1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说明溶液中有溶液稀硫酸生成无色气体，说明溶液中有三硫酸根离子的检验解析项中白色沉淀可能是或等项中白色沉淀可能为，也可能为项中原溶液中若含，也会出现相同现象，项排除了的干扰，定含有。答案互动训练为确定溶液的离子组成，进行如下实验取少量溶液滴加溶液，产生白色沉淀然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的无色气体白色沉淀部分溶解取上层清液继续滴加溶液至无沉淀时，再滴加溶液，产生白色沉淀。根据实验，以下推测不正确的是定有定有不能确定是否存在不能确定是否存在答案第章从实验学化学第节化学实验基本方法第课时化学实验安全过滤和蒸发课前新知初探课堂深化探究课内针对性训练课前新知初探基础梳理自主落实目标导学了解并体验科学探究的过程，学会运用以实验为基础的实证研究方法。树立化学实验安全意识，形成良好的实验习惯，并能识别化学品安全标识。掌握过滤和蒸发的实验操作。掌握的检验方法。课前自主预习化学实验安全为确保实验安全应注意以下问题遵守实验室......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....涉及试剂选择和操作程序两个关键的合理组合，因为还必须考虑其他离子的干扰。方法取少量未知溶液于试管中，加入适量的盐酸排除等的干扰若出现沉淀，则应过滤，保留滤液，滤出沉淀向滤液中或未出现白色沉淀的溶液中加入溶液，观察是否还有白色沉淀生成，若产生白色沉淀，可证明未知溶液含。课堂深化探究解疑释难重点突破实验操作时，加强“六防”意识，防止事故发生防爆炸点燃可燃性气体如等之前，要检验气体的纯度。用还原时，先通入或，待检验尾部气体纯净，保证空气已排尽后，再加热。防暴沸加热液体混合物时要加沸石。稀释浓时，将浓沿器壁缓缓注入水中，边加边搅拌，冷却。防失火可燃性物质定要远离火源以防失火。会用干粉及泡沫灭火器。酒精及其他易燃有机物小面积失火应用湿抹布扑盖。因电失火应先切断电源，再实施救火。火警电话，急救电话，也可拨打求助。防中毒制取有毒气体，要用通风设备，要有尾气处理装置。禁止在实验室内饮食和存放食品......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则有毒物质会经伤口进入人体而造成中毒。不可品尝药品的味道。若吸入有毒气体，中毒较轻时，可把中毒者移到空气新鲜的地方，保持温暖和安静，必要时可输氧，但不能随便进行人工呼吸若中毒较重者应立即送医院治疗。若误服毒物，常用的方法是引起呕吐。催吐剂有肥皂水的硫酸铜溶液。误服毒物的急救和治疗般由医务人员进行。若有毒物质落在皮肤上，要立即用棉花或纱布擦掉，再用大量水冲洗。防倒吸加热法制取气体且用排水法收集时，实验结束时的操作为先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯。吸收溶解度较大的气体时，要加装安全瓶或防倒吸装置。防污染已取出的未用完的试剂般不放回原瓶块状不易变质固体钠钾等除外用胶头滴管滴加液体时，不能伸入容器内，不接触容器内壁取用试剂时试剂瓶盖倒放于桌面上药匙和胶头滴管尽可能专用或洗净擦干后再取其他药品废液及时处理凡有污染性气体如等产生的均需对尾气进行吸收或处理。二过滤和蒸发过滤概念将固体与液体分离的种方法。主要是除去液体中的不溶性固体......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....粗盐中不溶性泥沙的除去步骤粗盐中可溶性杂质的除去上述化学试剂加入的先后顺序，还可设计为过滤或过滤。加入试剂的先后顺序关键是要在之后，而必须在过滤之后再加入。典例剖析化学实验事故的预防和处理例化学实验中安全意识是重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是。酒精灯不慎被碰倒起火时可用水扑灭不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入定量的水，再边搅拌边缓慢加入浓被玻璃割伤手后，先取出伤口里的碎玻璃片，再用稀双氧水擦洗，然后敷药包扎做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再通氢气给试管内的液体加热，可以使试管口对着自己，不能对准别人鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝味道，有咸味者，则为食盐晶体解析少量酒精失火应用湿抹布盖灭，大量酒精失火可用沙子盖灭，水与酒精互溶，若用水会加大着火面积量筒不能用于配制溶液氢气还原氧化铜时，应先通氢气再加热......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....二过滤和蒸发过滤概念将固体与液体分离的种方法。主要是除去液体中的不溶性固体。装置及操作要点贴滤纸紧贴漏斗内壁，中间无气泡二低滤纸边缘略低于漏斗口漏斗里液面略低于滤纸边缘三靠倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸处漏斗下端管口紧靠烧杯内壁特别提示若滤液仍显浑浊，应重新进行过滤。过滤完毕，过滤器内的固体表面总是残留部分母液，若想除去，应将固体残留物进行洗涤次。洗涤的方法是沿玻璃棒向过滤器中注入少量蒸馏水，使水刚好浸没沉淀，让水流下，直到固体表面洗涤干净为止。蒸发概念蒸发是指给液体加热，使液体受热汽化，从溶液中分离出固体物质的方法。蒸发可得到晶体，蒸发也用于浓缩溶液。装置及操作要点蒸发过程中要不断搅拌液体当加热到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干特别提示蒸发皿中的溶液不能超过蒸发皿容积的。停止加热以后，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。如果需立即放在实验台上，要垫上石棉网，取放蒸发皿要使用坩埚钳......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....利用有关仪器的余热使溶液蒸干。可直接加热的仪器有试管坩埚蒸发皿燃烧匙硬质玻璃管等需垫石棉网加热的仪器有烧杯烧瓶蒸馏烧瓶锥形瓶等。海水中还含有少量的等易溶性的物质，在蒸发时，它们也与同结晶析出，成为中的杂质，故的质量分数小于。答案点评蒸发是重要的实验基本操作之，中学生要学会它。海水中易溶的成分主要是，还有多种其他物质。若忽视了这点，解答本题的有关问题就要出错。互动训练在“粗盐提纯”实验中，下列操作正确的是过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以加速过滤蒸发到析出晶体时才需要用玻璃棒搅拌待溶液蒸干后即停止加热当蒸发皿中出现较多晶体时就应停止加热解析在“粗盐提纯”实验中，过滤时不能用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，否则易将滤纸捅破蒸发溶剂的过程中要用玻璃棒不断搅拌，目的是防止滤液局部温度过高而发生飞溅当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，利用蒸发皿的余热将滤液蒸干。答案例下列离子检验的方法正确的是溶液硝酸银溶液生成白色沉淀，说明溶液中有溶液氯化钡溶液生成白色沉淀......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以防液体溅出造成烫伤不可品尝任何实验室内药品的味道，以防中毒。答案互动训练下列事故或药品的处理正确的是般用药匙取用粉末状或块状药品当出现中毒时，应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处制取并收集氧气结束后，应立即停止加热将含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道解析块状药品般用镊子夹取，项错误若用排水法收集，应先撤导管后熄灭酒精灯，否则会发生倒吸，项错误含硫酸的废液经处理后，倒入指定位置，不能用水冲入下水道，项错误。答案例在实验室里将粗盐制成精盐，主要操作步骤是蒸发。熄灭酒精灯停止加热的根据是填选项字母。蒸发皿中恰好无水蒸发皿中刚刚产生白色沉淀蒸发皿中产生了较多的固体二过滤和蒸发与蒸发皿样能直接加热的仪器是填选项字母。试管烧杯烧瓶温度计对黄海海水每次取，严格按照过滤蒸发冷却称量计算的步骤规范操作，连续实验三次，计算平均值，得到固态的盐。该海水中含氯化钠的质量分数为填“”“”中的项。解析氯化钠的溶解度受温度影响不大，通过蒸发使氯化钠从溶液中析出......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....实验完毕后要用水把手洗净。皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则有毒物质会经伤口进入人体而造成中毒。不可品尝药品的味道。若吸入有毒气体，中毒较轻时，可把中毒者移到空气新鲜的地方，保持温暖和安静，必要时可输氧，但不能随便进行人工呼吸若中毒较重者应立即送医院治疗。若误服毒物，常用的方法是引起呕吐。催吐剂有肥皂水的硫酸铜溶液。误服毒物的急救和治疗般由医务人员进行。若有毒物质落在皮肤上，要立即用棉花或纱布擦掉，再用大量水冲洗。防倒吸加热法制取气体且用排水法收集时，实验结束时的操作为先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯。吸收溶解度较大的气体时，要加装安全瓶或防倒吸装置。防污染已取出的未用完的试剂般不放回原瓶块状不易变质固体钠钾等除外用胶头滴管滴加液体时，不能伸入容器内，不接触容器内壁取用试剂时试剂瓶盖倒放于桌面上药匙和胶头滴管尽可能专用或洗净擦干后再取其他药品废液及时处理凡有污染性气体如等产生的均需对尾气进行吸收或处理。二过滤和蒸发过滤概念将固体与液体分离的种方法。带进实验室......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....了解安全措施浓硫酸稀释应慢慢将沿器壁注入里，并不断搅动，若不慎将浓硫酸洒到皮肤上应立即用，然后涂上的。规则浓硫酸水大量水冲洗溶液掌握正确的操作方法药品的取用药品取用固体粉末状药品用药匙取用块状药品用镊子取用液体少量液体用胶头滴管吸取定量液体用量筒量取酒精灯的使用不能向的酒精灯内添加酒精，添加酒精的量不能超过酒精灯容积的，用完酒精灯用将酒精灯熄灭，不可。加热可直接加热的仪器有和燃烧匙，需垫上石棉网加热的有锥形瓶。燃烧灯帽用嘴吹灭试管坩埚蒸发皿烧杯烧瓶收集气体的方法法。重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法实验完后的废弃物不能随意丢弃，固体和液体需放入指定的容器中，气体需经过科学的处理才能放出。向上排空气法向下排空气法排水学习与思考对于危险品，都有些特殊的标识，你知道哪些提示见课本图。二过滤和蒸发过滤用于的分离，是物理化学变化过程。过滤用到的玻璃仪器有。蒸发用于的分离。蒸发用的主要仪器有......”。