1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•有关反应化学方程式是。•干燥管内可装入试剂是，其作用是。干燥管还可用装置代替。•玻璃管中石棉绒作用是。•实验开始时应先点燃，实验结束时，应先熄灭。•解析常温下不与发生反应，但在高温下，与反应生成和，故是种较活泼金属。因铁粉和均为黑色，因此实验过程中固体颜色无明显变化，但产物可用点燃方法证明。石棉绒成分为硅酸盐，它耐高温且性质稳定，是铁粉载体。答案红热铁与水蒸气反应，放出气体，这种气体点燃时，能燃烧或发出爆鸣声碱石灰或无水硅胶等吸收水蒸气，使收集氢气易点燃形管铁粉载体，增大铁粉与水蒸气接触面积处酒精灯处酒精灯•方法技巧本题要注意与反应条件和产物。实验时要先加热烧瓶，产生水蒸气后再加热玻璃管，防止铁粉被空气中氧化。实验过程要控制水蒸气产生量，水蒸气量不宜太大，实验结束时，撤去酒精灯，不提供高温条件，反应便自行结束。•跟踪演练•解析苯与水互不相溶，且钠密度介于苯和水之间加入钠后，钠处在苯与水中间。由于钠能与水反应，生成氢气，氢气附着在钠周围，浮力增大......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....包在铝外面，使液态铝不能滴落用砂纸打磨铝箔铝箔失去光泽，熔化铝不能发生反应，生成包在铝外面，使液态铝不能滴落熔化滴落熔化滴落金属与其他非金属反应般金属原子最外层电子数，容易电子，单质表现出性，除了能被氧气氧化外，金属还能被氯气硫等非金属氧化，生成相应氯化物和硫金属及其化合物第三章第节金属化学性质第三章第课时金属与非金属反应课堂互动课时作业学习目标学习目标•能说出金属在自然界中存在形式及金属物理通性。•能说出金属原子结构与化学性质关系。•掌握钠铝与氧气反应，钠与水反应。•掌握铝与酸及溶液反应。课堂互动•存在•自然界中金属元素绝大多数以态存在，含量最多金属元素是，其次是。•物理性质•具有金属光泽，不透明，易有等。•金属通性•自主学习化合导电导热延展性•化学性质点燃↑↑•思考金属失去电子数越多，其还原性就越强吗•提示不是，金属还原性取决于失去电子难易程度，与失去电子多少无关。•物理性质•归纳总结•化学性质•通常情况下，金属原子最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以不与稀盐酸发生反应，正确。•答案•方法技巧判断金属活动性常用方法•金属与等浓度酸反应程度反应越剧烈，金属活动性越强。•金属与盐溶液置换反应活动性较强金属般可把活动性较弱金属从其盐溶液中置换出来。•金属阳离子氧化性强弱金属阳离子氧化性越强，其单质活动性越弱。•跟踪演练•解析项不正确，大多数金属在常温下为固体，个别金属如汞为液态项正确，金属易导电导热有延展性项正确，金属单质只能失电子，化合价升高作还原剂项不正确，绝大多数金属元素在自然界中都是以化合态存在，极少数化学性质不活泼金属以游离态存在，如等。•答案金属活动性顺序表是学习化学重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要作用。常见金属活动性顺序如下金属活动性由强到弱解释不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液原因用化学方程式表示。验证镁比锌金属活动性弱，应选用溶液是。从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息写出条即可。•解析在金属活动顺序表中铜排在铁后面，铁能与硫酸铜发生臵换反应。可以用镁臵换锌方法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....容易电子，单质表现出性，除了能被氧气氧化外，金属还能被氯气硫等非金属氧化，生成相应氯化物和硫化物。例如点燃,。失去还原•思考常见金属镁铝等能存放在空气中，能说明常温下镁铝不与氧气反应吗•提示不能。镁铝都是活泼金属，易被空气中氧气氧化，由于其表面容易形成致密氧化物薄膜，可以隔绝镁铝与氧气接触，阻止内部金属继续被氧化，故镁铝在空气中能稳定存在，且有很强抗腐蚀性。•归纳总结与反应与反应与反应常温下加热时点燃常温下被氧化生成致密氧化膜加热时点燃与反应与反应与反应常温下被氧化生成致密氧化膜加热时点燃常温下，在潮湿空气中生锈，主要成分为在纯氧中点燃生成点燃•典例透析•解析是钠被氧气氧化成了氧化钠，发生氧化还原反应变白色是因为氧化钠与水反应生成了氢氧化钠是氢氧化钠吸收空气中水蒸气形成了溶液是氢氧化钠吸收空气中二氧化碳生成了碳酸钠晶体，发生了化学变化。•答案方法技巧金属钠露置于空气中主要变化和现象金属钠长期露置于空气中最终完全转变为粉末......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因而也就不会燃烧，项错项正确。•答案•钠与水反应实验探究•金属与酸和水反应•自主学习实验操作实验现象原因解释钠在水面上钠密度比水钠熔化成闪亮小球钠熔点，反应放热小球在水面上四处游动，最后完全消失反应产生推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”响声钠与水反应剧烈反应后溶液颜色逐渐变反应生成实验结论钠与水反应，生成和，化学方程式浮小低红↑•铁与水反应实验探究•通常铁与冷水和热水均不反应，但铁可与水蒸气反应。方法方法方法二实验装置方法方法方法二气体用小试管收集试管气体，点燃，听到轻微噗声，证明生成了用火柴点燃肥皂泡，听到爆鸣声，证明生成了体钠物理性质钠是金属，硬度，熔点，通常保存在或中。银白色变暗小球黄色淡黄色银白色小低石蜡油煤油•铝与氧气反应实验操作实验现象实验原理空气中久置铝箔铝箔失去光泽，熔化铝不能构成铝表面氧化膜熔点很高比铝高，包在铝外面，使液态铝不能滴落用砂纸打磨铝箔铝箔失去光泽，熔化铝不能发生反应，生成包在铝外面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方法方法方法二实验装置方法方法方法二气体用小试管收集试管气体，点燃，听到轻微噗声，证明生成了用火柴点燃肥皂泡，听到爆鸣声，证明生成了论铁与水蒸气反应化学反应方程式为•思考在金属活动性顺序中，钠排在铜前面，所以，将钠加入到溶液中，会置换出金属铜。这种说法对吗为什么•提示不对。钠加入到溶液中，应先与水反应生成和，再与反应生成沉淀，不会有生成。•思考铁与水蒸气可以反应，为什么在日常生活中可以用铁壶烧水•提示铁与冷水热水均不反应，只有在高温下能与水蒸气反应，所以可以用铁壶烧水。•钠与水酸溶液碱溶液和盐溶液反应•钠与水反应•离子方程式↑，还原剂，氧化剂。•钠与酸溶液反应•钠与酸溶液反应时先与酸中反应，离子方程式↑。•如果钠过量，钠把酸消耗尽之后，再与水反应。•归纳总结•钠与碱溶液反应•实质就是钠与水反应。•钠与盐溶液反应•钠与盐溶液反应时，首先与水反应生成，然后与盐发生复分解反应若氢氧化钠不与盐反应，则只有钠与水反应。例如与溶液反应↑总反应式为↑。与溶液反应↑仅此步反应......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....••。•跟踪演练苯中四氯化碳中二者都可以二者都不行•解析可以保存条件首先密度比钠小，其次不与钠反应，综上所述，苯符合条件，而四氯化碳不符合。•答案•解析若钠全部生成，质量为若钠全部生成，质量为，因为，故氧化产物应为和混合物。•答案•解析尽管铝化学性质很活泼，但在空气中易与氧气反应，生成层稳定致密氧化膜，故不易被锈蚀，项错项正确铝箔在空气中受热可以熔化，但形成氧化膜使得铝与氧气不再反应，因而也就不会燃烧，项错项正确。•答案•钠与水反应实验探究•金属与酸和水反应•自主学习实验操作实验现象原因解释钠在水面上钠密度比水钠熔化成闪亮小球钠熔点，反应放热小球在水面上四处游动，最后完全消失反应产生推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”响声钠与水反应剧烈反应后溶液颜色逐渐变反应生成实验结论钠与水反应，生成和，化学方程式浮小低红↑•铁与水反应实验探究•通常铁与冷水和热水均不反应......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•与非金属反应•与氧气反应•大多数金属和氧气可直接化合，但活泼性不同金属与氧气反应情况也不相同。金属反应情极易反应较易反应干燥空气中不易反应不反应•与等反应•除能被氧化外，大多数金属还能被等具有氧化性物质所氧化。•与酸反应•与盐反应•较活泼金属可将较不活泼金属从其盐溶液中置换出来，如。•特别提醒金属活动性顺序表中，铁与非氧化性酸如盐酸或稀硫酸反应生成而不是。•非常活泼金属如等放入盐溶液中，因与水发生剧烈反应而不能与盐发生臵换反应。•金属钛是种具有许多优良性能较为昂贵金属，钛和钛合金被认为是世纪重要金属材料。化学兴趣小组在实验室探究活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下•典例透析金属金属表面现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率快无变化•解析在盐酸中比放出气泡速率小，说明均能与盐酸反应臵换出，金属活动性比弱。不正确由于均能与稀盐酸反应，故不能用此法提纯金属钛，不正确是较为昂贵金属，用制造成本太高......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....氢气放出后，浮力减小，钠又回到水层，这样上浮下沉至反应完全。•答案解析钠在空气中燃烧时发生反应点燃，故选项错误。答案•解析铁在氧气中点燃生成，与在高温下反应也生成。•答案•装置作用是，烧瓶底部放碎瓷片作用是。•写出装置中发生反应化学方程式，•该反应中氧化剂是，氧化产物是。•作用是。•中实验现象是。•两个装置中应先点燃处酒精喷灯，点燃处酒精灯之前应进行操作是。解析中发生反应是高温，故装臵作用是为中反应提供水蒸气。作用是吸收未反应水蒸气，干燥。中反应为，故实验现象是黑色固体变为光亮红色，且玻璃管内壁上有水珠生成。应先点燃处酒精灯，排除中，再点燃处酒精喷灯。进行还原实验前，应先检验纯度。答案产生水蒸气防止加热时液体暴沸高温吸收未反应水蒸气，干燥黑色固体变为红色，玻璃管内壁有水珠生成收集并检验其纯度体钠物理性质钠是金属，硬度，熔点，通常保存在或中。银白色变暗小球黄色淡黄色银白色小低石蜡油煤油•铝与氧气反应实验操作实验现象实验原理空气中久置铝箔铝箔失去光泽......”。