1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而是辽阔草原上的棵小草为壮丽的山河添上笑。造句我不是，也不是，而是。第二部分阅读理解分分治水之法，既不可执，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，助。潴有深浅，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣厘，而随官人役亦未尝横索钱。④必如是而后事可举也。，。本文作者，代人，文章选自。分根据课文内容，补全横线上应填的语句。分解释加点的字词分既不可执妄意轻信人言治水之法来于荒村野水之间必如是后事可举。用现代汉语翻译句子分非相度不得其情，非咨询不穷其致。必如是而后事可举也。读了本文后，请你谈谈对海瑞这个人物的认识。分三绿色塑料塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的白色污染问题。塑料不会自行腐烂，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋,焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从世纪年代开始......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。教学过程导入新课。今天我们上节复习课，看看哪位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。二复习。期末复习第题。出示第题，说说这道题已知什么要求什么学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的要求篮球比皮球少多少个就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算期末复习第题。出示第题，提问它们各得了多少分是什么意思你是怎样理解的。你能解决书中所提的问题吗学生独立解答，集体交流说说想法和算法。期末复习第题。出示第题图，提问图中有哪些商品它们的价格分别是多少元你能解决所提的问题吗学生独立解答书中所提的个问题，集体交流时说说想法和算法。根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。解决这些问题时，应该和学生起讨论常见的数量关系。比如付出的钱用去的钱找回的钱，用去的钱找回的钱付出的钱在年级适当渗透些数量关系，有利于学生进步的学习。编制者曹静洁认识整十数教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学年级下册第页的例题和想想做做。教学目标使学生通过动手操作，经历数数的过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。天然高分子型塑料是利用纤维素木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。微生物高分子型塑料，是由种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生语文试题第页共页物工程技术......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。微生物高分子型塑料，是由种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生语文试题第页共页物工程技术，从种叫做营养佳良产硷杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这基因转移到种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物这种植物的叶秆根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....纷纷投身于绿色塑料可降解塑料的研制。所谓绿色塑料，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为绿色塑料。绿色塑料的品种很多，这里只介绍光降解型塑料天然高分子型塑料微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从世纪年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。天然高分子型塑料是利用纤维素木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通俗易懂，解释了深奥的科学问题，同时也让读者感到亲切。根据课文内容填空分黑云压城城欲摧，。角声满天秋色里，。，今日又南冠。，李杜诗篇万口传，。，。下列两个句子各有处语病，请在原句上修改。分这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的乡居野趣几乎和真迹雷同。青年歌手黄小芳的歌声，清亮甜美朴素亲切，焕发着泥土的芳香。下列句中加点的成语使用的项是分入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。哈利波特以其生动曲折的故事情节栩栩如生的人物形象而引人入胜。在南京市的几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济堂，笑容满面。我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套。阅读下面几句话，重新调整句子顺序，使它们成为段连贯的话。分真正的友情储蓄，是不可以单向支取的友情，是人生笔受益匪浅的储蓄任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的缕春风。调整后的恰当顺序是根据下列句子的句式修辞和境界仿造句子。分例句我不是挺立高山的巨松......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....绿色环保塑料的新时代定会很快到来。通读全文，说说文章围绕绿色塑料说明了什么内容。文中划线句子运用了举例子的说明方法，作用是阅读第段文字，根据自己的理解，给绿色塑料下个定义。仔细阅读第段文字，说说天然高分子型塑料和微生物高分子型塑料有什么异同。相同不同请你结合本文有关知识，向位正在使用普通塑料袋的人宣传绿色塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。四阅读下面段文字，回答题分水知道答案日江本胜多年研究水之后，那天，我偶然翻开本书，书上有行标题进入了我的眼帘雪之结晶，没有任何两片相林由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征图画美。文章综合运用了说明描写议论的表达方式生动透彻地表现了事物的特征。表现了对苏州园林的赞赏和眷念之情。幽径悲剧都市精灵明天不封阳台三篇文章的主题，都涉及到了人和环境的问题。作者都意在表达，人和自然要和谐相处，共同发展。从中可以体会到实行科教兴国，提高国民思想文化和审美素质的重要。在太空中理家采用总分总的结构，运用叙述和说理相结合，条理清楚层次井然地记叙了太空中生活的情况。表现了在前线的冒险者的探索奉献牺牲的精神。奇妙的克隆按照时间顺序......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使学生能十十地正确数出数量在以内的整十数，会读会写整十数和百。认识计数单位百，了解个十是个百，知道个位十位和百位以及这三个数位的顺序。培养学生动手操作能力抽象概括能力和语言表达能力。培养学生用数学的眼光看周围事物和日常生活的意识，体验数与生活的密切联系。教学重点让学生经历十个十个数数认识整十数和百的过程。教学难点理解整十数的组成。教学准备小棒计数器多媒体课件等。教学过程复习导入，激发兴趣课件出示谈话这里有几根小棒根小棒师现在我们把这跟小棒捆成捆，这样的捆小棒表示多少回顾十个就外许多科学家为解决白色污染问题，纷纷投身于绿色塑料可降解塑料的研制。所谓绿色塑料，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为绿色塑料。绿色塑料的品种很多，这里只介绍光降解型塑料天然高分子型塑料微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加减整十数位数怎样口算编制者曹静洁期末复习小学数学第二册小学数学第二册第三课时教学内容教科书第页期末复习的第题。教学目标通过复习，使学生对以内的两位数加减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。着力提高学生的计算能力，增强数学意识。激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。教学过程揭示课题。上节课我们复习了以内的加减法口算，今天这节课我们来复习下两位数加减两位数的笔算的知识。板书课题复习两位数加减两位数的笔算二复习。出示第题先用竖式计算，再比比。仔细观察上下两式，进行比较出示第题用竖式计算。仔细观察上下两式，进行比较，认真计算。认真完成第题，集体交流。出示第题，先把题意说说。小朋友踢毽，小明第次踢了下，第二次踢了下，两次共踢了多少下小娟两次共踢了下，其中第次踢了下，那么第二次踢了多少下然后独立完成。三小结我们做两位数加减两位数的笔算时，数位对齐，个位加起。编制者曹静洁期末复习第四课时教学内容教科书第页期末复习的第题。教学目标通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题......”。