1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通常需要画散点图，观察图象，选择出最接近这图象的函数类型，然后将已知数据代入求出具体函数表达式，这种方法称为数据拟合,分段函数分段函数模型解实际应用问题是常见题型，也是高考常考题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立毒法进行消毒已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量毫克与时间小时成正比，药物释放完毕后，与的函数关系式为为常数，如图所示，根据图中提供的信息，回答下列问题从药物释放开始......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生才能回到教室题型现实生，表达式为点，也在上，当时，函数解析式，依题意，如果学生进入教室，则有，即米的含药量降低到毫克以下时，学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少又是减函数，因此至少要经过小时后，学生才能回到教室题型现实生活中达式为点，也在上，当时，函数解析式，依题意，如果学生进入教室，则有，即是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以定，当空气中每立方米的含药量降低到毫克以下时，学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小完毕后，与的函数关系式为为常数，如图所示，根据图中提供的信息，回答下列问题从药物释放开始，求每立方米空气中的含药量毫克与时间小时之间的函数解析式据测不同，可以先将其写作几个问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中建立数学模型是关键将进货单价为元的商品按元个销售，的框架的最大面积是解析设矩形长为，则宽为，用面积公式可得的最大值答能回到教室题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立近似的函数模型，因此所建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间的关系，而且有时需要通过检验选择最佳模型基础巩固商场售出两台取暖器，第台提价以后按卖出，第二台降价以后按元卖出，这两台取暖器卖出后，该商场不赚不亏赚了元亏了元赚了元解析用根长的铁丝折成个矩形的铁框架......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这两台取暖器卖出后，该商场不赚不亏赚了元亏了元赚了元解析用根长的铁丝折成个矩形的铁框架，则能折成的框架的最大面积是解析设矩形长为，则宽为，用面积公式可得的最大值答案在的盐水中，加入的盐水，浓度变为，则与的函数关系式为解由变量的取值确定函数关系时，通常需要画散点图，观察图象，选择出最接近这图象的函数类型，然后将已知数据代入求出具体函数表达式，这种方法称为数据拟合,分段函数分段函数模型解实际应用问题是常见题型，也是高考常考题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能回到教室解析从图中可以看出线段的端点分别为，在，时，表达式为点，也在上，当时，函数解析式，依题意，如果学生进入教室，则有，即又是减函数，因此至少要经过小时后，学生才能回到教室题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立近似的函数模型，因此所建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间的关系，而且有时需要通过检验选择最佳模型基础巩固商场售出两台取暖器，第台提价以后按卖出......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们只可能建立近似的函数模型，因此所建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间的关系，而且有时需要通过检验选择最佳模型基础巩固商场售出两台取暖器，第台提价以后按卖出，第二台降价以后按元卖出，这两台取暖器卖出后，该商场不赚不亏赚了元亏了元赚了元解析用根长的铁丝折成个矩形的铁框架，则能折成的框架的最大面积是解析设矩形长为，则宽为，用面积公式可得的最大值答案在的盐水中，加入的盐水，浓度变为，则与的函数关系式为解帮帮文库金版学案年高中数学函数模型及其应用学案苏教版必修解决实际问题通常按实际问题建立数学模型得到数学结果解决实际问题的程序进行，其中建立数学模型是关键将进货单价为元的商品按元个销售，每天可卖出个，若每涨价元，则日销售量减少个，为获得最大利润......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....室内每立方米空气中的含药量毫克与时间小时成正比，药物释放完毕后，与的函数关系式为为常数，如图所示，根据图中提供的信息，回答下列问题从药物释放开始，求每立方米空气中的含药量毫克与时间小时之间的函数解析式据测定，当空气中每立方米的含药量降低到毫克以下时，学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能回到教室解析从图中可以看出线段的端点分别为，在，时，表达式为点，也在上，当时，函数解析式，依题意，如果学生进入教室，则有，即又是减函数，因此至少要经过小时后，学生才能回到教室题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立近似的函数模型，因此所建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间的关系，而且有时需要通过检验选择最佳模型基础巩固商场售出两台取暖器，第台提价以后按卖出，第二台降价以后按元卖出，这两台取暖器卖出后，该商场不赚不亏赚了元亏了元赚了元解析用根长的铁丝折成个矩形的铁框架，则能折成的框架的最大面积是解析设矩形长为，则宽为，用面积公式可得的最大值答案在的盐水中，加入的盐水，浓度变为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当空气中每立方米的含药量降低到毫克以下时，学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能回到教室解析从图中可以看出线段的端点分别为，在，时，表达式为点，也在上，当时，函数解析式，依题意，如果学生进入教室，则有，即又是减函数，因此至少要经过小时后，学生才能回到教室题型现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的，如出租车计费个人所得税等分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其写作几个问题，将各段的变化规律分别找出来，再将其合到起，要注意各段变量的范围二数据拟合建立函数模型，就必须考虑用什么函数来模拟，在选择函数模型时，可以通过图表直观分析，联想具有此性质的比较熟悉又比较简单的函数模型在建立模拟函数的过程中，我们只可能建立近似的函数模型，因此所建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间的关系，而且有时需要通过检验选择最佳模型基础巩固商场售出两台取暖器，又是减函数......”。