所设计建设方案其它有关设计规范规定投资估算所采用价格土建工程参照河南省建筑工程概预算定额并结合当地建设行政主管部门颁布主材料价格予以调整。材料价格以年第二季度建筑材料价格估算编制。其它费用按国家规定及当前实际情况估算。建设单位管理费按工程费用计入勘察设计费按工程费用计入工程监理费按工程费用计入招投标费按工程费用计入基本预备费率取工程费用和其它费用之和。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告投资估算建筑工程费用根据设计要求并参照河南省和商丘市定额标准用类似工程造价指标进行估算，该项目土建工程和安装工程估算总金额为万元。项目总投资项目总投资为万元。资金筹措本项目总投资万元，由建设单位自筹和申请上级扶持解决。资金使用计划本项目从资金到位之日起个月内建成并投入使用。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第十二章结论与建议结论中学建设与实施，对满足广大学生接受教育迫切愿望，为上级学校输送更多更优秀毕业生具有重要意义。项目实施有利于教育体系完善和教育资源优化配济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化进程加速，人民生活水平大幅度提高。年，全县实现地区生产总值亿元，人均生产总值元，其中第产业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业增加值亿元，财政般预算收入达万元，城镇化水平，城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收入元。项目建设必要性基础教育是科教兴国奠基工程，对提高中华民族素质培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性基础性和先导性作用。我国基础教育基本情况可以用句话来表达，即穷国办大教育。我国人口众多，财力比较薄弱，收入差距较大，财政投入困难。国家对教育欠债也很多，邓小平说过十年改革，最大失误在教育。速度宁愿慢点，也要把教育事办好。但目前基础教育仍然缺中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告少必要关注。在这种情况下，能够基本实现九年义务教育，是非常了不起成就。同时，我国基础教育水平在不断提高，为国家建设输送了大量人才。对于提高中华民族素质，提高综合国力作出了巨大贡献。目前，我国基础教育整体发展水平还比较低，进入世纪，中国经济和社会发展迫切要求基础教育整体发展水平与之相适应，为社会经济发展提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。优质加特色高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促进教育公平和公正。随着物质生活水平不断提高，人民群众对子女教育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大愿望。目前，群众对优质教育强烈需求和优质教育资源供给不足这教育事业基本矛盾在我县依然突出。是农村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教育质量较低局面没有得到根本改观。到年底，全县还有中小学没有达到义务教育标准化建设要求。二是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注热点之，县区热点初中超规模办学班额过大现象较为普遍。入学难客观上有新建县城东区配套初中不足问题，但核心还是优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。按照优质加特色原则，建设中学，依照寄宿制学校要求，全面贯彻党教育方针，坚持社会主义办学方向，执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告提高教育教学质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定发展。本项目建设是十分必要，并已成当务之急。第三章建设场地与建设条件建设场地项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通便利流和人流疏散，且水电通讯和运输便利，适宜项目建设。建设条件气象位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季分明。形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽冬季寒冷温暖适中气候特征。各主要气候资料如下年平均气温最冷月平均气温中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告最热月平均气温极端最低气温极端最高气温年平均降水量年最大降水量年平均日照时数小时年平均无霜期天主导风向北风和东北风年平均风速米秒工程地质条件地形和地貌条件项目区地势平坦，未发现不良物理地质现象。项目所在地地貌单元属黄河冲积平原组成部分，据钻孔揭示，地层主要由粉土粘土砂土组成第四系全新统河流堆积物。地层结构及岩土性质特征在勘探深度范围内地层，按岩性和工程地质性质，可划分为个工程地质单元，从上至下描述如下层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含