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ppt 九年级物理(粤教沪科版)上册教学课件15.3怎样使用电器正常工作(共17张PPT)PPT文档( 17页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级物理(粤教沪科版)上册教学课件15.3怎样使用电器正常工作(共17张PPT)PPT文档( 17页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....此时灯泡电功率是多少更亮或更暗了灯泡更暗了由于解额实实实额额小结•额定电压额•额定电功率额•实际电压实•额定电功率实二测量小灯泡功率活动设计可调节台灯器材电路图通过什么方法改变灯泡亮度电源开关导线小灯泡滑动变阻器调节滑动变阻器活动观察小灯泡亮度变化当加在灯泡上电压等于灯泡上标出电压时,当高于标出电压时,当低于标出电压时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....滑片要放在什么位置•电流表和电压表在电路中如何连接接线柱连接是否正确量程选择是否适当小灯泡两端电压电压电流电功率小灯泡明亮程度等于额定电压正常高于额定电压亮低于额定电压暗额定电功率额实验结论当实额时,实额当实额时,实额当实额时,实额根据电灯铭牌能知道哪些物理量能求出哪些物理量额定电压额额定功率额可求额,额额额额额额额例现将标有灯泡接在电源上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实际值有无数种,额定值是用电器在正常工作时实际值。些家用电器额定功率些家用电器额定功率测量小灯泡功率实验原理需要测量电学量电路图及实物连接图实验过程实验结论实验原理根据实验原理,应该测量物理量是和。小灯泡两端电压通过小灯泡电流电路图及实物连接图滑注意电流表和电压表量程选择。注意事项•滑动变阻器应如何连接闭合开关前......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....当高于标出电压时,当低于标出电压时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....额额额额额额额例现将标有灯泡接在电源上,此时灯泡电功率是多少更亮或更暗了灯泡更暗了由于解额实实实额额小结•额定电压额•额定电功率额•实际电压实•额定电功率实二测量小灯泡功率物理量额定电压额额定功率额可求额,额额额额额额额例现将标有灯泡接在电源上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实额当实额时,实额当实额时,实额根据电灯铭牌能知道哪些物理量能求出哪些物理量额定电压额额定功率额可求额,额额额额额额额例现将标有灯泡接在电源上,此时灯泡电功率是多少更亮或更暗了灯泡更暗了由于解额实实实额额小结•额定电压额•额定电功率额•实际电压实•额定电功率实二测量小灯泡功率物理量额定电压额额定功率额可求额......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....实际值有无数种,额定值是用电器在正常工作时实际值。些家用电器额定功率些家用电器额定功率测量小灯泡功率实验原理需要测量电学量电路图及实物连接图实验过程实验结论实验原理根据实验原理,应该测量物理量是和。小灯泡两端电压通过小灯泡电流电路图及实物连接图滑注意电流表和电压表量程选择。注意事项•滑动变阻器应如何连接闭合开关前......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....当高于标出电压时,当低于标出电压时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....实际值有无数种,额定值是用电器在正常工作时实际值。些家用电器额定功率些家用电器额定功率测量小灯泡功率实验原理需要测量电学量电路图及实物连接图实验过程实验结论实验原理根据实验原理,应该测量物理量是和。小灯泡两端电压通过小灯泡电流电路图及实物连接图滑注意电流表和电压表量程选择......”

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