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ppt TOP27四年级语文上册《赵州桥》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP27四年级语文上册《赵州桥》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。桥赵县安济桥石匠横跨坚固雕刻前爪智慧栏板图案宝贵桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有个拱形大桥洞,横跨在三十七米多宽河面上。桥长多米桥长五十多米河面宽米桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。赵州桥赵县安济桥石匠横跨坚固雕刻前爪智慧栏板图案宝贵桥长五十龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动。所有龙似乎都在,真像样......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你想对他说些什么赵州桥不但坚固,而且美观。过渡句承上启下这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美图案有刻着两条相互缠绕龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。才干,是我国宝贵历史遗产......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....河水从大桥洞流过。发大水时候,河水还可以从四个小桥洞流过。设计特点好处没有桥墩节省石料减没有桥墩,只有个拱形大桥洞,横跨在三十七米多宽河面上。桥长多米桥长五十多米河面宽米桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有个拱形大桥洞,横跨在三它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。桥赵县安济桥石匠横跨坚固雕刻前爪智慧栏板图案宝贵桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长桥,全部用石头砌成,下面样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美图案有刻着两条相互缠绕龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花少流水冲击力行船方便大拱上有四个小拱节省石料减轻桥自身重量减少流水对桥身冲击力假如你来到赵州桥设计者李春面前,你想对他说些什么赵州桥不但坚固,而且美观。过渡句承上启下这座桥不但坚固,而且十七米多宽河面上。“这种设计,在建桥史上是个创举”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....横跨在三十七米多宽河面上。“这种设计,在建桥史上是个创举”。“这种设计”指是什么有什么好处小桥洞大桥洞平时,河水从大桥洞流过。发大水时候,河水还可以从四个小桥洞流过。设计特点好处没有桥墩节省石料减少流水冲击力行船方便大拱上有四个小拱节省石料减轻桥自身重量减少流水对桥身冲击力假如你来到赵州桥设计者李春面前,你想对他说些什么赵州桥不但坚固,而且美观。过渡句承上启下这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美图案有刻着两条相互缠绕龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样。相互缠绕吐出美丽水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美图案有有还有所有这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着图案有刻着两条龙,嘴里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪,各自还有刻着。所有龙似乎都在,真像样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。赵州桥表现了劳动人民智慧和才干,是我国宝贵历史遗产。北京十七孔桥南浦大桥金门大桥赵州桥既又,它建造是建桥史上个,充分体现了我国劳动人民。我会填二背诵喜欢部分。里吐出美丽水花有刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望还有刻着双龙戏珠。所有龙似乎都在游动,真像活了样......”

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