（定稿）小学异地扩建项目可行性论证送审报告（完整版）

去年，小学提出了争创省级优质学校目标，显示了全校上下瞄准流不懈追求坚定信念。

小学现有教学班级个，学生余人，有专任教师人。

学校坚持五育并举德育为先教项目概况项目简介项目名称，镇，小学异地扩建项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予定政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益和经济效益。

此外，建议项目单位在下步工作中，要进步加强对规划设计方案优化二要加强对建设工程质量财务管理监督和检查三要继续争取当地政府及有关部门支持，进步整合教育资源，配置好项目所需师资力量和实验仪器等教学设施，以便项目更好地发挥功能。

学生参加对口高考共有人被录取，其中本科人。

全年有万人次接受各类岗位和实用技术培训教育。

区教育局以办上级认可领导放心人民满意教育为目标，全面实现区社会事业三年行动纲要目标，继续推进教育现代化工程建设，有效化解农村中小学债务，大力实施改薄创优学校三年主动发展教育质量兴教职业教育振兴等教育发展工程，进步提升规范管理水平队伍素质和效能建设水平，加快教育现代化强区建设，全面提高区教育高位均衡优质发展水平。

年内，省横山桥高级中学被认定为江苏省四星级高中。

全区所学校争创为省市区级绿色学校，所学校争创为省体育传统学校，所学校争创为市书法特色学校，所学校争创为市体育项目特色学校，有所学校创建了市中小学示范图书馆。

区被江苏省教育厅评为师资队伍建设先进区。

在全国青少年科技创新大赛读书活动及航海模型比赛中区获个奖项，区教育局分别获特别奖组织奖。

区镇教育事业发展状况及存在问题改进措施第章项目概况项目简介项目名称镇小学异地扩建项目项目建设地点项目建设地点位于镇路北侧，路南侧。

地理位置优越，交通方便。

与最大住宅区相邻。

有利于孩子就近入学。

建设规模及内容项目用地面积为亩，总建筑面积为平方米。

容积率，绿地率大于。

主要建设内容有教学楼科技电教楼图书馆综合办公楼食堂礼堂学生宿舍教师住宅以及配套其它辅助建筑和设施运动场道路绿化工程等。

建设单位市区镇小学项目预算投资亿元项目规划目标新建符合农村普通中小学校建设标准要求省级优质小学项目法人简介小学创办于年，九年中，从所农村小学逐步成长为所有定品位声誉良好现代化小学。

作为所农村小学，小学秉承优质办学文化育人科研兴校特色名校理念，曾被评为中国青少年素质发展示范基地，该校书画特色成绩斐然，曾在各级各类比赛中获得个奖项，其中金奖个。

去年，小学提出了争创省级优质学校目标，显示了全校上下瞄准流不懈追求坚定信念。

小学现有教学班级个，学生余人，有专任教师人。

学校坚持五育并举德育为财务评价结论通过以上财务分析，项目所得税前全部投资财务内部收益率为，大于基准收益率，财务净现值为万元，大于零。

动态投资回收期含建设期年，项目在财务上是可行。

现金流量表单位万元项目参数计算期第年第年第年第年第年现金流入学费收入财政拨款房屋价值期未万元小计现金流出建设投资房屋投资冷库设备投资年总支出营业税及附加年收入运营费用小计税前净现金流量扣项设备折旧房屋折旧税前年收益所得税税后净现金流量累计现金流量内部收益率净现值万元投资回收期年第十二章社会评价小学建设项目为教育设施项目，是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。

也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。

本章对项目社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。

项目社会评价目标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家，经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠，实现社会福利最大化。

公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性，也决定了社会通用行为规范全民性。

这就要求项目社会评价目标，从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。

社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。

由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策就业等目标贡献。

项目对当地社会经济发展贡献近几年来，区镇各项事业取得较大发展，国民经济保持了适度快速增长。

但是，与苏南发达地区水平相比，仍有很大差距。

究其原因，除工业基础薄弱外，还存在着些不容忽视问题，诸如经济结构不合理，产业层次低，新经济增长点较少，科学技术比较落后，财政增长乏力，农民收入增长不快等。

其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约地方经济与社会发展重要因素。

本项目实施可大大缓解区镇小学教学基础设施欠缺压力，有利于促进镇区教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。

项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费楼食堂礼堂学生宿舍教师住宅以及配套其它辅助建筑和设施运动场道路绿化工程等。

建设单位市区镇小学项目预算投资亿元项目规划目标新建符合农村普通中小学校建设标准要求省级优质小学项目法人简介小学创办于年，九年中，从所农村小学逐步成长为所有定品位声誉良好现代化小学。

作为所农村小学，小学秉承优质办学文化育人科研兴校特色名校理念，曾被评为中国青少年素质发展示范基地，该校书画特色成绩斐然，曾在各级各类比赛中获得个奖项，其中金奖个。

去年，小学提出了争创省级优质学校目标，显示了全校上下瞄准流不懈追求坚定信念。

小学现有教学班级个，学生余人，有专任教师人。

学校坚持五育并举德育为富裕和全面建设小康社会。

由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。

项目实施后，小学每年可增收学生人，进步接受优质教育，提高文化科技素质，使之成为有用人才。

从定意义讲，也就是使城镇乡村户家庭提高了科技文化素质。

促进新阶段当地农村经济发展，增加农民收入，缩小城乡居民收入差距，实现全面进入小康社会。

项目对人口政策目标贡献提高人口素质控制人口数量实行计划生育，是我国项基本国策。

国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系。

此外，通过教育可以普及医疗保健和卫生知识，促使人们优生优育，增强抵御各种疾病能力，延长平均寿命，提高人口素质。

项目生源大部分来自农村。

项目实施，必将促进项目地区农村居民，尤其是贫困农村居民提高文化水平和道德修养，改变传统生育观和养儿防老等传统思想，自觉实行计划生育和优生优育，实现项目地区人口出生率控制和提高人口质量人口发展目标。

项目对就业目标贡献我国教育社会功能是培养体脑结合，德智体美劳全面发展个体根本途径是建设有中国特色社会主义重要措施。

是提高受教育者科学文化水平和劳动技能，提高劳动生产率和资源使用率，促进经济发展和经济增长重要手段。

在现代化大生产条件下，劳动力培养和训练主要是通过教育来进行。

本项目实施后，可为受教育者今后提高劳动熟练程度，进而成为有文化劳动者，为进步接受高级教育和直接就业奠定了良好基础。

第十三章结论与建议结论通过研究表明，世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央国务院上个世纪末就提出科教兴国战略，使教育先导性全局性基础性地位和作用日趋显著。

小学新校区建设是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。

项目建设是完全必要。

项目建设场址具有良好区位优势外部水电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利建设条件。

项目生源丰富，项目建设有良好发展前景。

项目建设规模总平面布置建设方案环境保护消防安全实施进度安排项目组织与管理投资估算和资金筹措方案是可行。

项目建设具有良好社会效益，对当地社会经济发展人口出生率控制和人口素质提高及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极重要作用。

建议根据项目收入占地区生产总值比重，比上年提高个百分点。

城乡居民收入快速增长，生活水平显著提高。

城镇在岗职工人均工资元，比上年增加元，增长城镇居民人均可支配收入元，比上年增加元，增长农民人均纯收入元，比上年增加元，增长。

城乡居民年末人均储蓄万元，比年初增加万元，增长。

在镇村建设方面围绕新农村建设二十字方针，积极推进城乡六个体化进程