1、“.....还有询问指导老师,这些难忘的过程更加难能可贵。在此,感谢同组的每位同学,在我疑惑的时候,总是微笑地给予回答感谢班里的每位同学,是他们让我的大学生涯更加充实,让我快乐地度过了两年的大学生活,感谢所有过去的时光,让我回忆里的每个场景都更加生动饱满。谢谢,参考文献李永多媒体课件经典教程清华大学出版社刘手短片轻松学电子工业出版社邓文达龚勇精通动画设计人民邮电出版社李光忠邵兰洁动画设计教程水利水电出版社插入关键帧,用椭圆工具绘制,展开颜色窗口中的混色器面板,将颜色类型设置为放射状,调整其中的色标,可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑,命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台,将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件,命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑,命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友......”。
2、“.....新建个图层,将图形元件猪尾巴拉入舞台,只保留帧。在图层,每帧修改小朋友,使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了,然后就只要将它们分别拉入场景,按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑,命名为彩虹。将图层重命名为红,采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层,按照同样的方法,画出其它六种颜色。最后新建个图层,拉到最后帧,按调出动作窗口,输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果。实现握手的效果,在库中新建个影片剪辑,命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件,分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次,其中在重玩次里用文本工具输入,在重玩二次里复制重玩次里的文本,将其放大,在重玩三次里再次复制重玩次里的文本,打开属性面板中的滤镜窗口,添加渐变发光效果,类型为内侧......”。
3、“.....如图图在库中新建个按钮元件,命名为再来遍。注意为了实现点击该元件,便可重新从第个场景开始播放的效果,将该元件拉入场景五后,点击该元件,调出动作窗口,需打入如,为拯救生命,重建家园,全力以赴。企业里学校里,捐款献爱心活动遍及在世界的各个角落。小男孩关掉电视机,抱着自己的储蓄罐去捐款。另个与他年龄相妨的小女孩儿也在倡导大家捐款献爱心。那个时候下着雷阵雨,大家冒雨捐款,献爱心。然后雨过天晴,暗示着灾难终究是会过去的,我们还活着,然后就只要将它们分别拉入场景,按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景三男孩为灾区人民捐款在库里新建个影片剪辑,命名为正面走路,在图层,导入库中的图元件小朋友,对其加以修改。新建图层,命名为猪,画只小猪储蓄罐。新建图层,将小朋友的胳膊手另外剪切到这个图层,命名为手。要使它们统动作,步骤与场景里的步骤相同。如图图转到场景三,将默认的图层重命名为电视机,将库中的图形元件电视机拉入舞台。在场景三中新建图层,命名为娃娃......”。
4、“.....如图图场景四女孩号召人们捐款在库中新建个图形元件,命名为箱子。用左边的矩形工具和线条工具可以完成。在库中新建两个图形元件,分别命名为人群和人群二。都可以用线条工具和椭圆工具完成。在库中新建个影片剪辑,命名为演讲。在图层,用矩形工具绘制个木桩。新建个图层,重命名为娃娃,绘制个小女孩,动作的制作过程与场景里的步骤差不多。如图图在库中新建个影片剪辑,命名为云。可用左边的线条工具直接绘制。如图图在库中新建个影片剪辑,命名为雨。用直线绘制条线段。在第帧下面插入关键帧,将雨往下偏右移并缩小,在第帧插入关键帧,将值调为,创建补间动画。新建图层,命名为雨滴。在第帧下面插入关键帧,用椭圆工具绘制几颗雨滴。用任意变形工具和值制造出,雨滴扩大溅起后隐没的效果。如图图在库中新建个影片剪辑,命名为水晕的雨。大致的制作方法与影片剪辑雨相同,新建个图层,命名为水晕。在水滴出现的后帧下命令当鼠标按下,执行下面的命令场景......”。
5、“.....将作为种传输手段,通过场景人物背景音乐等系列元素,把自己的想法实体化用动画这种生动的方式表达出来,比单纯的文字或者图片更加艰难,却也更加直观,更让人容易接受理解。通过爱让世界更美丽这个的制作,让我更加深刻地了解了,甚至多于年前的学习,对手绘基础以及对语言也有了更深入的了解,更使我深深地感觉到了自己在专业知识上的欠缺与不足,自己的很多地方都急需挖掘和深化,今后我定注重培养自己的审美情操,加强审美观的培养,多加开拓自己的视野,使自己的创新意识不断的得到加强,对更是要继续不断的深化学习。只有在实践中不断探索和总结,并且不断激发自己的想像力和创意,才能逐步提高自己的创作水平,进而制作出更加优秀的作品。致谢在自己的努力和指导老师的帮助下,终于让我的动画顺利交稿了。心里充满了喜悦,很有成就感。无论我以后是否会去从事与相关的工作,这次毕业设计都是份经历,这是份会让我直愿意和他人起分享快乐的经历。我不仅从中学到了专业知识,同时自己上网找资料......”。
6、“.....爱会让我们挺过切灾难的。故事的主角是两个小孩子,孩子总是单纯美好的,他们是我们的希望,我们精神力量的传承。制作过程首先我们要新建个文件,场景大小为像素。然后再着手绘制各个元件。下面我们对各个场景的制作过程描述。场景男孩打开电视机在库里新建个图形元件,命名为电视机。在元件里用左边的工具绘制台电视机。作为场景至场景三最重要的关联。在库里新建个图形元件,命名为。在元件里用左边的线条工具绘制只手。注意为了实现用替换鼠标去打开电视机的效果。将它拉入场景中的开始帧上需输入如下命令隐藏鼠标当为正时,鼠标跟随如图图在它的末尾帧上也需输入命令,如下显示鼠标在库里新建个图形元件,命名为小朋友。在元件里用左边的工具绘制个小男孩。作为下面这个影片剪辑里的那个人物。在库里新建个炼公斤紫松醇粉剂。种植红豆杉每株苗元,每亩种植株,苗木费用每亩元。每亩每年只需支出除草施肥等经济管理费元。亩年租金是万元,年租流传。特殊土址,适宜气候......”。
7、“.....城乡居民生活理念更新对多种食品质量提出了更高要求,迫切需要提供无污染安全优质营养类食品。因此,大力开发无公害农产品,绿色食品有机食品,简单说就是不用化肥用农家肥,用安全型农药或者不用农药绿色有机生态农产品,就成了当今农业生产新内涵。积极培育农产品绿色产品,对增进人民群众身体健康和生活质量,促进农产品可持续增长,提高农产品市场竞争能力和扩大农产品创收都具有十分重要战略意义,是项造福于民绿病作用。油茶籽榨油后饼粕,可提取残油和茶皂素,茶皂素是种性能优良天然非离子型表面活性剂,可以制造各类乳化剂洗涤剂防腐剂杀虫剂抗癌药。油茶果壳含单宁,多分农戊糖灰分。可用于生产栲胶糖醛和活性炭。总之,农业项目开发,主要增值项目在于深度产品开发和深度加工。特别是高级深度开发和利用,不仅能产生巨大经济效益,而且能带动周边农户生产积极性和提高收入,就加工企业而言,光是农业生态发展项目生产产品加工是远远不够,这就要用以公司带农户方式。做定单农业或者对农户初级产品时行收购......”。
8、“.....提高农区生产积极性,对周边农业,林业畜牧业养殖业发展都能提极大促进作用。三项目建设方案及可性分析建设项目可分为生态农业生猪养殖水产养殖家禽养殖杨梅果园油茶园林红豆杉园林,度假休闲农庄等子项目。大力开发无公害农产品,绿色食品有机食品是当今人民生活水平提出新要求,是项造福于民绿色工程,项目用地在四千亩左右,主要开发生态优质水稻和蔬菜种殖生产,以及玉米种殖。仙居水稻年可以种殖二季,早稻亩产在公斤左右,收购价讨论,还有询问指导老师,这些难忘的过程更加难能可贵。在此,感谢同组的每位同学,在我疑惑的时候,总是微笑地给予回答感谢班里的每位同学,是他们让我的大学生涯更加充实,让我快乐地度过了两年的大学生活,感谢所有过去的时光,让我回忆里的每个场景都更加生动饱满。谢谢,参考文献李永多媒体课件经典教程清华大学出版社刘手短片轻松学电子工业出版社邓文达龚勇精通动画设计人民邮电出版社李光忠邵兰洁动画设计教程水利水电出版社插入关键帧,用椭圆工具绘制......”。
9、“.....将颜色类型设置为放射状,调整其中的色标,可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑,命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台,将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件,命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑,命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友,将其修改。新建个图层,将图形元件猪尾巴拉入舞台,只保留帧。在图层,每帧修改小朋友,使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了,然后就只要将它们分别拉入场景,按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑,命名为彩虹。将图层重命名为红,采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层,按照同样的方法,画出其它六种颜色。最后新建个图层,拉到最后帧,按调出动作窗口......”。
变量泵装配图A0.dwg
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