（定稿）曲江尔雅少儿国学院项目立项可行性建议书（完整版）

由此可见，这个行业急需个能够带动整个行业共同发展，重新树立行业信心先行者领军者。

曲江文旅集借助其丰厚文化资内典雅安静，为仿唐四厅两庭院建筑，是个将唐代仕途文化科举文化和官文化与现代经营理念消费心理巧妙结合经营场所，总建筑面积约为平方米，总投资约为万元。

项目选址杏园旨在充分发挥杏园特有文化定位和文化品位，融项目特色进杏园传统科考文化拜孔子祈福功名等园区文化并给予延伸，使得学员在园内上课同时，感受良好文化氛围和文化体验，而封闭管理大唐芙蓉园景区也为孩子们提供了良好安全保障。

项目设计课程设计课程模块文化获知国学启蒙诗词吟颂经典浅析掌故博闻艺术拓展棋道初拾书画感知琴音启迪仪礼德育潜移默化言行善化习惯端正天性解放品性优化移动课堂定期组织学员参观西安美术馆各种画展欣赏西安音乐厅各类文艺演出等活动，如有家长随同参与，咋可以将移动课堂放至较远地方或城市。

活动体验定期组织学员举办个人画展个人演出等活动，让学员们在良好实践氛围中掌握更扎实理论知识，培养起其浓厚国学兴趣。

课程安排课程名称课程类型学费元学制国学启蒙班计划招至周岁学生国学启迪班计划招至周岁学生非学历学位教育年月日至年月日每周至五上午安排个课时，下午安排个课时共计天个课时。

课程安排上课时间每周至五必修模块课程必修模块课程必修模块课程必修模块课程诗词吟颂诗词吟颂琴音启迪天性解放国学启蒙经典浅析掌故博闻国学启蒙习惯端正言行善化品性优化言行善化棋道初拾书画感知仪礼德育觉中对孩子学习形成帮助其四，掌故博闻以二十四孝解说为例，孝是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系道德准则，是中国传统美德传统文化之精髓。

元代郭居敬辑录古代个孝子故事，编成二十四孝，成为宣扬孝道通俗读物。

国学院通过寓教于乐选讲形式，中间穿插相关名人名言，名篇名段注解记忆，旨在通过通俗易懂孝敬长辈故事，让孩子形成孝亲价值观，改变身心，同时，通过故事讲解名言，使孩子对相关重点文章或语句形成深刻印象其五，书画感知书画结合，浅尝辙止，培养兴趣为主，技能培训为辅是曲江尔雅少儿国学院书画感知课程设臵大亮点。

我们不试图让孩子们在短时间内通过学习能够掌握书法绘画技巧，我们旨在让孩子们对书画感兴趣，能够主动去学，学得开心，学出心得，在戏学过程中，还能够记住些基础技巧留下些值得纪念东西，好似绘副小画，我们不求布局多合理水墨多相宜画面多美观，只求表达出孩子内行业共同发展，重新树立行业信心先行者领军者。

曲江文旅集借助其丰厚文化资源良好品牌形象，辅以合理师资合作配臵，我们有广大市场发展前景，有实力也有机遇承担起为中国教育培训行业开辟新局面，重整新格局责任与义务。

项目建设分析建设地点曲江尔雅少儿国学院项目课堂选址于曲江大唐芙蓉园内杏园见图，杏园景区为中国科举文化主题展示区，在此上课，能够为学子们营造个良好传统文化教育氛围。

杏园号展厅面积平米为曲江尔雅少儿国学院项目固定面授课堂，二号展厅面积平米目前为长安画院主题展示区，国学院学员们点必修内容。

在论语教学上，国学院主要在两方面展开，首先，通过篇章通读与涵义讲解，使少儿对我国基本价值观念仁义礼智信等有定理解，摄取经典智慧，奠定国学基石其次，针对其中名言警句，进行重点讲解，根据最新教学大纲，对涉及到内容进行引导背诵，在不知不觉中对孩子学习形成帮助其四，掌故博闻以二十四孝解说为例，孝是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系道德准则，是中国传统美德传统文化之精髓。

元代郭居敬辑录古代个孝子故事，编成二十四孝，成为宣扬孝道通俗读物。

国学院通过寓教于乐选讲形式，中间穿插相关名人名言，名篇名段注解记忆，旨在通过通俗易懂孝敬长辈故事，让孩子形成孝亲价值观，改变身心，同时，通过故事讲解名言，使孩子分总建设面积为平米见图二。

建设过程中还根据项目运营需要对其进行装饰重新布臵以及物品采购，并产生定费用。

图芙蓉园平面图图种彩色部分为杏园所在芙蓉园部分。

图二杏园平面图图二中红色部分为少儿国学课堂展厅和长安画院二展厅所在地。

项目选址优势由于杏园位于大唐芙蓉园内西北侧，与陆羽茶社相邻，紧靠大唐芙蓉园北门侧，园内典雅安静，为仿唐四厅两庭院建筑，是个将唐代仕途文化科举文化和官文化与现代经营理念消费心理巧妙结合经营场所，总建筑面积约为平方米，总投资约为万元。

项目选址杏园