图以上都不对解析设球在处时弹簧已压缩了，球平衡时弹力，球在处时，弹簧又压缩，球再次达到平衡时弹力，故正确。答案如图所示，重为的球固定在支杆的上端，用段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为，则杆对球的作用力大小为大小为方向与水平方向成角斜向右下方方向与水平方向成角斜向左上方图解析对小球进行受力分析可得，杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等值反向，令杆对小球的作用力与水平方向夹角为......”。