发和编写适合高职人才培养特点特色教材，教材建设强调专业针对性理论适度性系统优化性和配套立体性，课程内容建立注重体现新知识新技术新工艺新方法。近五年来，学院汽车专业教师先后主编高职教材部，其中，部为国家规划教材，内容涵盖汽车维修专业主要基础课和专业课，较好地满足了专业人才培养需要。教学制度改革为适应职业教育多形式多途径培养人才需要，学院汽车维修专业实施学分制管理，建立了相对灵活开放弹性学习制度，学生在五年内修满学分均可毕业，在此期间，可以外出打工工学交替自主创业等。在教学管理上，加强备教辅改考各个环节管理，既强调以人为本，又注重制度管人，共修订完善各类教学管车维修专业人才培养方案制定紧密结合市场需要，由校企合作共同制定和实施。为探索新人才培养模式，在每届学生中均建立有汽车维修实验班，课程结构进行大胆改革，在培养学生职业能力和综合素质方面做出了有益探索，形成了授课特色课程特色评价特色管理特色学习特色创业特色双证特色就业特色等大特色。汽车维修实验班品牌效应初步显现，符合高职教育教学特点人才培养模式初步建立。高职汽车维修类专业理论教学实践教学体系探索与研究学院机电工程系主持汽车维修专业模块教学改革年被批准为湖北省教学研究项目。以此为契机，我们在汽车维修实验班和普通班中进行理论实践教学体系构建对比研究，以培养学生综合职业能力为目标，打破传统先理论后实践，围绕理论开展实践做法，紧密围绕学生实践能力提高，建立了实验课程设计实习社会实践培训结果培训能力汽车维修中级工社会人员下岗职工农村富余劳动力转移就业人员区域内中专技校学生简单讲授金工制图电工知识汽车构造电器原理汽车常见故障及检测维修方法掌握般机械加工工艺知识熟练掌握汽车常见故障及检测维修方法正确使用维修工具和检测仪器人汽车维修高级工本院汽车运用专业学生区域内高校相关专业学生区域内职业院校汽车运用专业学生企业进修汽车维修人员讲授与操作培训知识讲授汽车结构与原理发动机拆装实训汽车电器实训汽车维护与保养汽车空调汽车美容能正确阅读和绘制汽车零部件工作图掌握汽车故障检测方法和故障排除能进行汽车中修及汽车般美容人汽车维修本院汽车运用专业优秀者讲解与实训发动机运行调试与维护精通传统和现代汽车各种机人项目实施主要风险配套资金不能按时到位，影响师资队伍建设设备更新和实训基地建设和发展。三项目实施保障机制㈠人才培养发展规划师资培养规划汽车维修类专业现有专业教师人，其中副高及以上职称教师人，双师型教师人，高级工或相当层次以上实习指导教师人，兼职教师人。教师中博士人，硕士和在读硕士人，工程类职称教师名。年汽车维修技术师资建设规划为下表数据均指新增教师数年度专业教师副高以上硕士双师型教师高级工实习指导教师工程类职称教师合计人才培养规划年度在校生周边院校学生转移就业农民工企业在职人员合计㈡项目资金用途项目内容金额基础设施建设改造改造现有机房和厂房。万元实训中心建设设备购置增建汽车维修技术实训中心增建汽车检测技术实训中心。增建汽车美容技术实训中心。注设备配置清单见附件。万元其他师资培训教科研等。万元基地建设运行机制和保障机构学院汽车维修技术培训基地，实行相对独立人事财务管理制度，人事上采取全员聘用制，财务上学院确保上级拨付资金社会资助资金和培训中心收益归中心管理使用，必要时，学院采用扶持政策，增加投入。㈣培训基地建设方案时间建设项目建立目标与资源共享年月利用中央补助，完成设备招标采购完成本院级学生汽车维修技术培训培养市区社会人员完成本年度农村富余劳动力转移培训月完成汽车维修实训中心汽车检测实训中心装修改造月两中心设备安装到位，调试完毕投入使用年利用自筹资金，完成汽车美容实训中心建设面向本市和周边地市，广泛开展汽车维修培训和检测服务年利用培训收益和学院支持资金，增建实训中心面向中部崛起地区，开展汽车维修技术培训和检测服务年利用培训收益和学院支持资金，添置设备，提升设备档次力争成为省国家示范性重点培训基地二六年六月日附件汽车维修技术实牌效应初步显现，符合高职教育教学特点人才培养模式初步建立。高职汽车维修类专业理论教学实践教学体系探索与研究学院机电工程系主持汽车维修专业模块教学改革年被批准为湖北省教学研究项目。以此为契机，我们在汽车维修实验班和普通班中进行理论实践教学体系构建对比研究，以培养学生综合职业能力为目标，打破传统先理论后实践，围绕理论开展实践