［定稿］小学思想品德第六册全册教案_教案范文 ㊣ 精品文档 值得下载

体活动也是热爱集体的表现。

三分析典型材料，深化认识。

看幻灯片课后想想如果遇到特殊情况，不能参加该怎么办大家别急，我们先看组灯片再说。

放映课件二课后的想想。

要求边看边想，老师为什么要表扬赵明和李红分小组讨论以上思考题。

要点赵明牺牲个人利益，参加集体活动，而且代李红朗诵了首诗，是为集体活动出力的表现，所以老师表扬他。

李红虽然病了不能亲自参加活动，但他把自己要朗诵的诗歌交给了老师，这也是积极参加集体活动，为集体活动献计出力的表现，所以老师也表扬了他。

老师小结我们都应该像赵明和李红那样积极参加集体活动，为集体活动献计出力，使集体活动圆满成功。

投影仪显示课后的评评。

指名看图说题意。

指名回答谁对，谁不对，为什么答案女同学对，男同学不对，因为运动员不定人人都能当，但积极参加集体活动，为运动员加油，人人都可以做到。

男同学对，女同学不对，因为男同学能积极参加集体活动，而女同学对集体活动漠不关心。

小结从评评这两道题中我们可以看出集体活动要人人参加，人人关心。

四联系实际导行。

进行第三轮实话实话。

显示话题在积极参加集体活动这问题上，你过去做得怎样今后打算怎样做五总结。

积极参加集体活动是热爱集体的表现。

要积极参加集体活动，为集体活动献计出力。

四认真完成集体交给的任务教学目的和要求使学生知道热心为集体服务是热爱集体的表现。

教育学生关心集体，认真完成集体交给的任务，以为集体做好事为荣。

教学过程启发谈话，导人新课。

同学们，你们在家里的时候，父母交给什么事情做你是怎样做的有什么感想当集体交给你任务时，你是怎样完成的今天学习第四课认真完成集体交给的任务。

二学习课文，明白道理。

学生默读课文，想想课文讲了谁的故事启发明理。

揭示课题含义。

芝麻官，顾名思义，就是最小的官。

芝麻官是同学们给故事主人公的种美称。

引导学生理解课文。

青青为什么不想管教室门钥匙了因管钥匙事情太小，又很麻烦，没有管好，同学们还有意见。

所以青青不想干了后来青青为什么又认真地干起来老师抓住芝麻两个字做文章，开导青青，说明芝麻虽小，但很香。

只要是对集体有益的事，不论大小都应认真做好，努力完成集体交给的任务。

通过老师的开导，青青成为个热爱集体的好孩子，乐意当好管门官总是第个到校打开教室的门窗，换上新鲜空气，放学后，最后个离校，关上窗，锁好门。

我们从青青的身上学到了什么学习他热心为集体服务的好思想小结青青坚持热心为集体服务，受到了同学们的称赞青青这个芝麻官儿是好样的，集体的工作做好了，有利于集体，当然，也有利于自己的进步与成长。

三结合实际，提高认识。

夸夸热心为集体服务的同学。

结合本班实际，让同学们先把第页的儿歌填好，然后轻轻朗读，说说哪些同学平时为集体做的事情多，做得好。

他们做得对吗为什么看书本第页，先让学生思考，然后指名回答。

老师肯定正确的回答，纠正不妥之处。

齐读儿歌。

激发学生做集体小主人意识，从身边的小事做起，热心为集体服务四学习结语，总结全课。

热心为集体服务是热爱集体的表现，要认真完成集体交给的任务努力把事情做好，为集体争光。

五不隐瞒教学目的和要求使学生知道不隐瞒是诚实的表现。

教育学生不要隐瞒自己的，也不替他人隐瞒。

教学要点不隐瞒自己和他人的是诚实的表现。

不隐瞒自己的过失，也不替他人隐瞒。

教学过程启发谈话，导人新课。

启发谈话同学们，在日常生活中，我们每个人都有可能犯，当我们犯了的时候，该怎么办呢小结当我们犯了的时候，只要能主动承认并改正，不隐瞒同样是好孩子。

为什么不能隐瞒隐瞒有什么不好呢我们起学习第五课不隐瞒。

二学习课文，明白道理。

学生默读第自然段。

松松犯了什么玻璃片飞进了田里，会有什么危险松松先是怎么想的后来又是怎样想的先是想到要将掉进田里的玻璃片拾起来。

后来又想算了吧，也许不会有问题。

④当爸爸问起这件事时，松松是怎样做的小结松松犯了没有勇气承认，而是将隐瞒了，这是不诚实的表现。

他这样做会带来什么样的后果呢学习课文第自然段。

观察插图爸爸在干什么表情怎样为什么妈妈的表情怎样为什么松松的表情怎样松松隐瞒了自己的，给全家带来了什么样的后果④在妈妈的再三追问下，松松是怎样说的这时妈妈又是怎样说的你能将妈妈说的话换种说法吗就是因为你隐瞒了，才弄出这样严重的后果来。

妈妈的话说明了什么学习最后个自然段。

松松的事例告诉了我们什么小结通过以上内容的学习，我们明白了隐瞒自己的既害人，又害已。

因此，当自己有了，定要主动承认，不要隐瞒。

然而，看见别人犯了，又该怎么办呢三听故事讨论，深化认识。

出示练习想想的灯片。

看图讲故事。

引导学生分析讨论。

小花猫看见好朋友小黑猫偷了鸭姑姑家的鱼虾，当鸭姑姑问起他时，小花猫是怎样想的又是怎样做的结果怎样当大家纷纷指责小黑猫变坏了，小花猫又是怎样想的呢这个故事说明了什么为什么小结这个故事告诉我们好朋友犯，我们也不能替他隐瞒。

因为这样做会使他犯更大的，最终会害了他。

四辨析导行。

出示练习评评大市场家具城化工厂我们来了解下红星花卉大市场看书这个花卉市场的规模怎样大说明了什么经商者多这些美丽的花木可以用来干什么对红星村的村民有什么帮助孩子们可以各抒已见总结这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。

瞧出示课件红星村的别墅图这就是整齐威武的红星农民新村。

谁来当当小解说员，结合课文说说红星村村民的生活情况总结红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济过上了丰衣足食的日子。

小作者情不自禁地写下了首诗我们来读读。

教材诗歌，出示灯片并配上音乐红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗生存方式人多地少种菜养猪。

生活情况家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。

过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进步努力把家乡建设得更美好的通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的板书建设家乡总结大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。

三激情导行。

你的家乡在湖南省的哪个市县，哪个乡镇你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想想你的家乡有什么特点风景特产等家乡的人民怎么样当当小导游外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么长大后你准备怎样把自己的家乡建设好谈谈想法小结家乡是祖国的部分，是养育我们成长的地方。

爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也定会爱家乡。

让我们饱含深情地把课题再读遍。

同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。

十三我爱湖南教学目的和要求使学生懂得湖南是个美好的地方，是我们的家乡，洞庭湖是湖南的部分，培养学生爱我湖南，爱我祖国的情感。

教学过程创设情景，导人新课。

引言同学们，你们去过湖南哪些著名的地方谁能来当导游出示灯片张家界韶山长沙有关著名景点图首先学生分别作简介，然后教师概述。

板书课题，第十三课我爱湖南。

听录音，简述洞庭湖，板书课文标题金色的洞庭。

浩瀚的洞庭湖与万里长江在此交汇，水天色，风光秀丽。

洞庭湖为中国第二大淡水湖，衔远山，吞长江，烟波浩淼，横无际涯，湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，鸥鹭高飞，春秋景色各不同，日之中千姿百态。

洞庭湖区总面积为多平方公里，湖区气候温和，雨量充沛，土质肥沃，耕地面积为全省的，商品粮占全省，是我国主要粮食生产基地。

洞庭湖不仅是鱼米之乡，风景区，而且是湖南水陆交通的枢纽，它北通长江，是沟通海上运输的要道。

今日洞庭湖宛如颗镶嵌在祖国大地上的明珠。

二结合插图，学文明理讲解插图出示插图幻灯出示，思考图上画的是什么地方图上画了些什么人他们在干什么图上画的是金色的洞庭湖的湖面，碧波荡漾，船儿来往，渔民们正在捕鱼，筐筐，担担。

小结洞庭湖是个大鱼库板书是个大鱼库讲解插图二。

出示插图二灯片出示，思考图上画的是什么图上画的是洞庭湖畔望无际的稻田，收割机在收割，金黄的稻谷，袋袋车车。

小结洞庭湖是个大粮仓，板书是个大粮仓。

讲解插图三。

出示插图三幻灯出示，思考芬芬的家在什么地方她家怎样图上画的是芬芬的家，在洞庭湖旁。

她家住着小楼房，房前屋后花果飘香。

小结芬芬家是勤劳的家，幸福的家。

洞庭湖区有很多很多这样的家。

金色的洞庭人勤地美鱼肥米香。

出示祖国地图，了解湖南，洞庭湖的位置。

三联系实际，强化导行。

说说湖南是许多名人伟人的故乡，你知道哪些教师简介黄兴和汤飞凡的事迹。

学生举例说湖南的伟人。

小结湖南人杰地灵，荣耀中华。

在中国的政治舞台上诞生在湖南这块英雄土地上的毛泽东刘少奇以及任弼时彭德怀贺龙罗荣恒等大批无产阶级革命家领导人民百折不流血奋战，建立了举世震惊的历史功绩。

看看。

了解湖南的农业成就结合课文练习中的插图教师讲解。

湖南农业开发的历史悠久，加之农业资源丰富，自然条件优越，自古就有鱼米之乡的美称。

几十年来，湖南的粮食生产获得较大的发展，出现过多次重大突破，年湖南的粮食总产量有史以来突破了万吨，目前又超过了万，生猪饲养取得了惊人的成就，湖南的出口猪达到万头，约为年的倍，其他如木材楠竹桐油植物油茶叶水果家禽及淡水产品等，每年调出省外的数量，亦相当可观。

读读。

课文后儿歌激发儿童热爱家乡热爱湖南热爱祖国的情感。

做做。

把课前准备的有关资料，分组创办张我爱湖南的剪贴小报。

四总结全文，齐读结语。

总结通过今天的学习，我们知道了湖南非常美丽富饶可爱。

我们的家乡是湖南的块地方，湖南是祖国的部分，我们爱湖南就是爱祖国，爱祖国首先要爱家乡。

希望同学们从现在起要好好学习，长大把湖南建设得更加美丽。

学生齐读课文结语。

小学思想品德第六册教案教案教学设计礼貌待人教学目的和要求使学生知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，应继承和发扬知道讲文明有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。

教育学生做个有礼貌的人。

教学要点我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德。

讲文明有礼貌是做人的基本品德，是尊重他人的表现。

做个有礼貌的人。

教学过程看图悟理仔细观察图画，想想，小亮问路，大伯为什么不理他使学生懂得其中的道理，懂得生活中与人交往，要礼貌待人。

二学习新课听录音故事周总理以礼待人，想想讲了周总理几个故事学生各抒己见，老师倾听。

课文讲叙了周总理以礼待人的两个小故事。

第次，总理去北京饭店开会，工