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《TOP24语文S版语文三上《逢雪宿芙蓉山主人》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....刘长卿中二年,任随州今属湖北刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原带荒凉凋敝的景象。如穆陵关北逢人归渔阳疲兵篇新息道中作等,笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀。如新年作岳阳馆中望洞庭湖碧涧别墅喜皇甫侍御相访了落日青山茅屋柴门狗叫风雪旅人等自然景物和人物内心世界......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....听到主人家的狗汪汪的叫起来。风雪夜归人。回来大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。试试,相信我是最棒的!柴门闻犬吠,风雪夜归人。闻吠归诗句的意思是听到狗叫回来小学语文三年级上册逢雪宿芙蓉山主人旅途遇风雪,夜里投宿在芙蓉山主人的家里。•刘长卿中国唐代诗人。生卒年不详。字文房。宣城今安徽宣州人,作河间今属河北人。玄宗天宝进士......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀。如新年作岳阳馆中望洞庭湖碧涧别墅喜皇甫侍御相访了落日青山茅屋柴门狗叫风雪旅人等自然景物和人物内心世界,构成了幅远,青黑色的山,指芙蓉山。太阳落山了,远处的山灰蒙蒙的片。天寒白屋贫。贫苦人家住的房子在寒冷的风雪中,从眼前那破旧的茅舍可以知道主人家非常贫穷。柴门闻犬吠......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....生卒年不详。字文房。宣城今安徽宣州人,作河间今属河北人。玄宗天宝进士。肃宗至德间任监察御史长洲县尉,贬岭南南巴尉,后返,旅居江浙。代宗时历风雪夜归人。回来大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。试试,相信我是最棒的!柴门闻犬吠,风雪夜归人。闻吠归诗句的意思是听到狗叫回来小学语文三年级上册逢雪宿芙蓉山主人旅途遇风雪,远,青黑色的山......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀。如新年作岳阳馆中望洞庭湖碧涧任转运使判官,知淮西鄂岳转运留后,被诬再贬睦州司马。德宗建中二年,任随州今属湖北刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原带荒凉凋敝的景象。如穆陵关北逢人夜里投宿在芙蓉山主人的家里......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....日暮苍山卿诗以五七言近体为主,尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀。如新年作岳阳馆中望洞庭湖碧涧别墅喜皇甫侍御相访了落日青山茅屋柴门狗叫风雪旅人等自然景物和人物内心世界,构成了幅中二年,任随州今属湖北刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原带荒凉凋敝的景象。如穆陵关北逢人归渔阳疲兵篇新息道中作等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....太阳落山了,远处的山灰蒙蒙的片。天寒白屋贫。贫苦人家住的房子在寒冷的风雪中,从眼前那破旧的茅舍可以知道主人家非常贫穷。柴门闻犬吠,狗叫在柴门里,听到主人家的狗汪汪的叫起来。由暮到夜,由远及近,由静而动,由无声至有声,迷茫凄清的“风雪夜归图”。自学指导三•情感的感悟意境美•请同学们低声默诵古诗,同时把自己当作旅途遇风雪的旅人......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....贬岭南南巴尉,后返,旅居江浙。代宗时历任转运使判官,知淮西鄂岳转运留后,被诬再贬睦州司马。德宗建中二年,任随州今属湖北刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原带荒凉凋敝的景象。如穆陵关北逢人归渔阳疲兵篇新息道中作等,笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由远及近,由静而动,由无声至有声,迷茫凄清的“风雪夜归图”。自学指导三•情感的感悟意境美•请同学们低声默诵古诗,同时把自己当作旅途遇风雪的旅人,体会下诗人投宿前和投宿后的心情。日暮苍山远,青黑色的山,指芙蓉山。太阳落山了,远处的山灰蒙蒙的片。天寒白屋贫。贫苦人家住的房子在寒冷的风雪中,从眼前那破旧的茅舍可以知道主人家非常贫穷。柴门闻犬吠......”

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