1、“.....即项目前期筹备阶段和项目建设阶段。具体见下表年月项目年可研报告审批工程初步设计施工图设计设备采购工程施工调试设备第二章发展规划产业政策和行业准入分析发展规划分析本项目申请报告编制，主要是从农业生产实际出发，充分发挥当地自然环境优势，依据国家农业综合开发办公室对农业综合开发有关要求和国家农业综合开发多种经营项目可行性研究报告编写大纲市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要等进行编写，坚，产量小，价值高，具有十分广阔市场和极其重要开发利用价值。特别是随着我国加入，小杂粮作物市场前景看好，今后几年内......”。

2、“.....另外我国目前农村生态环境形势日益严峻，已经影响了农业生产可持续性，影响了国家在农业上“两高优”目标实现，影响了我们身体健康，影响了我国农产品在国际上竞争能力。要解决这问题，必须寻找条有效途径。而从国际国内发展状况来看，发展有机农业，开发有机食品，是条切实可行途径。国家发改委等有关部门鉴于目前形势，已明确指出在我国大力发展有机农产品生产加工贸易，既可以促进农村经济发展，又可促进农村环境保护工作，使经济与环境两者相协调。这完全符合我国农村实际需要，也完全符合国家对农业发展和对农业环境保护基本要求。所以近年来我国有关方面高度重视小杂粮在国民经济和环境保护重要地位，国家制定了加快发展农业农村经济和保护好农村环境方针政策......”。

3、“.....突出质量和效益，向多样化高品质方向发展。全面优化农作物品种努力提高农产品质量，创造“两高优”农业。在环保上提出污染防治和生态保护并重方针，既重视城市环保工作，又重视农村和农业申报单位及项目概况项目申报单位概况．建设单位概况省略公司的产品主要是面对国际市场进行开发，目前，我们已经开发出了有机杂粮杂豆等品种个，在欧洲美国加拿大日本香港新加坡马来西亚等国家和地区，与家企业建立了贸易关系，六年来共实现出口创汇额余万美元，企业经济效益十分可观，在银行资信等级认定上被确定为级信用单位。下步我公司还将实施两个战略性的调整和扩张。血压心血管疾病有较好治疗和预防作用......”。

4、“.....小米具有清热消渴利尿作用，可治脾胃气弱，食不消化，反胃呕吐等症。燕麦中葡聚糖含量高达左右，而燕麦麸皮及外表层葡聚糖含量更是高达左右。荞麦和燕麦外表层尽管芦丁和葡聚糖含量特别高，但由于质地较硬，般加工条件下会严重影响口感，因此多数企业将这部分废弃或作为饲料使用。研究还表明，将不同种类谷物经过科学复配后，他们营养和功能作用得到了相互促进和加强。实施本项目优势条件资源环境优势辽宁省市位于辽宁内蒙和河北三省交界处。据权威部门考证，北纬之间地带是著名小杂粮主产区和集散地。而恰好完全处于这环形纬度带之间，有很强区位优势。处于海洋性气候向大陆性气候过渡区域内，属于半湿润半干旱季风型大陆性气候。光照充足......”。

5、“.....有效积温生产技术方案及工艺流程生产技术方案基地地块选择选择远离工业污染源，土壤气候条件适宜进行有机种植地块。进行有机种植地块必须有隔离带，不能施用化肥，除草剂，不能喷洒农药。年内必须轮作。不能使用转基因种子。对进行有机种植农业进行技术指导，签定回收合同，种植期间对作物进行监督。收获时对不同品种地块作物要求标识。运输过程中严禁接触化学物质等污染源。工艺流程主要工艺流程原料调味计量包装贮藏主要工艺流程原料计量包装贮藏主要工艺流程原料计量包装贮藏项目建设期限本项目建设时间为年投资规模和资金筹措方案项目总投资万元主要目标现代素质教育至少应该解决三个问题，性格问题能力问题和知识问题......”。

6、“.....主要面向学龄儿童和广大青少年，向他们提供三个层次素质教育文化层次提供民风淳朴环境宁静和城市生活相比具有鲜明文化差异农村生活方式和农业生产方式，培育学生吃苦耐劳优秀性格，消除城市给青少年性格带来不良影响，通过集体农业生产劳动消除独身子女孤僻心理问题。知识层次提供土地作物农具资源等生动形象，全方位提供农业文化历史种植知识养殖技术现代农业科技原始农业交换方式等知识教育能力层次提高学生农庄经营能力，农业生产能力和作物栽培能力。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传户利用闲置农田创办“学童农园”，在这里，青少年通过插秧种菜栽花除草收获等各种劳作，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”道理，增强爱护大自然保环意识......”。

7、“.....到目前为止，在全国范围内，有大约农业合作社在认真推进这活动。对高度城市化日本社会下代精神教育起到非常重要作用。在日本，为培养青少年坚忍朴实健康有正义感人格，有许多市民把子女送到农村就读小学和中学，也有在假期把孩子送到农村亲属家去寄宿，并参与农场作业农村社区活动等，这就是所谓“农村留学”。就农家而言，由于接受托育孩童，可以获得住宿伙食及照护费用收入在休息日或假日，家长到农村探视孩子，也增加了农户住宿费及伙食费用收入更重要是，农村特产农产品加工手工艺品等也成为家长购买对象，以带回都市分赠亲朋好友，而而提高了农家收入，促进了农村经济发展。日本特别重视让青少年体验社会和接触自然......”。

8、“.....资助农户利用闲置农田创办“学童农园”是日本加强青少年心理健康教青措施之。在这里，青少年通过插秧种菜栽花除草收获等各种劳作，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”道理，增强爱护大自然环保意识。在美国，学校心理辅导员是保证青少年心理健康和精神健康第条防线。他们主要任务之就是与老师父母及其它精神健康领域专业人士合作，针对每个孩子问题制定出专门解决办法向老师和家庭提供参考解决办法，帮助孩子学会负责任向老师和其他学校成员直接提供咨询，帮助校园安全。农业相关农业资源开发模式研究观光旅游农业目前，非农业目中国农业资源开发模式主要是观光旅游农业观光旅游农业是种以农业和农村为载体新型生态旅游业。近年来，伴随全球农业产业化发展......”。

9、“.....现代农业不仅具有生产性功能，还具有改善生态环境质量，为人们提供观光休闲度假生活性功能。随着收入增加，闲暇时间增多，生活节奏加快以及竞争日益激烈，人们渴望多样化旅游，尤其希望能在典型农村环境中放松自己。于是，农业与旅游业边缘交叉新型产业观光旅游农业应运而生。观光旅游农业是把观光旅游与农业结合在起种旅游活动，它形式和类型很多。根据德法美日荷兰等国和我国台湾省实践，其中规模较大主要有种。观光农园在城市近郊或风景区附近开辟特色果园菜园茶园花圃等，让游客入内摘果拔莱赏花.教育农业概述.教育农业含义以提高人的素质为主要目标的现代素质教育至少应该解决三个问题，性格问题能力问题和知识问题......”。