和地方经济发展需要，明确深圳职业技术学院定位，着力把深圳职业技术学院建设成为生产建设管理服务线高素质技术应用型人才和管理人才培养基地高级工技师高级技师培训和考核基地及在职职工职后提升和转岗培训现代改行职业技术学院广东省及周边地区中职师资培训基地④地区新技术新工艺推广和普及生产力促进中心国外先进技术消化吸收转移和创新基地。为深圳职业技术学院未来可持续发展提供了比较清晰明确路径。其次，根据行业专业特点，不断完善以就业导向工学结合应用性人才培养模式，形成具有中国特色高职专业人才培养模式。第三，形成了以岗位职业能力培养为主线以实践教学为主体课程体系和教学内容。以模块式组合型进阶式项目引导式任务驱动式培训包等课程形式开发课程，形成与工学结合学院办学实力已位居全国同类院校前列，办学水平被公认居于全国领先地位，在国内具有重要影响，已成为中国高职教育面旗帜。五深圳职业技术学院专业发展模式特色鲜明，建设和开发了较完备高职教育课程和教材体系深圳职业技术学院遵循深圳经济增长点在哪里，我们就把专业办到哪里专业建设不仅要主动适应地方经济社会发展需求，而且在定程度上还要主动引导和创造这种需求专业建设思路，根据深圳市战略目标及产业结构调整对人才需求，进步优化专业结构，建设门类多样学科交叉布局合理多种学制并存高等职业教育专业体系，专业布局辐射深圳及珠三角主要产业和行业。近年来，学院根据深圳市确定重点发展高新技术产业现代金融业现代物流业和文化产业等四大支柱产业，并适度发展重化工业要求，在已有专业布局综合化多品种以工为主文理经管结合基础上，重点发展与深圳传统优势产业高新技术产业现代制造装备业商贸金融服务业动深圳及周边地区和经济欠发达地区高职教育发展需要。深圳职业技术学院作为在国内具有较大影响高职院校，身处经济较为发达地区，不仅要立足深圳办学，还应面向社会，辐射全国，承担起带动周边和中西部地区高职教育发展重任，促进社会主义新农村以及和谐社会建设，实现区域间协调发展。多年来，深圳职业技术学院充分发挥优势教学资源作用，在大力开展职业技能培训农村劳动力转移培训等社会培训同时，还通过教师培训人员交流专业建设与课程改革合作交流等方式，开展了对广东省经济欠发达地区，以及贵州新疆西藏等西部地区农村基础教育和高职院校对口支援工作，为促进这些地区教育和经济发展高职院校改革和发展作出了积极贡献。但是，由于深圳职业技术学院基础能力还存在薄弱环节，教学资源有限，这项工作持续和深入开展受到了定程度制约。为了进步加强对口支援工作，扩大社会培训规模，促进社会主义和谐社会建设，带动我国高职高专教育整体办学水平与人才培养质量提升，有必要通过建设国家示范性高等职业院校，集中优势资源全面增强深圳职业技术学院基础能力，更好地发挥深圳职业技术学院社会服务和辐射带动功能。二可行性分析建校多年来，深圳职业技术学院在人才培养模式综合实力专业和课程建设实践教学体系和实践教学基地建设师资建设以及国际化等方面已经具备较好基础，有能力根据教育部财政部关于示范性高职院校建设项目要求开展本项目建设，并达到预期目标。地方政府大力支持深圳职业技术学院发展历届广东省委省政府和深圳市委市政府鼎力支持深圳职业技术学院发展，主要领导高度肯定和评价深圳职业技术学院办学成果。年月年月，中共中央政治局委员广东省委书记张德江两次为深圳职业技术学院题词深圳职业技术学院办学经验很好，值得总结宣传，深圳职业技术学院办学方院校写进深圳市国民经济和社会发展第十个五年总体规划年月，深圳市委副书记市长许宗衡在深圳职业技术学院调研时更强调，市委市政府全力支持深圳职业技术学院率先建成国家高水平示范性职业院校，深圳职业技术学院要什么给什么。截止到年月，深圳市政府累计对深圳职业技术学院投入万元近年政府每年给予相当普通本科院校生均拨款约万元人年。二深圳职业技术学院基本形成套先进教育理念和具有中国特色高职人才培养模式十多年来，深圳职业技术学院在不断借鉴和吸收国内外先进高职教育理论和经验基础上，结合自身实际，坚持改革创新，逐渐形成了套先进高职教育理念，中国特色高职教育人才培养模式也初露端倪。首先，在教育理念方面，提出了以德立人，以用立业，以特立校办学思路，紧扣高职教育本质特点和地方经济发展术学院项目建设。设立深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设办公室，在深圳职业技术学院领导小组领导下负