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ppt 人教版八年级上册语文《9老王》课件(共20张PPT)PPT文档( 20页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版八年级上册语文《9老王》课件(共20张PPT)PPT文档( 20页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....她女儿也如她样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他夜盲症。老王孤苦伶仃生理缺陷谋生困难老实厚道善良淳朴知恩图报苦善杨绛关注以善良体察善良以交往为线索既然“我”也关爱老王,为何文中还说“愧怍”个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们处境。作者回想起来,与老王相比,觉得自己对老王关爱还很不够,所以感到“愧怍”。深入研讨关注“老王”我们应如何对待他们幸运者只有关爱不幸者责任,没有歧视不幸者理由。真情感悟拓展延伸杨绛文学语言成功是有目共睹。其沉定简洁语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗苦心经营朴素中,有着本色绚烂华丽......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其沉定简洁语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗苦心经营朴素中,有着本色绚烂华丽。干净明晰语言在杨绛笔下变得有巨大表现力。节选自人在边缘杨绛创作论课外阅读杨绛作品集,体会杨绛语言魅力。推荐文章傻二哥新凤霞乞丐屠格涅夫生命召唤阿迪斯惠特曼慌āɡ恐肿ǒɡ胀取谛蹋ǎ败伛ū着背骷ɡǔ髅ǒ攥着滞笨愧ɡ作荒避镶ā作者杨绛作者简介•杨绛,原名杨季康,生于年,江苏无锡人,作家文学翻译家。代表作有长篇小说洗澡剧本称心如意散文集干校六记曾翻译唐吉诃德。“我们仨”钱钟书夫妇和女儿钱媛从年开始,中国知识分子经历了许多大事,如挨批斗剃阴阳头入干校进牛棚杨绛这位清华大学教授亦不例外。正如她所说干校里,我没能拿工资......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。受了人家好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前天还硬撑着拿了香油鸡蛋上门感谢。知恩必报极纯朴好人。作者善良表现在哪里照顾老王生意,坐他车老王再客气,也付给他应得报酬老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱关心老王生计三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活。她女儿也如她样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他夜盲症。老王孤苦伶仃生理缺陷谋生困难老实厚道善良淳朴知恩图报苦善杨绛关注以善良体察善良以交往为线索既然“我”也关爱老王,为何文中还说“愧怍”个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们处境。作者回想起来,与老王相比......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....作者回想起来,与老王相比,觉得自己对老王关爱还很不够,所以感到“愧怍”。深入研讨关注“老王”我们应如何对待他们幸运者只有关爱不幸者责任,没有歧视不幸者理由。真情感悟拓展延伸杨绛文学语言成功是有目共睹。其沉定简洁语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗苦心经营朴素中,有着本色绚烂华丽。干净明晰语言在杨绛笔下变得有巨大表现力。节选自人在边缘杨绛创作论课外阅读杨绛作品集,体会杨绛语言魅力。推荐文章傻二哥新凤霞乞丐屠格涅夫生命召唤阿迪斯惠特曼慌āɡ恐肿ǒɡ胀取谛蹋ǎ败伛ū着背骷ɡǔ髅ǒ攥着滞笨愧ɡ作荒避镶āɡ嵌惶ɡǒɡ缔塌āǔū怍僻āɡ起来找错整体感知老王生活很苦......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....没有歧视不幸者理由。真情感悟拓展延伸杨绛文学语言成功是有目共睹。其沉定简洁语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗苦心经营朴素中,有着本色绚烂华丽。干净明晰语言在杨绛笔下变得有巨大表现力。节选自人在边缘杨绛创作论课外阅读杨绛作品集,体会杨绛语言魅力。推荐文章傻二哥新凤霞乞丐屠格涅夫生命召唤阿迪斯惠特曼慌āɡ恐肿ǒɡ胀取谛蹋ǎ败伛ū着背骷ɡǔ髅ǒ攥着滞笨愧ɡ作荒避镶āɡ嵌惶ɡǒɡ缔塌āǔū怍僻āɡ起来找错整体感知老王生活很苦,表现在哪些方面老王善良表现在哪里作者善良表现在哪里能揭示全文主旨“文眼”是哪句还说“愧怍”个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们命运,让他们也过上好日子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作者告诉你没有老王在你心目中留下了怎样印象请用“老王是个人,表现在。”形式表达出来。老王生活很苦,表现在哪些方面靠辆破旧三轮车活命。“文革”期间载客三轮车被取缔,他生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。打了辈子光棍,孤苦伶仃。眼睛不好,瞎了只眼。住在荒僻小胡同,塌败小屋。穷苦卑微凄凉艰难老王善良表现在哪里愿意给我们家带送冰块,车费减半。送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。受了人家好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前天还硬撑着拿了香油鸡蛋上门感谢。知恩必报极纯朴好人。作者善良表现在哪里照顾老王生意,坐他车老王再客气,也付给他应得报酬老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱关心老王生计三轮车改装后......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....原名杨季康,生于年,江苏无锡人,作家文学翻译家。代表作有长篇小说洗澡剧本称心如意散文集干校六记曾翻译唐吉诃德。“我们仨”钱钟书夫妇和女儿钱媛从年开始,中国知识分子经历了许多大事,如挨批斗剃阴阳头入干校进牛棚杨绛这位清华大学教授亦不例外。正如她所说干校里,我没能拿工资,要接受劳动改造,被批斗,被定为“特务”“反动权威”,“人人可以起来欺凌戏侮”。体察作者走近老王面对陌生老王,你们有那么多揣测,和那么多关切,现在我们就循着杨绛笔墨,起走近老王,解开心中谜团。请自由阅读课文。能揭示全文主旨“文眼”是哪句那是个幸运人对个不幸者愧怍......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....被批斗,被定为“特务”“反动权威”,“人人可以起来欺凌戏侮”。体察作者走近老王面对陌生老王,你们有那么多揣测,和那么多关切,现在我们就循着杨绛笔墨,起走近老王,解开心中谜团。请自由阅读课文。能揭示全文主旨“文眼”是哪句那是个幸运人对个不幸者愧怍。评说老王文中老王是不是你心目中那个“老王”你对他关切,作者告诉你没有老王在你心目中留下了怎样印象请用“老王是个人,表现在。”形式表达出来。老王生活很苦,表现在哪些方面靠辆破旧三轮车活命。“文革”期间载客三轮车被取缔,他生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。打了辈子光棍,孤苦伶仃。眼睛不好,瞎了只眼。住在荒僻小胡同,塌败小屋。穷苦卑微凄凉艰难老王善良表现在哪里愿意给我们家带送冰块......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....节选自人在边缘杨绛创作论课外阅读杨绛作品集,体会杨绛语言魅力。推荐文章傻二哥新凤霞乞丐屠格涅夫生命召唤阿迪斯惠特曼慌āɡ恐肿ǒɡ胀取谛蹋ǎ败伛ū着背骷ɡǔ髅ǒ攥着滞笨愧ɡ作荒避镶āɡ嵌惶ɡǒɡ缔塌āǔū怍僻āɡ起来找错整体感知老王生活很苦,表现在哪些方面老王善良表现在哪里作者善良表现在哪里能揭示全文主旨“文眼”是哪句还说“愧怍”个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们处境。作者回想起来,与老王相比,觉得自己对老王关爱还很不够,所以感到“愧怍”。深入研讨关注“老王”我们应如何对待他们幸运者只有关爱不幸者责任,没有歧视不幸者理由......”

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