校狭窄多，尤其是在初创时期。因此，毋庸讳言，整体而言，民办学校生源素质要差于公办学校，甚至是普通公办学校。将学习基础较弱，学习习惯不佳，甚至思想观念品质性格等方面有问题学生，转变过来，这既是民办学校必须完成艰巨任务，是民办学校存在和发展根基，也是它存在真正价值所在。这就决定了民办学校不可能像公办学校那样，对以上学生放任自流听之任之。由是，民办学校比公办学校应该具有更多忧患意识，更强烈责任感。它对教育教学质量追求更加执着和强烈。如何提高教育教学质量这是所有学校，尤其是民办学校始终面临第课题。提高教育教学质量，不是句空话，它必然体现在日复日细致具体教学和管理工作之中，但同时办学者和管理者还管理，应体现公平性科学性和人性化特点。公平性，就是唯才是举，在涉及教职工切身利益各个方面都平等对待，不搞小团体和拉帮结派。科学性是公平性保障，只有科学管理，才能最大限度维护公平科学性通常体现为量化管理和管理透明度量化管理最大好处是具有可操作性，避免人为因素对公平破坏透明度则是上情下达下情上达保障。作为学校最高管理层，定要保证信息渠道畅通，才可以确保政令畅通，提高工作和管理效率。为了达到管理科学化，个学校，如同个国家样，必须制度健全，做什么事情都有章可循。当然制度制定和完善是个过程，必然要经过自上而下和自下而上几次反复。，招聘到并在较短时间内培训出只称职乃至优秀教师队伍，不是多大难题。以青年教师为骨干，建设教师队伍。其好处起码有以下几个方面首先是物美价廉，聘用青年教师，工资支出相对较低其次，青年教师没有经验，便也没有偏见，不会固执己见，可塑性强再次，青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民办学校全方位管理工作模式和工作强度，更善于开创性开展教研改革最后，他们和初中生心理层面也更接近，更容易取得较好教育效果。当然青年教师相对于中老年教师也有其不足。主要是教育教学经验相对匮乏，工作耐力和持久力和稳定性较差。所以校方在招聘个和使用过程中，既要重视教师教育教学能力，也尤其要重视其师德和品性。帮助他们扬长补短，成为合格和优秀教育工作者。民办学校师资队伍建设方面个通病，就是队伍变动太频繁，太缺乏稳定性。固然，稳定应该是相对。民办学校由于其机制方面优势，比公办学校有更多用人自主权。这更有利于进行教师队伍优化。但是过于频繁教师队伍变动，则使得多数教师教育教学工作缺乏长远计划性，只顾眼前成绩，不利于孩子教育和学校可持续发展。为了稳定优质教师队伍，学校必须将待遇留人，感情留人，事业留人用人理念，落到实处。必须宽严相济，将科学化管理和人性化管理结合起来。教职工和学生管理基于民办学校特殊性学生寄宿，生源素质参差不齐甚至整体较差等，民办学校采取封闭式管理是合宜。如果学校起点不高，则应实行全员管理，以缩小管理成本，避免公办学校人浮于事不良管理作风。对教职工管理，应体现公平性科学性和人性化特点。公平性，就是唯才是举，在涉及教职工切身利益各个方面都平等对待，不搞小团体和拉帮结派。科学性是公平性保障，只有科学管理，才能最大限度维护公平科学性通常体现为量化管发展地区教育必然要求。三经开区办学区位优势突出昆明市经济技术开发区是国家扶植个产业密集型重点开发区，享受改革开放全方位优惠政策，办教育所涉及到税收工商行政管理环境保护和社会治安综合管理都有明显政策性优惠条件。经开区地处昆明老城区和呈贡新区之间，高速公路绕城高速交叉，交通条件便利。区内企业和居民集中，基础设施生活设施齐全方便。区内中小学基础教育资源紧缺，民办优质教育更少，办学具有较强吸引力和影响力。而周边有多所高校毗邻，社会师资力量雄厚，为借用和吸纳优秀教师参与办学创造了良好条件。三项目建成后社会效益及经济效益分析将为昆明经开区创造良好社会影响有利于满足社会对中小学基础教育资源需求。该项目建成后，将为经开区及周边地区基础教育发展起到积极带动作用，为入住经开区企业职工子女学生提供个较好平台。办学规模将进步扩大，培养更多综合素能高国际型学生，为社会经济发展提供强有力支持服务。有利于推动省民办教育事业发展。建设本项目符合云南省十五规划重点支持项目建设基础教育学校要求，是建设云南省重点龙头示范学校项重要内容。项目建成后，教育集团将通过此平台，进行资源共享，优化教育资源，示范和带动相关行业，加快我省中小学优质教育发展步伐，促进我省中小学基础教育结构调整和改善。有利于学校扩大办学规模。建设本项目将有利于推动昆明经开区民办教育集团不断完善新教学形式下教