作等专业教学用房。该项目建设缓解了三明市工贸学校各专业实训教学用房紧张局面，同时也为本地职业技能培训提供实训岗位，以初步解决三明工贸学校实训教学设施严重不足局面，不断完善学校教基础设施，提高教学质量，意义重大。第三章建设规模确定根据福建省中等职业教育省级示范性实训基地建设标准福建省中等职业学校重点专业建设标准相关标准，结合宁化县城市总体规划要求条件拟建场地地下水主要为赋存于素填土和圆砾层中孔隙潜水，孔隙潜水富水性则较强。旱季时场地地下水主要受大气降水和场地北侧基岩裂隙水侧向补给。场地地下水水位埋深为，富水性强，据调查访问，地下水位变化幅度。地下水对建筑材料腐蚀性评价该场地土层主要为强透水含水层，综合判定场地属Ⅱ类场地环境。根据勘察期间采取二个水样化验分析成果表明，场地地下水对混凝土结构具弱腐蚀性，对钢筋混凝土结构中钢筋无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应采取相应防护措施。场地土对建筑材料腐蚀性经勘察试验，场地上部土层素填土对混凝土结构无腐蚀性，对钢筋混凝土结构中钢筋无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应采取相应防护措施。抗震设防根据中国地震动参数区划图规定和中国地震动峰值加速度区划图福建省区划览表，三明地区抗震设防烈度为Ⅵ度，属设计地震分组第组，设计基本地震加速度值为，特征总论项目背景项目名称新建学校实训大楼建设项目二建设性质新建三建设地点宁化城关中环北路号四项目建设单位三明市工贸学校五项目负责人张运椅联系电话六承办单位概况福建省三明工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是三明市属省级重点中等职业学校，学校创办于年，前身是宁化师范学校，为三明市基础教育培养了余名合格的小学教师，年学校按照上级的要求停止招收中师生，年学校转型开始办中等职业教育观统规划设计和建设，以形成优美校园环境和人文景观。实训大楼建设是三明工贸学校建设重要部分，把项目建设融入整个学校规划之中，优美自然环境，淳厚文化底蕴，将构成该工程主要特色。新颖而具时代气息，人与自然完美结合是该项目总体设计原则。二总平面布置总平面布置原则根据学校总体规划，按功能不同，进行功能分区，合理布局。贯彻安全适用经济美观原则。充分考虑周边与校园道路关系，合理布置交通通道。二总平面布置综述新建教学楼总体布局南北朝向，呈字形布局，布局要求与校园现有设施形成良好关系。东侧与学校现有实验楼相连，北侧邻山，西侧南侧与学校主干道路相联。三总平面图布置经济技术指标规划总占地面积总建筑面积建筑占地面积建筑密度容积率建筑间距。三工程设计方案功能布局教学楼为五层，层五层均为教学用房，建筑高度为，为多层建筑。二交通组织主入口邻，无疑给本地职业院校提供了良好发展机遇。缺工问题不仅是劳动力供给总量减少，也是企业对技术人才要求越来越高，大量从业人员素质不高技术不过硬，无法胜任岗位。由此可见职业教育发展对人才合理结构，对海峡西岸经济区建设将产生积极作用和深远影响。因此，扩大本地职业院校办学规模，提高办学质量是目前重中之重。三明工贸学校作为省重点职业学校，立足自身优势和特色，抓住机遇扩大办学规模提升办学层次，积极为闽西北地区培养更多高素质应用型技术人才。近几年发展总体目标三年内学校规模超过人以上，集技能教育职业培训技能鉴定就业服务为体多功能综合性职业教育学校。提高办学质量，实现学校发展目标，培养大批高素质高技能应用型人才，实训是培养最重要环节，建立先进和完善实训大楼是实现培养目标必备条件。目前，三明工贸学校教学实训设施严重不足，无法满足教学需要，现有多个实训教室零散分布在校园多个区域多处教舍，各专业实训教室只能见缝插针分块设置，且面积狭窄设备滞后，给师生上课带来诸多不便，严重影筑景观统规划设计和建设，以形成优美校园环境和人文景观。实训大楼建设是三明工贸学校建设重要部分，把项目建设融入整个学校规划之中，优美自然环境，淳厚文化底蕴，将构成该工程主要