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ppt 七年级语文下册第9课土地的誓言课件新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文下册第9课土地的誓言课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“埋葬”,用于已死事物,这里是指昔日田垄间留下的欢笑早已荡然无存,取而代之的是凄苦哀愁和悲愤!作者的欢笑只属于失去的故园。这样想来,用“埋葬”更多了层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋葬了我们的欢笑,谁夺去了我们的“田垄”,我们就要埋葬他们,让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地!中心思想作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达“九八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。我爱这土地艾青假如我是只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所击打着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我的心在着热血,着种热情,手捧泥土,我想起了故乡的白桦林马群高粱我仿佛听见种声音在着我,这声音仿佛是从的地层燃烧着的洪流,我向我的故乡发出坚定的誓言我必定为她而为了他我愿付出我的切乃至生命,我要用我的泪水洗去他切的炽痛喷涌泛滥召唤亘古战斗到底污秽和耻辱炽痛嗥铭斑斓谰语怪诞亘古田垄污秽蚱蜢辗辘辘丰饶镐头族系喷涌稻禾ŏěăăŏ词语积累热烈而深切。号叫。灿烂多彩。荒诞离奇古怪。诬赖的话没有根据的话。整个古代,从古至今。富饶。双方的意思没有明白说出而彼此有致的了解秘密的条约或口头协定。肮脏的东西。江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....富饶。双方的意思没有明白说出而彼此有致的了解秘密的条约或口头协定。肮脏的东西。江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。炽痛嗥铭斑斓怪诞谰语亘古丰饶默契污秽泛滥整体感知用简洁的语言分别概括两个自然段段意忆故乡,内心为之沸腾。二恋故乡,誓为故乡而战斗。问题讨论第段中列举了哪些东北特有的景物物产你认为有必要列举那么多吗删去半如何作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描写了哪些故乡特有的景物碧绿的白桦林奔流似的马群蒙古狗红布似的高粱金黄的豆粒黑色的土地斑斓的山雕奔驰的鹿群煤块赤色的足金悠远的车铃等等有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者丰富的想象。激发对侵略者的仇恨。“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像阵烟雨似的窜出来,空气里都有种欢喜的声音。原野到处有种鸣叫,秋天,银线似的选择有特征的景物组成的个个画面,展现东北大地的丰饶美丽。激发人们为美丽家乡富饶祖国而战的斗志写法指导第段中明明在写作者念故乡,为什么却说“这时我听到故乡在召唤我。她低低的呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去”呢这是移情于物的写法。实际上表达自己思念家乡。古诗中常用这种写法,如王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少人”。文中作者对故乡的名字都有哪些变化,这样的变化有什么好处人称的变化实际上是情感变化的结果......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....富饶。双方的意思没有明白说出而彼此有致的了解秘密的条约或口头协定。肮脏的东西。江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。炽痛嗥铭斑斓怪诞谰语亘古丰饶默契污秽泛滥整体感知用简洁的语言分别概括两个自然段段意忆故乡,内心为之沸腾。二恋故乡,誓为故乡而战斗。问题讨论第段中列举了哪些东北特有的景物物产你认为有必要列举那么多吗删去半如何作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描写了哪些故乡特有的景物碧绿的白桦林奔流似的马群蒙古狗红布似的高粱金黄的豆粒黑色的土地斑斓的山雕奔驰的鹿群煤块赤色的足金悠远的车铃等等有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....声音是那样的急切,使我不得不回去”呢这是移情于物的写法。实际上表达自己思念家乡。古诗中常用这种写法,如王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少人”。文中作者对故乡的名字都有哪些变化,这样的变化有什么好处人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称,是因为感情比较平稳,但随着作者情绪的激动,对土地以你相称,使抒情显得更加直接而迫切。这在修辞上叫呼告,具有强烈的抒情效果。怎样理解课文中第自然段中“我常常感到它在泛滥着种热情”中的“泛滥”与第二自然段中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义“泛滥”原意是“河水溢出,淹没土地”,引申为“思想事物到处扩散”。作者的心情如决堤之水不可遏抑地向四下奔流......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....描写了哪些故乡特有的景物碧绿的白桦林奔流似的马群蒙古狗红布似的高粱金黄的豆粒黑色的土地斑斓的山雕奔驰的鹿群煤块赤色的足金悠远的车铃等等有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者丰富的想象。激发对侵略者的仇恨。“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像阵烟雨似的窜出来,空气里都有种欢喜的声音。原野到处有种鸣叫,秋天,银线似的选择有特征的景物组成的个个画面,展现东北大地的丰饶美丽。激发人们为美丽家乡富饶祖国而战的斗志写法指导第段中明明在写作者念故乡,为什么却说“这时我听到故乡在召唤我......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....内心为之沸腾。二恋故乡,誓为故乡而战斗。问题讨论第段中列举了哪些东北特有的景物物产你认为有必要列举那么多吗删去半如何作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描写了哪些故乡特有的景物碧绿的白桦林奔流似的马群蒙古狗红布似的高粱金黄的豆粒黑色的土地斑斓的山雕奔驰的鹿群煤块赤色的足金悠远的车铃等等有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者丰富的想象。激发对侵略者的仇恨。“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像阵烟雨似的窜出来,空气里都有种欢喜的声音。原野到处有种鸣叫,秋天......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉土地的誓言端木蕻良回顾历史•年月日,日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的段铁路却污蔑是中国军队袭击日军,于是侵占东北三省,从此揭开了中国十年抗日的帷幕。战争是无情和残酷的,日军的侵略造成了中国军民万人伤亡,最著名的就是日军南京大屠杀。日军大举进犯中国日军用钢刀屠杀中国人民对反抗的军民用酷刑。对反抗的中国人用酷刑九八事变后,日军杀人如麻。当这些冤魂被挖出来时,早成为累累白骨端木蕻良,原名曹汉文,辽宁昌图人。现代作家。为纪念“九八事变”十周年而写下了土地的誓言听录音做练习用原文中词语填空东北平原是我的故乡......”

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