1、“.....适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示小学平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示学校教学及办公用房平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修......”。

2、“.....项目建设具有良好社会效益，对当地社会经济发展人口出生率控制和人口素质提高及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极重要作用。二建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益。此外，建议项目单位在下步工作中，要进步加强对规划设计方案优化二要加强对建设工程质量财务管理监督和检查三要继续争取当地政府及有关部门支持，进步整合教育资源，配置好项目所需师资力量和实验仪器等教学设施，以便项目更好地发挥功能四是教育部门及各相关单位要提前考虑校舍加固改造期间学生中转安置问题......”。

3、“.....要通过临时借用租用当地安全建筑物，腾出部分政府办公用房，适当调整教学时间等多种方式，提前做出安排，妥善解决好校舍改造期间教育教学问题。中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房......”。

4、“.....建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学办公平房安全等级为安全性略低于标核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第章总论项目名称小学等所学校校舍加固工程二建设单位名称及负责人建设单位名称教育局单位法人代表三项目建设地点项目实施地点位于小学中学中学第二中学小学学校学校中心小学中学所学校各原有学校内部。四建设规模及结构小学等所学校校舍加固工程主要加固实施内容如下小学北侧二层教学楼长米，宽米，建筑面积平方米西侧专用教室建筑面积平方米。共计加固校舍平方米。附属工程包括厕所改造工程。中学中部靠近北侧三层教学楼长米，宽米小学占地面积平方米，建筑面积平方米......”。

5、“.....该项目建设必将促进城镇义务教育科学发展，坚持以人为本，为创建适合青少年德智体美全面发展办学条件起到积极作用。该项目是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。本章对项目社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。项目社会评价目标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家，经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠，实现社会福利最大化。公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性，也决定了社会通用行为规范全民性。这就要求项目社会评价目标......”。

6、“.....社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点主要有以下几点项目对该校规划发展贡献小学等所学校校舍加固工程项目实施，将会为大西章三所学校师生创造出个科学全面合理学习环境，大幅度提高大西章九所学校教学质量水平，满足了该校学生学习成长正常需求，拓宽了学校发展思路与发展前景，从整体上提高了学生升学机会与综合素质。小学等所学校校舍加固工程实施后，通过完善教学办公场所，增加教学设施，音乐美术等专业训练将更加科学合理，将为学生提供个优雅生活学习环境。该项目实施后，即保障了广大师生生命安全，同时也必将促进全县教学质量提高......”。

7、“.....大力发展义务教育事业是我国科教兴国基本国策重要内容。小学等所学校校舍加固工程正是以实现适度规模办学实现教育均衡发展实现公平教育为理念项目，项目载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示学校教学及办公用房平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个......”。

8、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中学中学占地面积亩，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示化学实验平房报告编号物理实验平房报告编号综合楼报告编号教学楼报告编号安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好......”。

9、“.....显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造因此，小学中学中学第二中学小学学校学校中心小学中学所学校校舍加固工程实施，在解决现实问题同时，也体现了以人为本和科学发展观要求，直接关系到党和政府境保护消防安全实施进度安排项目组织与管理投资估算和资金筹措方案是可行。项目建设具有良好社会效益，对当地社会经济发展人口出生率控制和人口素质提高及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极重要作用。二建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益。此外......”。