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ppt 七年级历史上册第22课北方的民族汇聚课件北师大版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级历史上册第22课北方的民族汇聚课件北师大版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对中国起了重要的作用。死后庙号高祖。亦称为魏孝文帝。大家之言请同学们帮助老师完成下列内容北方的民族汇聚孝文帝改革背景改变北魏落后状况,加强北魏统治力度。内容孝文帝迁都洛阳汉化政策作用促进民族融合,顺应民族融合历史潮流。民族交往经济发展西北部地区的少数民族大量涌入中原百家论坛鲜卑族中拓跋氏的支。势力更是强大,他们建立的北魏政权机关,曾度统中国北方,与江东的刘宋王朝对峙。在这个政权统治长达标年的时间里,由於出於对汉民族文化的热爱,君主开始禁止通行鲜卑民族的民族服饰和鲜卑语,与本来之鲜卑民族划清界线。自称是五帝之後。改从汉人姓氏,提倡鲜卑汉通婚混血已达到改造自己民族的目的。因此的缘故,鲜卑民族就可以称为是新的汉民族。因为鲜卑已经放弃了原来的生活方式与本民族划清界线......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....后散布于太行山带。氐族原住川陕甘三省交界带,后迁入陕西甘肃带。原来居住在甘肃青海间的羌人部落东汉以来不断东迁,很大部分羌人迁到今甘肃陕西带。南北朝•西晋灭亡后,北方地区再度陷入混乱。从公元年刘渊建国到年北魏统北方,这多年中,各少数民族的上层分子和汉族官僚地主,在混战割据中纷纷建立政权,其中主要的有个,历史上叫做“十六国时期”。因十六国政权多是匈奴鲜卑羯氐羌个少数民族上层分子所建,故历史上又称为“五胡十六国”。实际上建国的不都是“五胡”,还有汉人建立的。敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。敕勒歌反映了鲜卑族的生活情景,从诗中大家能看出鲜卑是怎样的个民族呢北魏统黄河流域•淝水之战后,拓跋珪于年重建代国,称王。同年改国号为魏,史称北魏,亦称拓跋魏元魏后魏。年......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....革除鲜卑旧制。汉野茫茫,风吹草低见牛羊。敕勒歌反映了鲜卑族的生活情景,从诗中大家能看出鲜卑是怎样的个民族呢北魏统黄河流域•淝水之战后,拓跋珪于年重建代国,称王。同年改国号为魏,史称北魏,亦称拓跋魏元魏后魏。年,拓跋珪即皇帝位道武帝,定都平城今山西大同东北。年,北魏统了北方,西晋末年以来年的十六国分裂局面宣告结束。孝文帝年,姓拓跋,名宏,献文帝之子,他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时,年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他,二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。“想想”鲜卑的文化极其落后,统北方后,摆在鲜卑面前的最大的难题是什么如何采取有效的措施及时稳定政局,巩固统治假若你是当时北魏的皇帝孝文帝,你怎样解决这些难题呢我该怎么办才好呢!迁都洛阳•原因平城地理位置偏北,不利于北魏统治中原和学习汉族先进文化......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....•平城保守势力大,不利于改革。•北方民族的进攻威胁。•律改穿汉族服装改说汉话改汉姓,提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。•在鲜卑中建立门阀制度,把汉族地主的门阀制度推广到鲜卑族当中去。•改鲜卑官制法律礼仪典章为汉制,革除鲜卑旧制。汉化政策北魏孝文帝促进民族融合的措施•迁都洛阳•实行汉化政策,改穿汉服学说汉语采用汉姓同汉族通婚。鲜卑族改汉姓鲜卑族姓汉族姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺孤独刘尉迟尉贺楼贺勿忸于于请注意我们的服饰哦在民族融合的过程中,北方少数民族和汉族相互取长补短,吸取其他民族的先进文化,逐渐融合体的历史趋势,是历史的进步的表现。点评考考你学习历史,贵在借鉴历史,孝文帝的改革距离我们现在已千五百多年了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....风吹草低见牛羊。敕勒歌反映了鲜卑族的生活情景,从诗中大家能看出鲜卑是怎样的个民族呢北魏统黄河流域•淝水之战后,拓跋珪于年重建代国,称王。同年改国号为魏,史称北魏,亦称拓跋魏元魏后魏。年,拓跋珪即皇帝位道武帝,定都平城今山西大同东北。年,北魏统了北方,西晋末年以来年的十六国分裂局面宣告结束。孝文帝年,姓拓跋,名宏,献文帝之子,他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时,年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他,二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。“想想”鲜卑的文化极其落后,统北方后,摆在鲜卑面前的最大的难题是什么如何采取有效的措施及时稳定政局,巩固统治假若你是当时北魏的皇帝孝文帝,你怎样解决这些难题呢我该怎么办才好呢!迁都洛阳•原因平城地理位置偏北,不利于北魏统治中原和学习汉族先进文化。•平城气候干旱,农业不发达......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....孝文帝的改革距离我们现在已千五百多年了,大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方各民族要想进步,就须相互交流,取长补短。中华民族要想获得更大的发展,就不能封闭自己,而应改革开放,积极吸收借鉴国外其他民族的切优秀文明成果。我的回答请你评价下孝文帝思维拓展评价北魏孝文帝和他的改革•北魏孝文帝看清了历史发展的潮流,其改革顺应了历史发展的趋势,冲破了保守势力习惯势力的阻挠,放弃本民族的旧俗,接受先进文化,大力推行改革,他是中国古代杰出的政治家改革家。北魏孝文帝改革后,政局稳定了二十多年。评价标准是否顺应历史发展趋势,促进历史前进二是否有利于整个中华民族的进步。北魏孝文帝崇尚中国文化,实行汉化,禁胡服﹑胡语,改变度量衡,推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提高了鲜卑人的文化水准......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....你怎样解决这些难题呢我该怎么办才好呢!迁都洛阳•原因平城地理位置偏北,不利于北魏统治中原和学习汉族先进文化。•平城气候干旱,农业不发达,粮食供应困难。•平城保守势力大,不利于改革。•北方民族的进攻威胁。•律改穿汉族服装改说汉话改汉姓,提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。•在鲜卑中建立门阀制度,把汉族地主的门阀制度推广到鲜卑族当中去。•改鲜卑官制法律礼仪典章为汉制,革除鲜卑旧制。汉化政策北魏孝文帝促进民族融合的措施•迁都洛阳•实行汉化政策,改穿汉服学说汉语采用汉姓同汉族通婚。鲜卑族改汉姓鲜卑族姓汉族姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺孤独刘尉迟尉贺楼贺勿忸于于请注意我们的服饰哦在民族融合的过程中,北方少数民族和汉族相互取长补短,吸取其他民族的先进文化,逐渐融合体的历史趋势,是历史的进步的表现。点评考考你学习历史......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....定都平城今山西大同东北。年,北魏统了北方,西晋末年以来年的十六国分裂局面宣告结束。孝文帝年,姓拓跋,名宏,献文帝之子,他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时,年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他,二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。“想想”鲜卑的文化极其落后,统北方后,摆在鲜卑面前的最大的难题是什么如何采取有效的措施及时稳定政局,巩固统治假若你是当时北魏的皇帝孝文帝,你怎样解决这些难题呢我该怎么办才好呢!迁都洛阳•原因平城地理位置偏北,不利于北魏统治中原和学习汉族先进文化。•平城气候干旱,农业不发达,粮食供应困难。•平城保守势力大,不利于改革。•北方民族的进攻威胁。•律改穿汉族服装改说汉话改汉姓,提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。•在鲜卑中建立门阀制度,把汉族地主的门阀制度推广到鲜卑族当中去......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....三国两晋南北朝时期,北方与西北少数民族大量进入中原。经过数百年的冲突与交往,他们与汉族逐渐汇聚。思考边疆少数民族内迁的背景内迁的少数民族主要有哪些以上少数民族内迁后主要分布在哪些地区少数民族的内迁带来了什么影响在我们个民族的中华大家庭中,还有没有匈奴鲜卑羯氐羌等民族羌族青年边疆少数民族内迁的背景是因自身经济或发展的需要向中原逼近,二是被中原王朝征服后的强制内徙。内迁的主要民族分布•从东汉到东晋,住在我国北部和西部的匈奴鲜卑羯氐羌等族,纷纷涌进黄河流域,和汉族人民交错杂居。其中匈奴在东汉初分裂成南北两部,南匈奴依附东汉后,入居塞内和汉人杂处,主要分布在今天的晋陕甘三省境内。当南匈奴内迁,北匈奴西遁之后,鲜卑人则占据了他们的故地,开始南迁的历程。羯族是随匈奴入塞的少数民族之,他们入塞后......”

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