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《（毕业设计全套）换向器性能测试台设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我认为设计机械产品应该再满足各项功能的前提下尽量使其造价低，节省材料，结构简单，通用性好并且达到定的美观标准等特点。换向器性能测试台设计这课题作为我的毕业设计题目，其对我的四年所学知识运用能力进行了考查。在设计过程中，我不仅努力并且细心，尽量让自己的设计错误减少，但我知道因为许多知识和经验的欠缺，设计中肯定存在有定的错误，希望在今后在实践和工作中可以不断完善自己，可以有更多的体会。这次毕业设计让我体会颇多，设计中同学之间互相帮助，也使我们的同学关系更加融洽了，集思广益对我们更好的理解知识很有好处，所以在这里特别感谢帮助我的同学，希望大家今后继续互相学习，互相帮助和进步。不管学会的还是学不会的的，从开始确实觉得困难比较多，不知道如何入手有些万事开头难的感觉......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....悔不当初，给自己的毕业设计造成了很大的麻烦。自己要学习的东西还太多。经过这次毕业设计，我才认识到学习是个长期积累的过程，不愧古人说“活到老学到老”。换向器性能测试台是服务于农机械制造工厂的工程机械，是个综合机制与测试的全面性课题，也是与专业有很强结合性的个课题，培养了自己的自学能力综合能力，培养了自己灵活的运用综合知识的能力，发挥了所学知识，从而适应科学技术的发展需要和未来社会的需要。衷心感谢我的导师毛美姣老师和班主任谭志飞老师给我的悉心指导，还有另外些老师或同学给予我的帮助。我觉得通过这次实践，我学习了设计的整个完整流程在以后的工作或实践中可以更好的发挥在大学四年所学知识，让我能够在以后的工作中做的更出色更好......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是导师丝不苟的孜孜不倦的教诲让我迅速找到切入点，毛老师带领我们对设计题目进行详细的分析在设计刚开始时时，老师认真查看了我的开题报告，指出了我的报告中存在的问题，在老师的讲解下，让我的思路顿时豁然开朗。在设计期间，毛老师定期召开设计讨论会，对在设计中我们遇到的问题进行具体分析解决。导师的奉献作风永远是我学习工作和中的榜样他们不拘格的思路和循循善诱的教导和给予我永恒无尽的启迪，毛老师闲静少言宅心仁厚不慕荣利，“经师易得，人师难求”。本设计在选题及研究过程中得到谭志飞老师的悉心指导。谭老师多次询问设计阶段进程，谭老师踏踏实实的精神，不仅“授我以鱼，更授我以渔”，虽历时三载，却给以我些终生受益无穷之道。这是老师这些教诲，我才能克服个个的疑惑和困难......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，的选择由袖珍机械设计师手册表得.，的计算由危险截面轴的表面为拉销加工，.，由袖珍机械设计师手册表得.。的选取由，查袖珍机械设计师手册表得.，.,.的计算。的计算，代入数据的计算，带入数据的计算，带入数据的确定查袖珍机械设计师手册表，选取结论.，疲劳强度足够安全。轴的静强度校核的计算。的计算的计算查袖珍机械设计师手册表，由，得.。的计算查袖珍机械设计师手册表，由，查得.。的计算，带入数据，的选择查袖珍机械设计师手册表，取结论,静强度足够安全。.键的校核本设计中用到两个键，承受的都是同样的转矩，因电机键较小，只校核吊机键即可。由前面键的设计有。键的校核公式带入数据得.，键在工作中属于微型冲击，属于动联接，根据袖珍机械设计师手册查取,.结论故键的使用安全。......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....轴的校核轴的疲劳强度校核轴的受力分析根据轴的转矩及两端的受力情况，可初步确定轴右端受到轴的自身重量重量对轴的影响巨大造成的弯矩，轴的右端因为电机有凸缘安装，故电机的重量可不考虑，另外转轴受到电机输出转矩。危险截面的确定根据轴的直径及所处位置，可断定处即与支撑架接触处为危险截面，轴的校核计算即可。轴的受力计算轴的弯矩轴的受力情况可化为如下图形其中为轴的末端孔对轴的作用力，为轴与孔配合出左端对轴的作用力，为右端轴的重量对危险截面的作用力，即的自身重力。根据钢的质量，计算轴的质量前面已计算完毕，得轴的重量.，根据公式代入数据计算得，.，.，.，.。.带入数据.,.,.。受力图和弯矩图如下轴的转矩轴的转矩由前面计算得来。取值查袖珍机械设计手册表带有平键槽轴的截面数据.......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开阔了我的视野，让我在知识的海域艺海拾贝，让我拥有了无穷对知识掌握的愉悦感，让我的学有所用，学有所成。尽管每学期都安排了实习或者课程设计，但是没有次课程设计可以与此次毕业设计相提并论。设计时间为学期，并且严格的要求又是人个课题。这就要求我们对知识掌握和实际运用的灵活度要搞，充分理解和利用在校期间所学的各门学科。并且在设计过程中保持全面的热情和积极态度。通过这学期毕业设计的实践，让我深刻的感受到自己的设计联想思维得到了前所未有的提高与锻炼锻炼。多留心思考观察我们生活中的那些个机械产品，如果我们对生活的感性认知提高了，我们的就会拥有极具创造性的设计思路。就拿我设计的换向器性能测试台来说，最初老师让我了解些关于换向器在点集中运用的知识，拟定开题报告和设计方案出来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....采用预紧方式安装，正对单个螺纹，按以下公式进行校核根据袖珍机械设计师手册表得，将数据带入直径公式得.。结论为设计中螺栓的直径，故所有螺栓满足要求，可以安全使用。总结生命湍流不止，时间白驹过隙，我们犹如过客。在学校精明的安排的老师无微不至的指导下，我的设计差不多可以完美出炉。两个多月的设计时间马上过去，随着毕业设计毕业的完成我的大学生涯也将加上完美句号。这些时间是累赘的，却简单而充实，它让我完全沉入书海，它也让我重新对所学知重温数遍。让我再次体会到孔子老先生说过的“温故而知新，可以为师也”这句话是有极大内涵和说服力的。与平时基础课程不同的是，毕业设计不仅让我回望所学知识，更让我体会到机械工程设计的完整过程，是个让人重新认识机械，重新审视学习的机会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....期间受到谭志飞老师的莫大关怀。导师严谨的治学态度，渊博的专业知识，诲人不倦的高尚师德，精益求精的工作作风，平易近人的人格魅力朴实无华，宽以待人严以律己的崇高风范，对我影响深远。导师的指导不仅使我掌握了通用的研究方法。本次换向器性能测试台设计从选题到完成，每个步骤都倾注了导师大量的心血，都是在导师的认真指导下完成的。在此，谨向导师表示衷心的感谢崇高的敬意！本设计及说明书的顺利完成，有幸于各位老师朋友同学的帮助和关心。在此感谢湘大图书馆老师帮助开启超龄书库，使我借到了少有的珍藏书籍在此对导师和各位给予帮助的老师同学表示由衷的谢意。没有他们的支持与帮助，我的设计可能会遇到些棘手的问题，对于老师，只能说“日为师，终身为父”对于同学，我们同窗友谊之树永远长青。从设计开始......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....终于做完了设计，有种直步云霄的感觉。另外外，通过设计我还综合了个结论知识只有通过应用才能体现其价值！有些东西以前听课考试以为学会了，但书到用时方恨少，到实践工作时才发现原来是两码事，所以我认为真的学会知识时是真正会用的时候。在整个设计中培养了我独立工作的能力，也我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信这些经历和实践对自己今后的学习工作生活将产生非常巨大的影响。使我充分体会到了在探索和创造过程中的艰难以及成功时的喜悦，而且大大提高了动手的能力。在本次设计过程中我学到的不仅是换向器性能测试方面这单方面的认识，还让我学会了把自己大学四年所学的各门知识运用到实践中，并且更加熟悉机械设计的整体流程和般方法。以前总感觉学习的些科目没有实际运用意义......”。