平，与其它职业院校实现资源共享，更好地满足高技能人才培养需要。数字化校园教师教学资源中心图文信息中心等共享平台建成，将为教学科研管理社会服务提供更加良好基础。第九部分基本结论林业职业技术学院在长期办学实践中，积累了丰富办学经验，办学实力雄厚，办学特色鲜明。学院拥有坚强领导集体，科学发展思路先进办学理念坚定职业教育信念和良好社会声誉，领导能力综合水平教育教学改革专业建设社会服务能力等方面在省高职院校和全国林业职业院校中处于领先地位。林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案组织措施严密，建设方案可行，建设重点突出，进度计划合理，保障措施得力，预期效果显著，在中央财政省财政经费和学院自筹资金及时足额到位情况下，学院有实力有能力建设成为国家示范性高等职业院校。通过国家示范性高等职业院校建设，林业职业技术学院办学实力将大大增强，社会服务能力将进步提高，辐射作用将进步强化，示范作用将更为突出，必将在省乃至全国高职院校中更好发挥示范和引领作用。全省可利用草场面积。水资源匮乏。多年平均水资源总量为亿，其中自产地表水资源量亿，平均年径流深，只有全国，居全国个省区市第位。按年指标计算，全省人均水资源占有量，人均水资源量为全国人均水资源量，多年平均降水量，不足全国平均水平，且有以上面积处于半干旱区干旱区和极端干旱区，水资源相当贫乏。水土流失严重。我国是世界上水土流失最为严重国家之，水土流失面积万，占国土总面积。目前，我国约有耕地受到水土流失危害，水土流失平均每年毁掉耕地万亩以上，土壤流失总量多亿吨，造成直接经济损失亿元以上。是我国水土流失最为严重省份之，水土流失面积万，占全省土地面积。每年随江河流失泥沙达到亿吨。水土流失不仅对当地群众生活造成严重影响，而且对下游人民生产和生活安全带来威胁。荒漠化加剧。我国是世界上荒漠化面积最大危害最严重国家之，全国荒漠化面积已达到万，相当于国土总面第部分概述项目名称林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二建设地点省市麦积区马跑泉路号三建设单位林业职业技术学院四建设项目单位基本情况林业职业技术学院是年月，经省政府批准建立高等职业院校，其前身是创建于年省林业学校。年学院林业技术专业被教育部确定为国家级高职类精品专业年学院建筑装饰工程技术专业被教育部建设部确定为全国建设行业技能型紧缺人才培养专业年学院被教育部财政部确定为中央财政重点支持建设地方示范性高职院校年学院园林技术专业被省教育厅确定为全国教育科学十五规划国家级重点课题西部高等职业教育结构布局与办学模式研究改革试点专，育有特色学生，依托林业，立足经济发展需要，坚持内涵发展道路，强化教学管理，不断创新人才培养模式，积极率和效益。推动人力资源开发与管理实施凝心工程，倾力打造民主和谐人和政通管理体系。充分发挥广大教师在办学治校中主导作用，把尊重人关心人培养人发展人完善人作为学院管理工作基石，形人受重视人人受激励管理机制。完善激励体系，加强领导者团队管理者团队专业教学团队课程团队科研团队建设和管理，形成优势互补团队结构。建立团队激励评价学习沟通团队机制，促进团队持续学习和改进，打造成功自豪优质团队，这是项目建设得以顺利实施最重要保障。促进知识技术管理进步推行管理手段现代化信息化，加强各类管理软件开发建设应用与维护，深入开展操作培训，不断提升项目建设管理水平和效率。大力推广信息技术在知识技术管理领域应用。注重将教育教学改革创新成果及时转化推广和应用。建立学院项目建设管理信息系统，及时高效地为学院项目建设过程中战略决策战略调整提供最有效依据。五营造优良外部环境努力提高生源品质，积极为贫困生争取更多国家助学贷款，使每个贫困家庭子女都有接受平等教育机会，使每个考取学院学生不因贫困而失学。根据区域经济行业技术进步和社会发展需要灵活设臵专业，开展校企合作，建立产学研结合长效机制，寻求政府更大支持和帮助，进步凸显学院办学特色。充分开发和利用社会资源，努力拓宽筹融资渠道，提高资金自筹能力，实现资金来源多元化，积极争取政府政策支持与财政投入。六建立项目监督检查制度为保障项目建设按进度顺利实施，学院将制定项目建设管理制度，建立监控信息系统，执行年报制度督查和改进制度信息采集和发布制度，健全保障机制，定期对项目建设过程中重要信息进行采集统计和分析，及时向上级领导机关汇报，增强项目建设透明度，自觉接受上级领导机关督查管理和指导。第七部分建设进度安排资金来源根据林业职业技术学院示范性高等职业院校建设项目整体建设规划，项目投资总额为万元。中央财政支持经费使用安排。中央财政支持经费共万元，全部用于个国家重点专业建设。其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，课程体系与教学内容改革万元，共享型教育资源库建设万元，人才培养质量保证与评价体系建设万元。省财政配套经费使用安排。根据学院示范性院校建设项目实际需要，省财政配套投入资金万元，其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，专业公共服务平台建设万元，专业群建设万元。学院自筹经费使用安排。为积极配合国家重点专业建设，学院自筹资金万元，其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，专业公共服务平台建设万元，社会服务能力建设万元，国际合作与交流万元，专业群建设万元。二资金年度安排年年共计投入万元其中中央财政万元省财政万元学院自筹万元。其中万元用于林业技术专业建设万元用于水土保持专业建设万元用于园林技术专业建设万元用于城镇规划专业建设万元用于工程区踏实工作，无私奉献高素质技术人员。而目前我省服务于生态环境建设第线技术人员数量远远不能满足建设需要，林业是艰苦行业，待遇低，福利差，很难吸引高素质人才到林业部门就业，出于同样原因，人才流失也比较多。根据年统计资料，全省林业机构已达个其中国有林场个，乡镇林业工作站个，在册职工人其中专业技术人员人，有人集中在省直科研所局场站，每个乡镇林业工作站平均不足名专业技术人员，与年相比，机构减少了个，从业人数减少人。这说明林业职工队伍在基本稳定中有所减少，这种趋势如维持下去，将很难适应完成历史性任务对机构队伍需求，尤其是发展林业产业必须农业畜牧业林业经济加工业运销业项目经理等人才将出现断档或空缺另外，林业是个劳动技术密集型行业，随着线林工逐步退休，劳力也会出现紧张局面在林业机构稳定背后，只是给原有机构，如林场加挂了自然保护区森林公园牌子，并没有实质性健全，基本不具备完成机构任务能力林业系统监测机构，大多在原有机构上加挂了监测组织牌子，专职人员少不少区乡林业站由于多种原因，有合并，有名存实亡，急需稳定。因此，在林业职业技术学院立项建设国家示范性高职院校，加快林业和相关专业技术人才培养，壮大技术及管理队伍，才能保障生态环境建设工程顺利实施。二是建设社会主义新农村，应对三农问题，全面构建和谐社会需要是个农业大省，全省总人口万人，其中乡村人口万人，占总人口。土地面积辽阔，但可利用面积较少，全省耕地面积万亩，仅占总面积，其中旱地以上，水地不足，人均占有耕地面积亩，是典型山地型高原地区。由于受严酷自然条件制约和多种因素影响，农业基础脆弱，生产力发展水平社会事业进步及市场化程度都相对较低，主要经济指标仍然排在全国后列。产业结构不合理矛盾仍然突出，特别是城乡二元结构特点突出，工业化城镇化现代化进程缓慢，工业化尚处于向中期过度阶段，城镇化率比全国低个百分点。社会各项事业虽然有了长足发展，但存在问题仍然相当突出，特别是科技教育文化卫生等社第部分概述项目名称林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二建设地点省市麦积区马跑泉路号三建设单位林业职业技术学院四建设项目单位基本情况林业职业技术学院是年月，经省政府批准建立的高等职业院校，其前身是创建于年的省林业学校。年学院林业技术专业被教育部确定为国家级高职类精品专业年学院建筑装饰工程技术专业被教育部建设部确定为全国建设行业技能型紧缺人才培养专业年学院被教育部财政部确定为中央财政重点支持三农问题，要解决好人才培养问题。立足高等职业教育人才培养科研推广社会服务三大功能，结合我省以粮食经济林果花卉种苗森林生态旅游林木林副产品加工综合养殖中药材畜牧业木质装饰材料加工城镇规划公路建设基础测绘等为新农村建设主导产业实际，着眼于应对三农问题。林业职业技术学院多数骨干专业为涉农林专业，在这样个农业大省经济弱省，立项建设国家示范性高等职业院校建设计划项目是十分必要。三是提升学院整体办学水平，发挥林业院校优势，增强服务区域经济和社会发展能力迫切需要适应区域经济和社会发展需要，培养适应生产建设管理服务第线需要具有创新精神和较强实践能力高技能型人才，是高职院校主要任务。林业职业技术学院自年成立以来，坚持办有特色学校，建有特色专业，育有特色学生，依托林业，立足经济发展需要，坚持内涵发展道路，强化教学管理，不断创新人才培养模式，积极全省可利用草场面积。水资源匮乏。多年平均水资源总量为亿，其中自产地表水资源量亿，平均年径流深，只有全国，居全国个省区市第位。按年指标计算，全省人均水资源占有量，人均水资源量为全国人均水资源量，多年平均降水量，不足全国平均水平，且有以上面积处于半干旱区干旱区和极端干旱区，水资源相当贫乏。水土流失严重。我国是世界上水土流失最为严重国家之，水土流失面积万，占国土总面积。目前，我国约有耕地受到水土流失危害，水土流失平均每年毁掉耕地万亩以上，土壤流失总量多亿吨，造成直接经济损失亿元以上。是我国水土流失最为严重省份之，水土流失面积万，占全省土地面积。每年随江河流失泥沙达到亿吨。水土流失不仅对当地群众生活造成严重影响，而且对下游人民生产和生活安全带来威胁。荒漠化加剧。我国