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ppt 高中物理第2章第13节简单的逻辑电路课件新人教版选修3_1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第2章第13节简单的逻辑电路课件新人教版选修3_1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....端为低电压,则端输出为低电压故正确,错误答案点评解决本题的关键是知道与门的特点,知道所有的条件都满足时,事件才会发生题型复合门电路栏目链接例如图所示是个三输入端复合门电路,当端输入,输出端输出时,则端的输入不可能的是栏目链接审题指导与门的特点是当所有的条件都满足时,事件才会发生,或门的特点是当个条件满足时,事件就能发生解析当输入为,则经过或门后输出为,和输入与门,输出为故错误当输入为,通过或门输出为,和输入与门,输出为故正确当输入为,通过或门输出为,和输入与门,输出为故正确当输入为,通过或门输出为,和输入与门,输出为故正确故选答案点评解决本题的关键是知道各种门电路的符号,以及各种门电路的特点第节简单的逻辑电路栏目链接初步了解简单的逻辑电路及表示符号通过实验......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....简称“或”门如下图所示,如果把开关闭合当作条件满足,把开关闭合当作条件满足,把电灯亮当作结果成立,则“或”逻辑关系可以示意为栏目链接对“非”门的理解设正常逻辑关系为当条件满足时,结果发生当条件不满足时,结果不发生与正常逻辑关系相反,如果条件满足时,结果不发生条件不满足时,结果却发生,这种关系叫“非”逻辑关系具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门如上图所示,如果把开关闭合当作条件满足,把电灯亮当作结果成立,把电灯灭当作结果成立,则正常逻辑关系为⇒,而“非”逻辑关系表现为⇒栏目链接►尝试应用多选下列关于逻辑电路的说法中正确的是如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....输入端均非”逻辑关系表现为⇒栏目链接►尝试应用多选下列关于逻辑电路的说法中正确的是如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫“与”逻辑关系个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系栏目链接解析如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系,故正确,错误个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系,故正确输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....就是英文的意思“与”门电路的特点当输入都为时,输出为当个输入为,另个输入为时,输出为当输入都为时,输出为注意对于“与”门电路,输入端均为时输出端为栏目链接“或”门的符号“或”门的符号栏目链接“或”门反映的逻辑关系“或”门的逻辑符号“或”门电路表示为上图所示符号表示输入数之和必须大于或等于“或”门电路特点当输入都为时,输出为当个输入为,另个输入为时,输出为当输入都为时,输出为注意对于“或”门电路,只要两输入端输入的和,则输出定为栏目链接“非”门的符号栏目链接“非”门电路反映的逻辑关系“非”门的逻辑符号“非”门电路表示为上图所示符合中表示缓冲,输出端的“。”表示反相又叫反相圈“非”门电路特点当输当输入都为时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫“与”逻辑关系个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系栏目链接解析如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系,故正确,错误个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系,故正确输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....输入端全为,输入端全为下列判断正确的是甲为“非”逻辑电路符号,输出为乙为“或”逻辑电路符号,输出为乙为“与”逻辑电路符号,输出为丙为“与”逻辑电路符号,输出为栏目链接解析甲为“非”逻辑电路符号,输出为故错误乙为“或”逻辑电路符号,输出为故正确,错误丙为“与”逻辑电路符号,输出为故错误题型单门电路栏目链接如图所示为门电路符号及输入端的电势随时间变化关系的图象,则下列选项中能正确反映该门电路输出端电势随时间变化关系的图象是栏目链接审题指导与门的特点是当所有的条件都满足时,事件才会发生解析第时间段端为高电压,端为高电压,则端输出为高电压第二时间段端为高电压,端为低电压,则端输出为低电压第三时间段端为高电压,端为高电压......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....另个输入为时,输出为当输入都为时,输出为注意对于“与”门电路,输入端均为时输出端为栏目链接“或”门的符号“或”门的符号栏目链接“或”门反映的逻辑关系“或”门的逻辑符号“或”门电路表示为上图所示符号表示输入数之和必须大于或等于“或”门电路特点当输入都为时,输出为当个输入为,另个输入为时,输出为当输入都为时,输出为注意对于“或”门电路,只要两输入端输入的和,则输出定为栏目链接“非”门的符号栏目链接“非”门电路反映的逻辑关系“非”门的逻辑符号“非”门电路表示为上图所示符合中表示缓冲,输出端的“。”表示反相又叫反相圈“非”门电路特点当输入为时,输出为当输入为时,输出为注意“与”“或”门电路有两个输入端,输出由两输入端共同决定,而“非”门电路只有个输入端,其输出跟输入恰好相反......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系栏目链接解析如果个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系如果几个条件中,只要有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系,故正确,错误个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系,故正确输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系,故错误知识点二各种基本的门电路的符号真值表和逻辑关系“与”门的符号栏目链接“与”门反映的逻辑关系“与”门的逻辑符号“与”门电路符号表示为上图所示符号“”表示“和”“与”,就是英文的意思“与”门电路的特点当输入都为时,输出为当个输入为,另个输入为时,输出为当输入都为时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....会用真值表来表示些简单的逻辑关系通过简单的逻辑电路的设计,体会逻辑电路在现实生活中的意义初步了解集成电路关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况知识点对三种基本逻辑电路的理解知识点对三种基本逻辑电路的理解对“与”门的理解如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门如右图所示,如果把开关闭合作为条件满足,把开关闭合作为条件满足,把电灯亮作为结果成立,则“与”逻辑关系可以示意为⇒注意“与”是“起”的意思,故“与”逻辑可以理解为只有起进入,门才能打开栏目链接对“或”门的理解如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中有个满足,事件就会发生......”

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