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doc (立项阶段)九所学校校舍加固项目投资立项评估报告(提交材料) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:72 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 05:58

《(立项阶段)九所学校校舍加固项目投资立项评估报告(提交材料)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为步为本地区经济快速发展奠定坚实人才基础。大力发展义务教育事业是我国科教兴国基本国策重要内容。小学等所学校校舍加固工程正是以实现适度规模办学实现教育均衡发展实现公平教育为理念项目,项目良性运营,从长远角度看......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....安全是基础,当前创建和谐校园首先就要保证校园安全。所以校舍安全工程是目前基础设施建设重点。实施中小学校舍安全工程具有重要性,校舍安全不但直接关系到在校广大师生生命安全,而且在定程度上关系到社会发展以及社会和谐稳定,青少年学生是祖国未来民族希望,他们正处在人生打基础阶段,不但教育尤为重要,而且作为管理者及社会责任者来说......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....建立了行之有效工作机制,完善了工程规章制度。全国已有多个省份党政把手通过批示会议听取汇报深入基层检查调研等方式,亲自关心和推动工程实施。很多地方努力克服财政增收减缓,支出压力大等困难,将校舍安全工程摆在优先位置,积极筹措工程资金。工程实施中,地方各级政府积极履行职责,充分发挥主导作用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....且不符合河北省规范化中小学建设标准要求。小学位于西北端,保衡公路东侧,大西章村。是所完全小学,始建于年,学校占地面积亩,建筑总面积我校现有教职工人,教学班个,在校生数人。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示小学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....存在许多不安全因素,隐患问题令人堪忧。房檐灰皮不断脱落,教室内电路腐朽老化,修了坏,坏了修,只能勉强维持正常教学。并有部分墙体出现细微裂缝,影响着广大师生生命安全。在这样情况下,教学质量不但上不去而且还很有可能引起教学质量下降,这对国家对人民对学校来说都是急需解决严重问题......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教职工人,在校生人。该学校前身为中学,是建国后第所中学,始建于年月,称中学,年月改称第中学,年月又称中学,至今。年月,按照全县农村学区建设规划,将中学和小学合并,在中学基础上改建为九年贯制学校,以扩大学校规模,充分利用各类教育资源,推进素质教育。单体建筑教学楼砖混结构层建筑面积,始建于年......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....改造后功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造大西章学校专业用房安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造。学校为九年贯制学校,位于颜元故里北杨村乡,东临博保公路,西达博望路,交通便利学校占地亩......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....三增强了地方各级人民政府关心群众利益责任感在全国校安办强力推进下,地方各级人民政府对实施校舍安全工程高度重视,提高认识,增强使命感责任感,将工程实施列入政府重要议事日程,作为当前教育工作头等大事来抓......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是科教兴国战略极好体现。二项目对师生切身安全重要性学校公共安全问题是家长心头块挥之不去心病。学生背后是家庭,学校背后是社会,确保中小学生安全健康成长,直接关系亿万家庭和谐幸福,是关系社会主义和谐社会建设件大事。基础教育工作重点已经转移到关注每所学校发展每个孩子健康成长上......”

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