质化和谐化开放化发展战略。实施均衡化与优质化，我市将按序时进度推进免费教育，在将每所定点学校建成合格学校同时，大力提升教育水平，力争到年，将所有中心幼儿园建成省示范园，在小学和初中试行小班化教育，建成所五星高中所四星高中。实施和谐化与开放化，我市将加快教育投入机制改革，落实助学机制，并推进学校教育与社会教育开放式整合，扩大对外开放，建设学习型社会，提高教育国际化水平。结合乡镇区划调整，我配备，组织好校长参加培训，提高校长主任管理水平。五加强领导承担责任，营造推进教育发展良好社会环境。要切实践行三个代表重要思想，把满足人民群众日益增长教育需求作为项重要职责，层层落实责任，按照各自职责，抓好教育发展规划组织实施和落实，我们要依据乡整体教育规划建立督导评估制度，将评估考核结果作为干部考核重要依据。通过扎实有效工作，确保全乡教育发展规划落实。推动教育事业快速健康发展。第三章资源开发及综合利用建设规模项目位于市县于家庄乡小学，占地约亩，拟在现校址操场占地处建栋三层教学楼，总建筑面积平方米，而现教室占地将拆迁修建操场。规划建设个教室，用于学生实践活动实验室语音室图书室音乐室器材室少科室等个，用于教学辅助教导处德育处校长办公室各个，教师办公室个，会议室个，可满足近名教师学生用于教学实验阅览会议。建筑设计根据学校教学环境特征，本方案采用了单元组团式规划方式，将校园规划分为教学办公区文化活动区。两个功能区围绕中心绿地布置，相互之间既相对独立又紧密联系，教学活动区布置于场地南侧，以获得优良景观和相对安静教学环境。文化活动区采用集中布置与分散相结合方式，将体育活动设施和场地集中布置于校区北侧，这样既便于整体校园动静区域明确划分，又使体育设施便于养护维修和管理，同时还便于这些设施和场地社会化使用要求。教学楼布局设计教学楼为单廊式，线布置，让整个教学楼沐浴在绿色与阳光之中，临近入口教室设计以校区主脉络为建筑群主轴线，教学楼均匀布置，以规模布局几何构图来体现教学楼布置形体美，并以其显著造型特点形成自身在总体规划中心地位。教学楼平面布局结合当地地区气候特点，教室均为南北向布置，教学楼以边廊相互连接，建筑造型采用退台式处理方法，使每栋建筑错落有致，以多重构架形成屋顶活动空间，方便师生课余活动。并使建筑增添了文化特色，圆形屋面及金属栏杆构架是展现建筑群体本身高科技特色。教学设施布局设计平面布置力求动静分区，内外有别，减少不必要干扰。主要分为以下个功能布局。型，有套，用于课程教学教室型，有套，分别用于图书室阅览室音乐室劳动器材室实验室仪器室等型，有套，用于会议室型，有套，用于教师办公室套校长室教导处德育处各套。建筑材料运用外墙装饰采用新型建筑涂料及贴面材料，利用材料质感和色彩塑造典雅美观建筑风格。项目选址小学危房改造即教学楼建设工程位于市县于家庄乡。市位于北京天津石家庄三角地带，被列入大北京发展规划范围，具有较好地理位置，下辖个县市区。县距市区公里，距北京天津石家庄均在公里之内。地理费估算为万元人民币。本项目总投资估算为万元人民币。投资计划与资金筹措方式于家庄乡小学扩建项目建设项目总投资万元人民币。第年投入资金万元人民币，第二年投入资金万元，项目总投资万元人民币。资金来源国家专项校舍危房改造资金划拨。投资计划与资金筹措表详见附表。第十章社会影响分析素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。在推进素质教育过程中，学校对素质教育内涵进行了认真研究。经过实践探索和反复论证认为素质教育主阵地在课堂，深化素质教育关键是进行教学改革。全面推进素质教育，就要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，要让学生感受理解知识产生和发展过程，培养学生科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息能力语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。为此学校扩建项目对于提高本校学生全面发展有着积极作用。由于第三次人口生育高峰影响，目前我市农村中小学正面临个新发展高峰，这给我市农村中小学学校教学基础设施建设和校舍基本建设造成了新压力。因此，本项目建设对当地教学压力减轻起到了至关重要作用。贯彻义务教育法，有利于提高人口素质构建和谐社会促进社会公平全面建设小康社会随着经济发展和社会繁荣，人民群众对优质教育要求越来越高，教育全区绿化均为南北向布置，教学楼以边廊相互连接，建筑造型采用退台式